３年生

恒例のそろばん教室です。
１２／５・６の両日、４時間の日程で実施されました。
犬山珠算振興会から講師を派遣していただきました。
子どもたちは、意外と使いこなせていました。
面白おかしく、子どもたちを乗せて授業が進みました。

　３年生の社会で、品物はどこから運ばれてくるのかを、チラシに書いてある産地をもとに、地図で表しました。愛知県のスーパーマーケットにさまざまな品物がいろいろな場所から届けられていることに気づくことができました。
　スーパーマーケットで食品を買うときに、産地に気をつけて品物を見てみると、新しい気づきがあるかもしれません。

年末の交通安全県民運動

ＰＴＡ会員の皆様にも
県内一斉大監視への参加をお願いしました。
自宅付近や通学路に立って見守る活動です。
暖かくして、ご参加ください。お願いします。
元気に挨拶できると良いのですが、
ちょっと挨拶が苦手な犬北っ子です。

５年生　総合的な学習
福祉実践教室を開催できました。
ボランティアガイドの皆さんありがとうございました。

いろいろな経験が、彼らの人生をしなやかに、
幅広くしてくれます。
手話で自分の自己紹介ができるようになったようです。

今までで一番のできでした。
素晴らしい会場で、緊張感を喜びに代えたかのようです。
２年前に味わえなかった６年生にとって、
良い経験となったのであればうれしいです。

４年生も一緒に練習することで、
多くのことを６年生から学んだようです。
副次的な効果でしたが、
担任はそう感じていました。

多くのご来場ありがとうございました。
来年も４・６年連合で参加します。

バスの到着が遅れて、
観客ありのリハーサルとなりました。
逆に、本番に向けて、
目に見えぬ力の注入につながりました。

８：１５に体育館に集合して、
最後の仕上げです。
思ったほど気温が下がっていないので良かったです。
子どもたちは盛り上がって、
熱を帯びています。
きっと練習成果を発揮できるでしょう。

６の１　体育（障害走）

インターバル（ハードル間の距離）
に応じてチームを組み、
３歩でまたぎ越す感覚を覚えます。
５０ｍ走のタイムに少しでも近づけます。

明日、１２／３（土）が本番です。
今朝は最後の早朝練習です。
声を出しにくい朝ですが、
気持ちのいいハーモニーになっています。
指揮者をよく見て一つになる。
最後まで高みを目指します。

感染拡大の心配から、
マスク着用の指示がありました。
ちょっと残念です。
でもできることが嬉しいです。

写真は、１年生の教室のイラストです。
こんな指導を続けています。

ご家庭でのご指導も加わって、授業中の姿勢がよくなっています。

授業交流週間　１１／３０
１の３　道徳
黒板には担任の熱量がほとばしっていました。
おおかみと、うさぎの役割演技は、
自分の目指したい姿です。
※役割演技＝登場人物となり心情を演技付きで表現

１１／３０の記事です。
授業交流週間６日目
仲よし　外国語
３の３　算　数
１の３　道　徳

写真は、３の３の様子です。
「分かった」・「できた」の喜びを
体感しているようでした。

　今日は、生活科「たのしい　あき　いっぱい」の授業で丸の内公園に行きました。公園では、ドングリや落ち葉拾いをしました。たくさん拾うことができて、楽しく過ごすことができました。

けん木とは、
「６本の木」=「けん木」=「６つのけんぼく」
「健木」 健(すこ)やか・健康な子になりたい
　・・・ 心身ともに健康に過ごす
「賢木」 賢(かし)い・賢明な子になりたい
　 ・・・ 的確な判断を下す
「謙木」 謙(ゆず)る・謙虚な子になりたい
　・・・ 素直に相手を受け入れる
「堅木」 堅(かた)く・堅実な子になりたい
　・・・ 自分の意志・考えをもつ
「研木」 研(と)ぐ・研鑽する子になりたい
　・・・ 生涯学び続ける
「献木」 献(ささ)げる・敬う子になりたい
　・・・ 誰かに尽くす

●取組期間
12月5日(月)〜16日(金)※人権デー１２／１０
●取組内容
(1) 道徳の授業【12/5〜12/9】
・内容項目Ｂ(10)相互理解、寛容の題材を扱う
(2) いじめ防止標語コンテストへの参加
・全校参加
(3) 赤い羽根共同募金の実施
・11/ 15〜17（終了）
(4) いいねリング運動
・短冊を募集する。【12/12〜16】

いいねリングカードです。
リングは、このようにできています。
・得意を増やそう
・得意を伸ばそう
・自分の得意や好きを考えよう
・自分の好きを伝えてみよう

互いを知り、認め合い尊重し合うために、
自分の好きなことや得意なことを短冊に書いて、
リング状につなげる運動です。、

短冊をリング状につなげ、
一日ごとに廊下に掲示して伸ばしていく。

４の２　算数
複雑な表現の説明文を、聞き手に分かりやすくします。
どんな工夫が飛び出してくるか。
ここまでの授業公開です。
１日目：仲よし４（英）
２日目：６の２（音）・４の２（理）
３日目：２の２（道）
４日目：３の１（国）・６の３（音）
５日目：４の２（算）

授業参観の日は、
子どもたちのニコニコが止まりません。
授業中の子供たちの様子はどうでしたか。
いきいきと無駄なく活動できていましたか。

教師は、入念な準備を行いますが、
それでも上手くいかないときがあります。
そんな時は、手法の改善に努め、
高みを目指しています。
その一つが授業交流週間です。

感染症の第８波が心配されましたが、
本校に関しては、感染症に係る欠席がほとんどないので、
実施することとしました。
近くで見ていただくことができてよかったです。
相変わらず窮屈な参観方法ですが、
ご協力いただき大変ありがとうございました。

　今週からネット上での閲覧注文が始まりました。
　今年度当初に、ネット販売の承諾を全家庭からいただいています。来年もこのように考えています。５年生の皆さんいかがでしょうか。

　６年生の保護者には、卒業証書等で使う氏名の漢字調査、進路調査を行っています。（22日〆切）こちらも５年生のご家庭に情報提供いたします。
ここクリック→6年進路希望調査