技術では、「生物育成の技術」という分野があります。ここでは、作物の栽培か動物や水産生物の飼育・栽培を扱います。理科とも関連しています。今年度は、ソバの栽培を通して学習しています。前庭などにペットボトルの鉢で栽培しているソバが、つぼみを膨らませています。タブレットや教科書で学習し、実際に自分の栽培しているソバを確認しています。

２年生の授業風景です。写真上は英語、写真下は数学です。どちらも机を付けて、必要に応じて仲間の力を借りながら、紹介文を考えたり問題文を解いています。

明日、初めての青嶺祭ステージの部を控えていますが、授業はしっかりと切り替えています。落ち着いた雰囲気の１年生です。写真上：国語（書写）　写真中：国語（古文）　写真下：数学

今日は、吹奏楽部が発表の時の隊形の確認をしています。練習の成果をステージで見せてください。

ステージの部が迫ってきました。校舎に響く合唱の声も、ＣＤかと思うほど上達してきました。どのクラスも本番が迫ってくる中、真剣な表情が見られます。

ステージの部のリハーサル２日目は、合唱リーダーやめくりプロなどの係の生徒が打合せを行っています。自信をもって自分の担当の役割を果たせるように準備を頑張っています。

緑カラーは、カラー団結種目の練習に励んで、全員で通して演技を行っていました。

青カラーは、カラー団結種目の練習に力を入れていました。

黄色カラーは、３つのカラー種目の練習をしていました。大玉競走、障害物リレー、大旋風です。　

赤カラーは、カラー団結種目の練習を中心に、グループに分かれて行っていました。

５時間目に行われたカラー練習の最初はラジオ体操です。体操であると同時に、演技としてしっかり見せるポイントを責任者から伝えました。「指先を伸ばしましょう」「ここを曲げてください」指示もしっかりできています。

いよいよ今週末に迫った青嶺祭ステージの部。会場の変更等のアクシデントはありましたが、下を向いている時間はありません。それぞれが役割を果たせるよう、本番を想定したリハーサルが行われています。

　今週末に向けて会場が変更となりました。急なことになりますが、子どもたちの作り上げている合唱が披露されるよう、職員・生徒一丸となって準備を進めています。

　いよいよ今週末は、青嶺祭ステージの部です。校舎に響く歌声にもそれぞれの学級色が感じられるようになってきました。元気の良さや曲の雰囲気、歌詞に思いを込めてと、その学級のテーマが伝わってくるようです。

　午後のグランドでの練習予定は、雨のため室内となりました。来週に迫ったステージの部に向けて、各学級で目標を決めて合唱練習に取り組んでいます。あるカラーでは、１年生と３年生の合唱交換会を行い、互いの良さを励みにしていました。心を一つに、その学級らしい合唱を目指してほしいと思います。

今日は、「今からできる！　はたらく準備」と題したセミナーを開催しました。特別支援学級の生徒や保護者、市内の中学校関係者も参加しての１時間です。ワークシフトみしま、サポートセンターしゃきょう、相談支援センターうぐいす、裾野市総合福祉課から来校してくださり、働く意義、適性や必要なこと、就労支援、手帳などの障がい福祉サービスの説明を聞きました。次回は、11月に２回目を計画しています。

　本日、２学期中間テストを実施しています。今日は、秋風が心地良く教室に流れています。一問一問に集中し、何度も解き直し、時間いっぱい取り組む生徒が多いです。努力の成果が発揮されることを願います。

台風14号が九州地方から日本海側から東北地方へ抜けていきました。九州地方では大きな被害もありましたが、皆さまの所はいかがですか。朝のうちは、強い風や時折雨脚が強い時もありました。９月は昔から野分けの季節といわれていますので、不安定な天候が続きます。健康・安全にお気をつけください。

岩崎恭子さんの講演後には、生徒や保護者、教員からも質問が続きました。「オリンピックに臨む気持ちは？」「オリンピックで活躍するには、どのくらい練習したのですか？」「中２のオリンピックの舞台はどんなでしたか？」「お子さんをオリンピック選手にしたいですか？」・・いろいろな質問にも丁寧に答えてくださいました。最後に、生徒会役員がお礼の言葉と花束を渡しました。

午後からはＰＴＡ教育講演会として、バルセロナオリンピックの金メダリスト 岩崎恭子さんを招いて講演を聴きました。この講演会は、静岡県の「オリンピック・パラリンピック教育」の推進事業です。講演の演題は「泳縁（えいえん）〜金メダル獲得後の挫折と学び〜」で、金メダル獲得後の２年間の苦悩と、そこでの気付き、そして新しい気持ちで臨んだアトランタオリンピック、さらに今の気持ちや活動などを話してくれました。生徒に親しみやすい語り口で、生徒が学んだことも多かったのではないかと思います。