６年生　社会「なぜ、江戸幕府は260年以上続くことができたのだろうか」の授業の様子です。思考ツールを使って考えをまとめています。

６年生　道徳「三十八億年の命」の授業の様子です。一人一人の意見を全員がしっかり聞いています。

５年生　総合的な学習の授業の様子です。５年生は「食」について各自のテーマをまとめ、発表用スライド、発表原稿をつくっています。

３年生　総合的な学習の授業の様子です。「福祉」についてそれぞれのテーマについて、スライドにまとめ、発表原稿を準備しています。

６年生　体育「マット運動」の授業の様子です。マット運動の練習前に入念な準備運動をしています。

１年生　生活科の授業の様子です。落ち葉の形を生かした作品をつくっています。

４年生　図工「ステンドBOX」の授業の様子です。

１年生　今日も、次に借りる本を選んでいます。

昼の休み時間の様子です。体育で鉄棒に取り組む期間、たくさんの子が昼の休み時間も鉄棒にチャレンジしています。

２年生　体育「跳び箱」の授業の様子です。器具の準備片付けのうち、自分たちでできる部分は自分たちでしています。

４年生　理科「ものの温度と体積」の授業の様子です。

４年生　算数「がい数の計算ができるようになろう」の授業の様子です。

２年生　音楽の授業の様子です。器楽合奏＋振り付　みんな　のりのりです。

３年生　道徳「106さい、おめでとう　ひいばあちゃんー家族について、考えましょうー」の授業の様子です。

３年生　算数「10円や100円をつかって計算のしかたを考えよう」の授業の様子です。ペアでの話し合いでは、オンラインでつながっていることも話し合っています。

５年生　理科「ものが水にとける量には限りがあるのだろうか」の授業の様子です。食塩とミョウバンで実験中です。

６年生　算数「比例を表す式をもとに、グラフに表そう」の授業の様子です。

６年生　国語「鳥獣戯画を読むー筆者の表現の工夫を見つけて各段落の要旨を読み取ろうー」の授業の様子です。

１年生　図工の授業の様子です。年度に絵の具を混ぜて、食品を作っています。

１年生の学活の授業を教員全員で見て、授業後研究協議会を実施しました。よりよい授業を目指しての研修会です。