「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜 

教育実習が始まっています

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2の2と4の3に、
2人の教育実習生が来ています。
熱心に学ぶ姿は、
子供たちへの愛情の表われです。

教員のなり手不足は社会問題です。
良き人材を得、
豊かに育てたいものです。

研究授業 5年生算数

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5の2 算数
内角の和を学んでいます。
多くの教員が参加して、
より良い授業づくりの研究をしました。

鳴子を手にして

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鳴子を響かせての練習が始まりました。
迫力も元気も強く感じました。
鳴子は手作りで、思い思いの色付けです。

コロナウイルス陽性者の対応変更について

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新型コロナウイルス感染者の自宅待機期間
原則10日から7日に短縮(厚労省)
市教委もこれに準ずるという連絡がありました。
例えば、9/1発症の場合、9/11日までの待機でしたが、症状がない場合には9/8までの待機となります。
原則ですから、個別対応が必要な場合があります。
登校開始について柔軟に対応しますのでご相談ください。

保健だより「すこやか9月号」

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掲載が遅くなり申し訳ありません。
感染症対策について記載されています。

間もなく、身体測定です。
夏休み明けて、ぐっと大きくなりました。楽しみです。

アルミ缶回収3日目

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今日もたくさんの児童(家庭)が協力してくれました。
ありがとうございました。
回収袋いっぱいまでは、もう少し必要。
ペア委員の頑張りをぜひ応援してあげてください。

残り2日

捕まえろ「空気」

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4の3 理科
空気ってあるの?
見える? つかめる?
大気の学習です。
というよりも、
体育よりハアハア言ってます。

バトンに磨きを!!

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3年生 体育
運動会で披露するバトンパスに磨きをかけています。
上手い! 見事!
考えて、工夫してやっているからです。

暑い日となりましたので、
十分な水分補給、定期的な休息を取っています。
夏休みが明けて1週間、
まだまだ暑さに慣れていません。
注意して実施します。

午後は、熱中症指数が高くなり、
体育の活動は大きく割愛です。

アルミ缶ありがとう

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今日もたくさん集まりました。
特に5年生は、担当の児童が、ルンルンで報告してくれました。
たくさんのご協力ありがとうございました。
写真は3年生下駄箱です。

よさこいソーラン

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4年生の迫力ある演技に立ち合いました。
動き・声、キレッキレです。
運動会でのこんな姿は、
いつも支えていただいている方々への
恩返しにもなりそうです。

見ているだけで、元気もらえますよ。

運動会練習

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 今週に入り、運動会練習が始まりました。昨日は「デカパン」、今日は「ラジオ体操」の練習をしました。暑い中でしたが、どの子も頑張っていました。これからも運動会に向けて、子どもたちの体調に気をつけながら、練習していきたいと思います。

(再)「犬北目安箱」22シリーズ1

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 定期的に保護者からご意見を承る窓口を「犬北目安箱」と称します。今年度1回目です。以下の臨時メアドに、忌憚のないご意見、素朴な疑問をお寄せください。
 開封は、校長・教頭が行います。
 匿名でも結構ですが、対応に時間を要することがありますのでご了承ください。
 今回は、各種事業へのご意見ご質問に加えて、「未来を築く子供たちに身に着けてほしいこと」「大人からの願い」「周りの大人ができること」などの、ご意見をいただければ幸いです。昨年度から、教育目標改定の話し合いを続けています。より多くの方から子供に託す思いを聞かせていただきたいです。簡単な単語表現でも構いません。
臨時メアド: rinji-kenboku@inuyama-aic.ed.jp 
期 間:8月20日(土)〜9月10日(土)

昨年度の目安箱の回答です。
21シリーズ3→犬北目安箱12/13
21シリーズ4→犬北目安箱 2/8

60歳おめでとう

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南舎 S37年3月20日竣工
60歳の還暦を迎えます。
古さはすぐに分かりますが、端々まで美しく使って、アンチエイジング効果が出ています。とてもきれいです。
掃除前の写真です。
ですから驚きました。
ですから嬉しいです。

運動会準備始まっています

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児童の元気とやる気で、
コロナウイルスはぶっ飛ばし、
秋のワクワク行事を全部やり抜くことが
できると信じています。

6年生は、3色のフラッグを使った演技です。
1年生とのコラボ種目も準備開始です。
まずは、教室で並び方リハーサル。

図書館大賑わい

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本日は、お昼過ぎから熱中症指数が高くなったので、
午後の外遊びを中止にしました。
児童の皆さんごめんなさいね。
その分、図書館が大賑わいでした。
図書委員の活動が学校を支えます。

これも成功体験の一つです。
責任を果たす喜びを感じてくれています。

アルミ缶回収 2日目

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明日はアルミ缶回収2日目です。
朝の天気は良さそうなので、無理のない範囲で持たせてあげてください。
SDGsにつながる活動をペア委員が考えてくれました。
何とか成功体験につなげてあげたいです。ご協力お願いします。
<写真>お昼の放送を使って呼びかけ中

シェイクアウト訓練

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本日、シェイクアウト訓練に臨みました。
緊急地震速報を流し、
その場で危険回避の行動を選択するものです。
揺れが到達するまでの数秒ですが、
十分回避行動が取れると言われています。
「落ちてこない」
「倒れてこない」
「飛んでこない」 場所へ、早〜〜〜く!!
正しかったかどうかを次に生かします。

お帰り 絵本さん

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各家庭に出張中だった絵本が、
続々と戻って来ます。
動物図書館の彩が戻って来ました。
本は重いので、分散して持ってきてくださいね。

記録から分かること

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データを分析し、そこに潜む真実に迫ります。
推理小説ではなく、算数です。
情報端末(タブレット)を自由自在に使いこなしています。
今回のデータは、北小学校の体力テスト<ソフトボール投>です。

各学年でアイスブレイク

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久しぶりの顔合わせです。
タイムリーなお題を盛り込んだすごろくで、
各学年「すごろくトーキング」です。
小グループで語りの練習です。
少しずつ人前で話すのに慣れていきます。

※アイスブレイクとは、初対面の者同士の緊張感を解きほぐす手法です。

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