英語の授業では、アルファベットを学んでいます。アルファベットの発音や形を考えることで、英語の基礎・基本となる内容を学習することができました。

あいさつ運動の最終日です。７日（月）から見守り隊、PTA、地域の方々、児童会、生活委員会が中心となって、「あいさつ運動」を盛り上げてきました。期間中たくさんの笑顔と元気な挨拶が見られました。あいさつ運動は、今日が最終日となりますが、引き続き、元気なあいさつで学校を活気づけていきましょう。
期間中、たくさんの方々にご協力いただきました。ありがとうございました。

　さわやかな秋晴れの中、ＰＴＡ社会見学が行われました。行先は抹茶で有名な西尾市。茶畑と製茶工場を見学し、実際にお抹茶を点てて味わい、五感で学ぶことができました。参加された保護者の、笑顔が素敵な一日になりました。

外部から講師の方に来ていただき、国際理解について学習をしました。世界には、学校に通えない子どもがたくさんいるという現状から、解決策を全員で意見を出し合いながら考え、最後にはグループごとにまとめたことを発表しました。

　先々週から取り組んでいる読書感想画ですが、今日完成しました。物語のキーポイントになる手袋を貼り絵で表し、動物をクレヨン中心で描き、背景を水彩絵の具で仕上げました。インターネットで調べて詳しく動物を描き上げましたので、どんな作品になったのか楽しみにしていてください。

百科事典の使い方を図書館の先生から教えてもらい、自分でいろいろな言葉を調べました。
授業の最後には、国語の時間に行っている、伝統工芸品も調べることができました。
また、授業後には、友達同士で早調べ競争をして楽しむ子たちもいました。

　生活科の時間、「うごくうごくわたしのおもちゃ」の単元でおもちゃ作りに入ります。今日は、インターネットでおもちゃの作り方を調べ、プリントにまとめました。

　今日は、６年１組で研究授業がありました。校内の先生の他にも、市内の学校の先生も参観される授業でした。子どもたちは緊張するかなっと思いましたが、そんな様子もなく一生懸命に取り組んでいました。子どもたちは、うなずいたり笑顔を見せたりと反応がよく、参観された先生方からもお褒めの言葉をいただきました。

昨日はクラブ活動が行われました。
毎回楽しみにしています。４〜６年生の児童と交流をしながら行っています。
２学期はあと１回の予定です。次も楽しみですね！

昨日から小中合同のあいさつ運動が行われています。東門、西門それぞれに地域の方々や見守り隊、PTAの方、中学校のお兄さんやお姉さん、児童会、生活委員会がさわやかななあいさつで登校するみんなに元気を届けてくれました。登校するみんなからも元気いっぱいのあいさつが返されました。あいさつ運動は、明後日木曜日まで行われます。みんなで盛り上げていきましょう。

今日から、あいさつ運動が始まりました。中学校のお兄さん、お姉さんも門に立ち、あいさつ運動を盛り上げてくれました。また、見守り隊、保護者、PTA運営委員のボランティアの方も参加してくださいました。
あいさつ運動は10日まで続きます。明るいあいさつで、一日をスタートしましょう！

今日は国際交流として、イタリア出身のキアーラ先生から、イタリアのお話をたくさん聞かせていただきました。
イタリアのおいしそうな料理の写真をたくさん見せてもらい、「お腹が空いてきた！」という声が子どもたちから聞こえてきました。

マット運動では、これまで学習した技から新たな技に挑戦しています。側方倒立回転・倒立前転など、難しい技に取り組んでいます。自分の姿をカメラで録画して見直したり、友達同士でアドバイスし合ったりして、日々成長しています。

　音楽の時間、リコーダーや楽器の演奏、歌唱などを学習しました。楽曲「Ｌ-Ｏ-Ｖ-Ｅ」を、主旋律をリコーダー、打楽器をスタンドシンバルとスメアドラム、低音部をピアノ、それに木琴を加えてジャズのスイングのリズムにのって合奏しました。

９月に保健委員会で絵をかいて作成した歯みがきチェックカード。
11/8（いい歯の日）にむけて10/24から１週間、お家で取り組んでもらいました。
みんな一生懸命取り組むことができました。

　イタリアの国際交流員の方に、イタリアの小学生の生活の様子や世界遺産について教えていただきました。イタリアの夏休みが６月〜９月までで日本より長いこと、中間放課に似ている「フリータイム」では外で遊んだりお菓子を食べたりできることなどを聞いて驚くとともに、日本とイタリアでは違うことがたくさんあるのだと知ることができました。これを機会に、様々な国の生活などに興味を持ってほしいなと思います。

今日は、国際交流として、イタリア出身の先生からイタリアの小学校の様子を教えてもらいました。
子どもたちは日本の学校と比べながら興味津々で話を聞くことができました。

　総合の学習では、プログラムについて学びました。スクラッチというソフトを使い、プログラムのブロックを組み合わせてキャラクターを動かしました。
　プログラムにもだんだん慣れてきて、どうしたらもっと楽しくなるか自分達で考えていました。

　あすなろでは、大きい教室をあすなろ学級全員で掃除した後、残りの教室を分担して掃除しています。じゅうたんを敷いている教室では、細かいごみも残らないように気を付けて掃除機を使って掃除することができました。

　図工の時間、読書感想画を描いています。先週、担任の先生に林 木林（はやし きりん）さんの「あかいてぶくろ」の読み聞かせをしてもらい、どこの場面をどのようにイメージしたのかを文や絵で表しました。今日は、それを元に画用紙に下書きをしました。