まだ６２年も先のことですが、自分が７７歳の時にどうなっていたいか考えていました。自分なりの道を切り拓き、どう過ごしているのでしょうか。想像するだけでも、わくわくしますが、生徒たちは意外と現実的でした。まず、歯や髪の毛があってほしい。健康でありたい。一人はさみしいから、誰かと一緒に暮らしていたいなど。どんな道でも切り拓くことができる力をもった皆さんのことです。６２年後とっても楽しみにしています。

　練習を通して、うまくなっていくだけでなく、学級が一つにまとまっていくといいですね。学級が向かう方向を確かめ合いながら、楽しんでほしいです。

　体育祭に向けて、種目練習が始まっていました。いい表情で運動していることが分かります。本番もこの調子で。

　黒板には、表がいっぱい書かれていました。表だけではありません。具体的に分かりやすい考え方や矢印も書かれていました。問題を整理する上でのヒントばかり。真剣に問題を解いている生徒が多かったです。　

　映像を見ていると、人々がその土地に合った生活をして、工夫しながら生きていることが分かりました。また苦労している点も見えてきました。さまざまな国に行ってみたくなりますね。

　高地に住む人々がどんな暮らしをしているのかを映像で学んでいました。アルパカがかわいく映っている場面があり思わず立ち止まってしまいました。
　教師の発問に対して、よく手があがっていました。目が生き生きとしていて、興味・関心が高いことがうかがえます。

　１年生の英語の授業です。教師に確認をしてもらった生徒は、友達のところへ行って教えます。できるところを教えることで、さらに力がついてきます。分からないことを友達が優しく教えてくれたら、聞いている側もうれしいですよね。互いに高め合うことができていて、すばらしいなあと思いました。

朝方、雨が降っていましたが、登校時間には、ほぼあがったようです。

　発表を聞いていると、必ず私たちにできることを考えていました。水を大切にする、緑を増やす、節電するなど、一人一人の心がけ次第で変わってくることもあります。発表内容がすばらしかったので、今度は行動に移してもらいたいです。自分たちの未来のためにも。

　３年生は、地域の方をお招きしてＳＤＧｓについての発表会を行いました。聞いていると各グループがスライドを一生懸命作り、発表に向けた練習をしてきたことがよく分かりました。知らないことも多かったので、大変勉強になりました。

　２年生を対象に薬物乱用防止教室が体育館で行われました。薬物を乱用すると、どのようになっていくのかを講師の方から教わったり、ＤＶＤを視聴して感じ取ったりしました。一度手を出すと、ストップがきかない薬物の怖さを知りました。講師の方への質問もあり、それに対して真摯に答えていただきました。お礼の言葉も上手に言えてさすがです。
　これからも自分の体を大切にしていきましょう。薬物乱用は絶対だめ！

　１階の教室では、甘い物について、２階の教室では「エビフライ」まさに食べものシリーズでした。「なぜ、エビフライを知っていなかったのか」について話し合っていました。友達と相談したり、話し合ったことを全体で共有し合ったりしてまとめていました。

　１年生の国語では、「大人になれなかった弟たちに」の学習に入っています。時代背景を読み取っていく中で、その当時の食べ物についての話になりました。「お腹がすいて、甘いものが食べたかった」「よだれが出てる」など、きちんとイメージがわいています。そんな話を聞いていると、ついつい甘いものが食べたくなってしまいました。

　自分の考えを発表している場面です。なかなか人前で、自分の考えを発表するのは難しいですが、発表することで、みんなの学びが深まります。授業では、互いに考えを伝え合って、学びを深めたいものです。

細かい雨が降っていますが、多くの生徒は、かさなしでも登校できたようです。

雨が上がり、青空が見えてきました。吹く風に秋の気配を感じます。

　生徒の疑問や知りたいことが多すぎて、お二人では足りないくらいに感じました。それほど生徒たちの興味や関心が高いことになります。
　もう少しお時間をいただいて、練りに練った質問を考えて議場に行かせていただきます。貴重な時間をいただきありがとうございました。

　６時間目は、別の学級でも事前学習会が行われました。路線バスのこと、タブレットのことなど、生徒が知らなかったことも教えていただけました。
　

　グループで相談する声も、最初は小さかったのですが、だんだん大きくなってきました。疑問に思っていることに、すぐに答えていただけたのでありがたかったです。

　９月２２日に、常滑市役所の議場に行って「子ども議会」を代表でさせていただくことになりました。そこで、２名の議員にお越しいただき、事前学習会を開催しました。お話を聞いたり、第６次常滑市総合計画を読んだりした中で質問を考えていきます。