今日から二十四節気の『小雪』に入りました。冬はすぐそこまで来ています。子どもたちも防寒用の上着を着てくる子が増えてきました。朝の空気の冷たい時間ですが、今日も校区の交差点では、子どもたちが来る前からＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊の方が安全サポートのために立ち、「おはようございます」「いってらっしゃい」とやさしく声をかけてくださっていました。声をかけていただくたびに子どもたちも元気になっていくようで、言葉がけすることの大切さを改めて感じます。安全と心の成長を支えてくださる地域の力に感謝感謝です！

二十四節気は、昨日で『立冬』の期間を終え、今日から『小雪』に入ります。小さな雪と書いて「こゆき」とは呼ばず、「しょうせつ」と呼びます。文字通り、降り積もるほどではない『小雪』が降り始めるころという意味で『小雪』といわれたようです。

北海道の札幌では11月16日に平年より15日遅い初雪が観測されました。この地域に冷たい風を吹き込ませる伊吹山は、まだ雪は降っていませんが、山頂に続くドライブウェイは今週末で冬季期間に入るため閉鎖されるようです。

今日の一宮市は小雪どころかあたたかな日差しがうれしい一日になりそうですね。それでも明日は雨予報。一雨ごとに気温が下がり、冬の到来もすぐそこかもしれません。冬の凛とした空気を感じながら、健康に気をつけて、寒さに負けずに元気に生活していきましょうね。

今日から２日間の日程で、大和東小学校は赤い羽根共同募金に取り組みます。今日はたくさんの東っ子のみなさんが参加してくれました。ご協力ありがとうございました。

赤い羽根共同募金は、社会の変化のなか、誰もが住み慣れた地域で安心して暮らすことができるよう、さまざまな地域福祉の課題解決に取り組む民間団体を応援する、「じぶんの町を良くするしくみ」として取り組まれています。

おこづかいから出せる額は小さくてもみんなで参加して、わたしたちのすむ町をよりよくすることに貢献できるといいなと思います。みなさんの参加をお待ちしています！

今日の一斉下校のあと、職員で家庭科室に集まって先週の金曜日に５年生で行った国語の研究授業に関する協議会を行いました。

５年生は「よりよい学校生活のために、たがいの立場を明確にして話し合おう」という目標で、単元計画を立てて授業を進めてきました。５年生の子らが、話し合いの進め方や質問のしかたを意識しながら、たがいの立場の意見を聞き、考えを広げる話し合いと、考えをまとめる話し合いをする姿を見て感心しました。どうすれば話し合いに必要な技能を身につけることができるのか、今日職員で話し合ったことをこれからの授業づくりに生かしていきたいと思います。

２学期の大和東小学校の目標である「たかめあう」は先生たちの目標でもあります。これからも大和東っ子に負けない「ハリキリＭＡＸ」で授業力を高めて、わかる・できる・身につく授業をめざしてがんばっていきます！

掃除の時間のようすです。担当の場所がきれいになるように、一生懸命掃除に取り組んでくれています。ありがとう！今日もみんなで協力してきれいな環境づくりができましたね。

ごはん、ぎゅうにゅう、いもこじる、てりどり

「いものこ汁」は、岩手県や秋田県の郷土料理として知られ、東北地方をはじめ各地で食べられています。秋田県では、さといもの親いもにつく子いもや孫いもを「いものこ」と呼び、この「いものこ」に肉やきのこ、旬の野菜をたくさん入れたなべを「いものこ汁」と言
います。

ひまわり組さんの給食の準備のようすです。静かに整列をして、みんなで協力して給食を運びます。重たいけれど落とさないように気をつけて、２人で息をそろえてがんばります！

１年生の国語の授業のようすです。新しい漢字の書き順や読み方の練習をしていました。次の漢字が読めるか確認してみましょう！
（１）一月
（２）月よう日
（３）三日
（４）六日
（５）七日
（６）天の川
（７）大すき
（８）火よう日
（９）水よう日
（１０）八日
（１１）木よう日

１年生の音楽の授業のようすです。「くるみわり人ぎょうってどんなおはなしだろう」というテーマでバレエ音楽の鑑賞を行っていました。

６年生の国語の授業のようすです。「日本文化を冊子にしよう」というめあてで学習を進めていました。どんな文化を取り上げることにしましたか。友だちと紹介し合うのが楽しみですね。

５年生の社会の授業のようすです。「輸入することはいいことばかりなのか考えよう」というめあてで学習を進めていました。どんないい点があって、どんな悪い点があるのか、みんなで意見を出し合って考えを深めていきました。

ひまわり組さんの図工の授業のようすです。「クリスマスツリーを作ろう」というめあてで、切り絵を組み合わせたツリーの作品づくりに取り組んできました。上手に道具を使って、ていねいに貼りることができましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「８のだんの九九をつかってこたえをもとめよう」というめあてで学習を進めていました。８のだんの九九でたくさん問題が解けましたね。

２年生の国語の授業のようすです。「馬のおもちゃの作り方」の説明文を読んで、実際に順序に従っておもちゃ作りに挑戦しました。

４年生の図工の授業のようすです。「那木野、伝説の森で」に関する読書感想画に挑戦していました。

４年生の国語の授業のようすです。「世界にほこる和紙」の文章について、中心となる語や文を見つけて要約することに挑戦していました。

３年生の書写の授業のようすです。「『曲がり』と『おれ』に気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。

３年生の図工の時間のようすです。「みんなの星のかけら」に関する読書感想画に取り組んでいました。本からイメージしたことを絵に表現しようとがんばっていましたね。

1年生の朝の教室のようすです。読書やプリントの直しをしながら静かに朝の会の前の時間を過ごすことができていました。今週も元気にがんばりましょうね！

２年生の担任の先生からのメッセージです！