傘の整頓、自転車の整頓。さわやかなあいさつだけでなく、このような素晴らしいところが随所に見られます。

　さすが萩中生ですね。

　天候があまり良くなかったですが、あいさつ運動は元気よく活動することができました。あいさつ運動最終日でしたが、多くの生徒が参加し、さわやかなあいさつが飛び交いました。

　保護者の皆様、あいさつ運動に参加いただきありがとうございました。来月もありますので、よろしくお願いいたします。

萩中タイムの時間を利用して、一人ひとりに面談を行いました。

普段は相談しづらいことや、テスト勉強のやり方などしっかりと話し込んでいました。

交流学級で社会の授業に参加しました。
本時は「人々の暮らしはなぜ場所によって異なっているか」という課題から始まりました。
世界の様々な住まいの様子を画像で見た後、各地での暮らしの違いについて考えたことを学習プリントに書き込んでいました。
今後、学習を進めてその理由について追究していきます。

７限目、萩中タイムは課題テストに取り組みました。
日ごろの課題で身につけた力を発揮できたでしょうか。
静まり返った教室の中、ペンを走らせる音だけが聞こえていました。

　写真は４組の給食準備の様子です。おぼんにたくさん乗せて「取ってくださーい」と回っていました。昨日のパンの配り方もですが、各クラス工夫して配膳していますね。

　数学の授業の様子です。この授業のねらいは「２けたの整数について考えよう」です。そして、第1問が「２けたの正の整数と、その十の位の数と一の位の数を入れかえてできる数との和はどんな数になるか」という問題です。まずは、具体的な数で試して、どんな数になるのか予想を立て、なぜそうなるのかを説明する学習です。生徒たちは11の倍数になりそうだという予想を立てて、いろいろな具体数で試し、中には「おお、やっぱりそうだな」というつぶやきをしていた生徒もいました。
　また、背面黒板には担任の先生からのメッセージがありました。もうすぐ中間テスト。やるだけのことはやったという気持ちで受験できることを願っています。

今日は年２回実施している空気検査の日です。教室の環境が学校生活に適しているかどうかの検査を行いました。授業中もしっかり換気を行っています。

　本日は雨予報でしたが、雨に降られることもなく、あいさつ運動を行うことができました。さわやかなあいさつから一日が始まると、とても気持ちよく一日を過ごすことができます。明日は、あいさつ運動最終日です。多くの方の参加をお待ちしております。

交流学級で道徳の授業に参加しました。
資料「不自然な独り言」を読み、「僕」が独り言をつぶやいた理由やそれを聞いた相手の気持ちについて話し合いました。
そして、他の人にかける思いやりについて考えました。

６限後の萩中タイムの様子です。

各々分からない教科を先生に聞き、問題を解いています。

初めての定期テストで、勉強の仕方を相談する声も聞こえてきました。
残り日数も少なくなってきました。集中して取り組んでほしいと思います。

写真は１組、２組の給食準備中の様子です。
袋に入ったクロワッサンだったので、箱を持って回ってパンを配っていました。
カメラを向けると元気にポーズしてくれました。

　今日は、あいさつ運動2日目です。たくさんの人が参加し、あいさつをしていました。3学年とも気持ちよいあいさつが飛び交いました。

　２年生の休み時間の様子です。クラスメイトと協力しながらテスト勉強に励んでいます！

写真１枚目は３組の英語、２枚目は４組の理科の授業の様子です。
廊下には立志の会で発表した色紙が掲示してあります。

交流学級で理科の学習をしました。
学習内容は、めしべと果実のつくりについてです。
書きもらしがないように、熱心に取り組んでいました。

中間テストのテスト期間が始まり、各クラス自主学習に取り組みました。担任の先生は、廊下や別室で個別に面談をしています。何気ない最近の話から高校進学についての話。心配事や考えていることを聞いています。担任の先生と生徒が何度も話しながら、一人ひとりの良さを生かせる進路選択を目指します。

　本日より４日間、萩原中学校ではあいさつ運動を行っています。保護者の方や多くの生徒が早くから登校しあいさつ運動に参加しています。気温も少し上昇しつつあり、さわやかな朝を迎えることができました。
　保護者の皆様、朝早くからのあいさつ運動へのご参加ありがとうございました。明日以降もよろしくお願いいたします。

　中間テスト週間になりました。１時間目に中間テストに向けての計画表を作成しました。２年生になって初めての定期テストです。計画的に学習を進めてほしいです。

　本日、15時より現職教育として普通救命講習会を行いました。熱中症で倒れたときのシミュレーションやエピペンの使い方、心肺蘇生の動画を見ました。

　よかった点や改善点を洗い出し、その場に応じた適切な判断ができるように真剣に先生たちが講習会に臨んでいました。