1年生の学習では、漢字ドリルや算数のドリルを使って学力の定着を図っています。
入学したばかりの4月、ひらがなもまだ覚えたての様子だった子どもたちが、今は良い姿勢で「漢字」の書き取りに励んでいました。子どもたちの成長の速さに驚かされます。1年生として過ごす時間も残り3分の１ほどとなりました。学習、生活共にレベルアップを目指して励んでいきたいと思います。

　国語の単元「詩を楽しんで読もう」を学習しました。詩の学習では、リズムや言葉の楽しさを感じさせようと、視写や挿絵をかかせた後、追い読みや一文交代読みなどで音読をさせました。さらに、繰り返しの言葉や、強調している言葉に気をつけて、朗読会を行いました。

　１年生は、６年生のペアの子たちとお楽しみ会を行いました。６年生のグループで自分たちが計画した遊びを、１年生と一緒に行いました。「はないちもんめ」や「お絵描き遊び」をしました。

　１１月のお楽しみ会と生活科の合科として「的あて」や「輪投げ」「魚釣り」などのゲームを楽しめる「お店屋さんごっこ」を行いました。景品などもつくってとても盛り上がりました。

　１年生は、音楽の授業がありました。今日は、「ひのまる」の歌練習をした後、昨日作った自分たちのリズムをさまざまな楽器で演奏しました。

比例する２つの数量の関係をグラフに表しています。

固有種が教えてくれること」

段落どうしの関係を考えながらまとまりに分けていくために、電子黒板を見ながらみんなで意見を出し合い、聞き合っています。

「百科事典での調べ方」を習っています。本校の図書館にも「総合百科事典」が２セットあります。授業で授業で習ったことを生かして、実際に百科事典を手に取って調べてみるとよいですね。

　先日の11月10日（木）に一宮市地域文化広場を見学しました。生活科の町探検として訪問しました。今年は、ビデオ視聴ばかりでしたが、今回は実施に２時間ほどしっかり見学ができました。

　11月15日（火）の朝、ペアの４年生と読書週間の一環として、本の紹介カードの交換会をしました。お互いにいただいたカードを見合ってとても嬉しそうでした。

　１年生は、音楽の授業がありました。今日は、「ひのまる」を何度も練習しました。また、鍵盤ハーモニカも練習しました。最後に、楽器でリズム打ちができるように、簡単なリズムを作りました。

　５年生は、算数の授業で「お買い物ごっこ」を行いました。商品をきれいに並べて、値札をつけて準備をしました。その後、お客さんを迎え、おつりを計算して渡しました。

「図形の拡大と縮小」のテストの時間です。コンパスを手にしながら、一生懸命取り組んでいます。

図形の面積の出し方について、みんなで考えています。
高さが図形の外側にあってもよいか、今日、学びます。

L字型の図形の面積をどのように求めるか。
図形に線を入れたり式を立てたり、子ども同士で伝え合い学び合いながらすすめています。この授業は研究授業ということで、学びを深めさせるための手立てを考え実践しています。多くの先生が授業を参観し、後日、協議会を開いてよりよい授業になるよう先生たちの学びをすすめていきます。

アルファベットのカードを使いながら、仲間分けをしています。

これまでに習った曲の復習をしています。次は何の曲が流れるか、わくわくしながら聞いています。

スクリーンに映し出されている形を見ながら、一人一人が持っている三角形のマグネットをホワイトボードに貼りながら、同じ形を作ったり、一枚だけ動かして別の形にしたりしています。ペアの子と確認し合っています。

先日刈った稲の脱穀を行いました。脱穀の作業を行うのは、５年生だけです。子どもたちは、初めての体験に前向きに取り組みました。決められた仕事をこなすだけでなく、自分から仕事を見つけて活動を行う子がいました。「稲を運ぶ専門職」「わらを集める専門職」「わらを運ぶ道具を渡す専門職」「わらを運ぶ専門職」といったように、自然に作業を分担することで効率化を図り、時間内に作業を完了させることができました。作業中には、社会科の授業で学習したコンバインが活躍する姿を間近に見ることができ、興奮している子どもたちもいました。

漢字ドリルに書かれている短い文を声に出して一人一人読んでいます。

「上をむく」「竹がはえる」・・・

その漢字の意味や使い方がよくわかりますね。