4月21日 音楽の授業! 5年

今日は、5年生になって最初の授業がありました。
授業の説明を聞いたり、曲の鑑賞をしたりしました。
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4月21日 町の春見つけ(2年生)

 今日は、学校の外の春を見つけに出かけました。校庭では、見られなかった春をたくさん見つけました。
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4月21日 英語の勉強(2年生)

 今日は、2年生になって初めての英語を勉強しました。新しい先生の名前、出身、ペルーの有名なものを教えてもらいました。その後、立つ、座る、右、左を覚えて「チキンダンス」を踊りました。
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4月21日(木)今日の給食

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 今日の給食は、米粉パン、牛乳、ポークビーンズ、オムレツ、ブロッコリーのドレッシング和えでした。ポークビーンズの中にはグリンピースが入っていましたが、グリンピースをもっと育てるとどのような豆になるか知っていますか?
(1)小豆 (2)大豆 (3)えんどう豆

答えは、(3)えんどう豆です。

(2)大豆は、えだまめが成長したもです。他にも成長すると変化する野菜や豆はあります。興味のある人は調べると面白いですよ。

4月20日 遊具遊び その2 1年生

遊具遊びの様子です!
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4月20日 体育 その1 1年生

遊具遊びをしました。ジャングルジムに登ったり、タイヤに乗ったりしました。うんていが苦手だと話してくれた子が多かったですが、どの子も頑張って挑戦していました!
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4月20日 1年生をむかえる会 3年生

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 配信だったので、出し物は学級委員が代表で行いました。
3年生の出し物は「給食クイズ」です。ちなみに、3年生が1番好きなメニューはカレーでした。
 1年生のみなさん、毎日おいしい給食を残さず食べて、元気に生活しましょうね。

4月20日 1年生を迎える会 4年生

1年生を迎える会では、4年生からはクイズを出題しました。校長先生のメガネはわかりましたか?みなさんも高学年として、1年生にやさしく接することができるといいですね。
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4月20日 英語「自己紹介」 6年生

ALTの先生に自己紹介をしました。
ジェスチャーを交えながら、相手の目を見て伝えることができました。
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4月20日 図工 2年生

クレヨンの使い方・楽しみ方を学びました。
色を重ねてみると、「こんな色ができたー!」と楽しそうに活動していました。
指を使ってこすってみながら、いろいろな表現をすることができました。

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4月20日(水)今日の給食

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 今日の給食は、わかめごはん、牛乳、桜のすまし汁、牛肉コロッケでした。
 今日の桜のすまし汁は、いわしやさば、むろあじなどからとっただしをつかっています。だしを使用することで「うまみ」がでます。「うまみ」は、魚以外にも昆布や野菜きのこなどからとる場合もあります。いろいろなだしの「うまみ」を味わってみてください。

4月20日 体育の授業をしたよ 1年生

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 体育の授業で遊具で遊びました。
「なかよくルールを守って遊ぼう」というめあてで、
みんなで仲良く遊ぶことができました。

4月20日 1年生を迎える会 5年生

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 1年生を迎える会をしました。5年生は学校の場所クイズを出して、1年生へ歓迎の気持ちを伝えました。

4月20日 技を使って模様を描こう 4年生

 今日の図工は、いろいろな道具を使って、工夫して模様を描く授業でした。
それぞれの好きな色や形、道具を使って工夫して模様を描きました。
手も絵の具だらけになるくらい夢中で楽しんでいます。
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4月19日 毎日頑張っています(*^-^*)

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 毎日、楽しく学習に取り組んでいる様子を紹介します。準備運動からパワー全開の体育、笑顔いっぱいの音楽、大きなじゃがいもを思い浮かべながら頑張った草取り。キラキラ輝いているあすなろの子どもたちの笑顔をこれからも楽しみにしています。

4月19日 英語活動 3年生

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 今週から英語活動が始まりました。今日は、国の名前やその国のあいさつを真似して言いました。楽しく活動することができました。

4月19日 図工 1年生

クレヨンでにこにこのおひさまを描きました。好きな色をたくさん使って、いろいろな形の素敵なおひさまを描くことができました。名札も書いてつけました。
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4月19日 理科「ものの燃え方」 6年生

ろうそくの火の燃え方を調べました。
マッチを使って、細心の注意を払いながら火をつけることができました。

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4月19日 春みつけ 2年生

校庭に出て、春の花や虫を見つけに行きました。
見つけた春をクロームブックで撮影し、教室で観察カードを書きました。
大きさや形をよく見て、詳しくまとめることができました。
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4月19日 教科担任制 6年生

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上段…1組の児童の社会の学習「日本国憲法について」を、2組の先生が行っています。
 「5月3日は、何の日」と問いかけると、「ゴミの日」と… 「憲法記念日」であることも確認しました。
下段…2組の児童の理科の学習「ものの燃え方」を、1組の先生が行っています。
 マッチの正しい使い方を学び、実際に火をつけました。初めての児童は、興奮していました。

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