花が咲いた後の植物の育ち方について、学んだことをふりかえって、生活に生かそうとしています。

「速さ」については、時速を分速や秒速に直したり、「比とその利用」については、比を簡単にしたり、比の値を求めたりする復習問題に取り組んでいます。

コンビやトリオに分かれてネタを考え始めています。

ひと言も口をきかなかった信二とさとしの話から、互いに理解し合うよりよい関係を築くために必要にことは何かを考えています。

ばった、しゃくとりむし、おうぎがに、くまのみなどの隠れかたをまとめ、友達に知らせようとしています。

　みんな集中して、ノートに読み取ったことを書いています。

　「たずねびと」について、内容の読み取りをしています。

流れる水のはたらきを学習しています。
ペットボトルに小石、砂、泥をいれて、どのように沈殿するかを観察しました。

海には、何がどのように隠れているのかをまとめています。

第三場面のかえるくんのやさしさをみつけ、音読を工夫しようとしています。

目的やグループでの話の進め方を確認し、見通しをもってグループで話し合い活動を始めていこうとしています。

時代による言葉の違いがあることを知り、自分の身の回りから例を探しています。

物語や人物の気持ちの変化を読み、考えたことをグループで話し合い、クラス発表の準備をしています。

手洗い場がピカピカに。学校のための働き、ありがとう！心磨きもできましたね。

今日もたくさんのＰＴＡの方々、見守り支援の方々に守られて無事に登校を終えることができました。ありがとうございました。今日の下校は、１年と２年が１４：５５、３年〜６年が１５：５０の予定です。よろしくお願いします。

朝晩は寒くなり、ウサギたちは体を丸くしてじっとしています。きなことモナカは身を寄せ合っています。

くろみつは身を乗り出して、隣の部屋のモナカと顔を合わせています。きなこは毛づくろいをしています。やや白色の毛が目立つようになってきました。冬の毛に変わってきたのでしょうか。

６年生の皆さんが修学旅行で訪れる奈良で、10月8日（土）〜10日（月）11:45〜15:00、３年ぶりに「鹿の角きり」が行われているそうです。　この行事は江戸時代から約340年にわたり、鹿と奈良の人々との共生の中で受け継がれている伝統行事だそうです。
鹿の角は、1年で生え変わります。4月ごろに生えてきた角が、10月ごろには立派な状態になり、翌年の2月から3月になると自然に落ち、４月に再び新しい角に生え変わります。
よって、本来は「角切り」をしなくても自然に角は短くなります。しかし、10月ころから半年間はずっと長い角を振り回すような状態になってしまい、とりわけ秋は鹿たちの「発情期」となるため、鹿同士が角で刺し合ったり、人間にも危害が加えられる（角で刺される）可能性があったりします。それらの危険を防ぐために行われているそうです。
人も鹿も安全に生きていけるように願って行われている行事。その後、鹿が元気に人と共生している様子を観察してきましょう。

きなことモナカは距離をとってすわっていますがなかよしです。ショコラはまだ目をつぶってじっとしています。くろみつは、ショコラの様子が気になっているようです。

　来週には、完成したものを鑑賞し、お家へ持ち帰る予定です。