本日の練習では、初めてポンポンを使って踊ってみました。

大きく体を動かすと…
「シャッ！シャッ！」ポンポンの音が揃って気持ちが良かったですね。

運動会本番が楽しみです！

　仕上げの全校練習です。児童会役員の姿も、かっこいいです！

　運動会の練習の合間に、テストも続いています。がんばれ6年生！

今週末は運動会です。今日は、開閉会式を中心に全校練習を行いました。行動が早くなり、静かに移動する様子が見られ、子どもたちの準備ができてきたなと感じました。当日は、競技や演技とともに、静かに行動する集団行動もぜひご覧いただきたいです。

写生大会の巡回展を見学しました。
他校の児童の作品も見ることができる良い機会です。

高学年の作品に「写真みたい！」「すごい！」と見入っていました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、中華コーンスープ、酢豚です。
　酢豚は中華料理のひとつです。今日の給食酢豚は、角切にした豚肉を油で揚げて、たまねぎ、ピーマン、赤パプリカなどの野菜をいためています。そこに、トマトケチャップと酢、砂糖、しょうゆなどの調料を入れて味を調えて作りました。

減って増えるときの計算は、どうやってやるのだろう。
お話に合わせて、ブロックを動かしながら、式を考えました。
３つの数の計算の時は、前から順番に計算していくとよいことが分かりました。式に合わせて、計算の仕方を友達に説明し、正しく計算できるように練習しました。

　みんなの大好きなわかくさ音楽（音楽療法）がありました。季節の音楽に合わせて楽器を演奏したり、歌ったり、身体を動かしたりしました。最後に、曲に合わせてパラバルーンをしました。みんなの息がぴったりと合っていました。

生活科の「うごくうごくわたしのおもちゃ」の様子です。
今週は、友だちに「よく動くポイント」や、「高くジャンプするポイント」を教えてもらいながら、自分のおもちゃを改良しました。
お友だちのと比べたり、一緒に試してみたりすると、新しい発見がたくさんありますね。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、スタミナ汁、れんこんサンドフライ、ほうれん草のツナ和えです。
　今日のれんこんサンドフライは、愛知県愛西市で生産されたれんこんを使っています。れんこんは、湿った土地を好み、水害に強い作物として昔から愛西市で栽培されています。ハウスでもれんこんが作られ、ほぼ一年中出荷しています。

　ICT支援協力員の先生に情報モラルの授業を行っていただきました。授業の中ではインターネットのもつ特徴と、メールや画像を添付する際に起こる問題点を、例をあげながらみんなで考えました。一度送信したら世界中に発信されてしまうことや、著作権や肖像権があり、勝手に送信することで大きなトラブルに発展することがあることを学びました。今後も安全な使い方をその都度学んでいきたいと思います。

昔あそびにチャレンジ中の1年生。一つや二つのお手玉を投げたりつかんだりして、一生懸命練習しています。友達にコツを聞きながら、頑張っています。

生活の授業で昔の遊びに取り組みました。
何度も根気よくお手玉の練習をしました。

先日、体育でリレーあそびをしました。
どうやったらうまくバトンが渡るかな？
バトンの渡し方、もらい方を練習した後、実際に走ってみると「運動会みたい！」
みんなとてもかっこよかったです。

運動会の雰囲気を盛り上げるために各クラスで万国旗を作りました。自分の好きな国や興味を持っている国、想像したの国を説明しながら旗を描いていました。万国旗を見ると気分が盛り上がりますね。運動会当日の応援をよろしくお願いします。

班で、１列でソーシャルディスタンスを守り登校してきています。集合時間は、早くも遅くもなく守られていますか。低学年の歩く速さに合わせていますか。地域の人に挨拶はできていますか。班で協力して登校していますか。

　本日のテストの様子です。行事ときりかえしっかりとテストに向き合う様子がありました。これからも授業と行事に真剣に取り組んでいってもらいたいです。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、のっぺい汁、絹厚揚げの甘みそがけです。
　のっぺい汁は各地に伝わる料理です。野菜や油揚げなどをだしで煮て、しょうゆ、塩などで味を調え、でんぷんでとろみをつけて作る汁物です。今日ののっぺい汁はさといも、だいこん、にんじん、しいたけ、長ねぎ、油揚げ、鶏肉などを入れましたが、地域によって使用する材料が違います。

　校長室でドッジボール会の表彰をしました。
　準優勝という立派な成績でした。
　次回は優勝をめざして、がんばってください。期待しています。

　１・２枚目の写真は、講師の先生から情報モラルのお話を聞いている児童の様子です。インターネットの危険性や情報の真偽を見極めることの大切さを学びました。
　３枚目の写真は、外国語の授業に取り組んでいる児童の様子です。筆箱の中身を予想して尋ね合ったり、音声を聞いて、どの筆箱のことを言っているのかを考えたりしました。