本日、剣道部は第４１回尾張中学校新人戦剣道大会に出場してきました。一宮市総合体育館に６０校以上が集まり、トーナメント形式で行われました。
　女子団体戦は、自分たちの全力を出し切る前に、試合が終わってしまい、悔しい思いをしました。本番で最初から全力を出すのは難しいかもしれませんが、それができていれば、勝ち上がることができた試合だったと感じるからこそ、今日の敗退は、悔いが残りました。今後は、最初から自分の全力を出しきって闘い抜くことが課題となりました。
　男子団体戦は、先鋒戦で２本勝ちとよいスタートをきりましたが、中堅戦までに勝数で逆転されてしまいました。相手に追いつこうと副将戦では果敢に攻めましたが、相手の守りを崩しきれずに引き分けとなりました。迎えた大将戦は、２本勝ちできれば、代表戦に持ち込める苦しい状況での試合となりました。きれいに小手を攻める良い技もあり、均衡した実力で闘いましたが、惜しくも敗退となりました。選手たちは実力を全力で出し切り、闘いましたが、相手の実力の方が上でした。今後の稽古では、より速い攻めを磨いていくことが課題となりました。
　本日も朝早くから、保護者の方々には現地集合、現地解散にご協力いただき、生徒の応援とありがとうございました。生徒たちが、試合に向けて一生懸命に臨めたのも、保護者の方々の支えがあったからこそです。今後とも、剣道部の活動にご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　男子団体戦の試合が終わり、残念ながら１回戦敗退となってしまいました。男子の選手たちは、片付けをしており、１１時４０分には解散ができると思います。
　お迎えまでは、荷物を置いている２階北側の座席の１番西側にて待機します。また学校用携帯にお電話いただければ、玄関まで生徒と移動します。保護者の方々、どうぞよろしくお願いいたします。

　女子団体戦の試合が終わり、残念ながら１回戦となってしまいました。女子の選手たちは、片付けをしており、１０時３０分には解散ができると思います。
　お迎えまでは、荷物を置いている２階北側の座席の１番西側にて待機します。また学校用携帯にお電話いただければ、玄関まで生徒と移動します。保護者の方々、どうぞよろしくお願いいたします。

　本日、剣道部は一宮市総合体育館にて、第４１回尾張中学校新人戦剣道大会に出場します。
　保護者の方々には、朝早くから現地集合にご協力いただき、ありがとうございました。
　現在生徒たちは、試合に向けて準備運動をしています。荷物を２階アリーナの北側の座席、１番西側にまとめて置いてあり、試合の間の時間は、その場所で過ごすこともあります。予定通り９時３０分から大会が行われるよう、コート準備も進んでおります。よろしくお願いいたします。

　以前も連絡しましたが、明日は中部中学校との練習試合になります。７：４５に体育館に集合してください。１年生で、リバーシブルをもらった生徒は明日もってきてください。これまでの練習の成果を発揮できる練習試合にしたいですね。
　

　総合の時間に「気持ちのコントロールの仕方」について学習しました。
　日常生活を送るうえで、嬉しいことや悲しいこと、怒ることなど様々な感情があります。今日は、その中で「怒り」の感情のコントロールについて、生徒同士で話し合いをしながら学びました。友達がどのように怒りの気持ちを抑えているのか、いろいろな方法を聞くことができました。生徒たちが今後の生活で活かしてくれると嬉しいです。

本日の部活動では、来週行うチューリップ祭りの準備として、球根を植える手順を学びました。
実際にやると、土の重さや球根を植えるタイミングなどいろいろ学ぶことがありました。
当日は、部員が生徒たちにアドバイスすることになっています。
部員が貢献し、行事がうまく進むことを期待しています。

　人権作文の「かけがえのないもの」を読んでいただきました。突然、教科書に「死ね」という言葉が書いてあった女子生徒が、親や友達、先生に支えられ、なんとか日常を取り戻すという内容でした。
　また、その作文に対して、親の視点でお話いただきました。「両親を悲しませたくないという言葉に切なくなった。自分の子どものことを何も知らないのは寂しいから、みなさんもどんな些細なことでも親御さんに話してほしい」とあたたかい言葉をかけていただきました。

生徒の感想

◯キモイやウザイを言うだけで罪に問われることにびっくりした。仲のいい友達に冗談で言ってしまったことがあるので、これからは気をつけたい。
◯思いやりをもつことを自分はできていると思っていたけど、今日の読み聞かせを聞いて、冗談で言った何気ない言葉が相手のことを傷つけているかもしれないということに気づいた。発言するときは自分で考えてから発言しようと思った。
◯親目線での気持ちを聞き、いろいろと考えさせられた。私はあまり親に学校の話をしないので、お話を聞けてよかった。
◯いじめの話は親の立場で考えたことはなかったので、親がどれだけ自分達のことを大事にしてくれているかが少しわかった気がする。今日からできるだけ会話してみようと思う。

　「ひとはみな，自由」という本を読んでいただきました。わかりやすい挿絵と文章で、人には、様々な「自由」と「権利」があることについて考えることができました。
　
　生徒の感想からは、人権の大切さ、差別をしてはいけない、一人一人がルールを守り助け合うことの大切さを、読み聞かせを通して学んだようです。
　
　貴重な時間をありがとうございました。

本日、人権についてお話をしていただきました。
夜間中学校にボランティアで勉強を教えている中学生の作文を読んでいただきました。自分の祖母よりも年上の方に分数の勉強を教える中で、「今日学んだことを忘れたくないので宿題を出してほしい」「自分も若い時に勉強できるような環境だったら今よりもずっと幸せになれたかも」などの言葉を聞いて、ボランティアをしていた中学生は衝撃を受けたそうです。講師の先生からは、世の中には色々な環境で育った人がいることを知ってほしい、そして今勉強が嫌で逃げそうになってる人もぜひ頑張ってほしいというメッセージを頂きました。
本日のお話を受け、生徒がこれからの生き方について考え、成長してくれることを願っています。

写真は３組の理科の実験の様子です。
楽しそうに、でも慎重に道具を扱って実験をしています。

　赤い羽根共同募金を生徒会が中心となり行いました。募金は本日で終了となります。募金していただきありがとうございました。

　本日、２年３組で人権読み聞かせをしていただきました。「自由ってなに？」という本を読んでいただきました。世界には、自由が保障されている人もいれば、そうでない人もいる。自由は、ただ与えられたものではなく、自由を得るために不平等に立ち向かうべき時がある。改めて、自由のありがたさ、大切さを読み聞かせを通して教えていただけました。「こども菜根譚（さいこんたん）」という本も読んでいただきました。菜根譚の中の「違和感を感じたときは立ち止まってしっかり考えてみよう」や、「人生は運命のあやつり人形であるが、ひもは自分が持っている」など、自分や周りの人の人権を考える上で大切な言葉を教えていただきました。生徒たちが人権を考える上でとても貴重な時間になりました。本日はお忙しい中、生徒のために来ていただきありがとうございました。

本日より生徒会による赤い羽根共同募金が始まりました。
学級の生徒も早速準備し、募金していました。

本日から生徒会による「赤い羽根共同募金」活動が始まりました。生徒会の生徒が昇降口で募金を呼びかけてくれています。募金は１２月２日（金）までになります。ご協力よろしくお願いします。

読書の時間に、読み聞かせの会がありました。
読んでいただいた本は「とにかく　さけんで　にげて」と「にげて　さがして」です。
「とにかく　さけんで　にげて」では主人公の勇気を、「にげて　さがして」では自分のことを理解してくれる人を探す大切さを、生徒は感じたようです。
貴重な機会をつくっていただき、ありがとうございました。

　本日、１年２組では、同じ学年の生徒が書いた人権作文を読んでいただきました。
　人権作文では、「年齢や性別によって差別をしてはいけない」という気持ちがよく伝わる作文で、生徒たちは真剣に聞いていました。また、朗読していただいた人の実体験も話していただきました。その中で、「言葉は戻ってこない」という言葉が印象に残りました。一度言ってしまった言葉は、もちろんかえってきません。だから、言葉を言うときは、相手にとって本当に適切な言葉なのかを考えて話さないといけないことを教わりました。
　生徒たちにとって、とても有意義な時間になりました。今日は、本当にありがとうございました。

「ぼくのいいところ」という本を読んでいただきました。

「しんらいできる」
「いさましい」
「ひとなつっこい」
「ねばりづよい」、、、

人それぞれいいところがあり、自分はどんな人間になっていくのか。

自分自身を見つめ直す機会となりました。

生徒の感想
○自分のいいところもたくさんあるのではないか？！と思い、見つけてみたいと思いました。
○先生のようにつらい時も笑顔でいられるような人になっていきたいです。
○自分のいいところを見つけるのが苦手で、いいところなんてないなーって思っていたけど話を聞いて自分に当てはまるとことが少しでもあって嬉しかったです。
○今日の話を聞いて、長所は特別なことじゃなくても良いことが分かりました。


また、講師の方から、「笑顔」を大切にすれば相手も笑顔になる。ともお話をいただきました。




「礼儀　感謝　責任」

　本日１年生は１時間目福祉実践教室に向けて、調べ学習を行いました。どんな苦労があるのかどんな風に手助けができるかなど考えました。また、今日は当日体験しないものの中から２つ選択し、インターネットを通じて学習しました。当日は、自分で体験して、質問して、多くのことを学んでほしいと思います。

萩原中学校には、相談室があります。そこでは、相談員やカウンセリングの資格を持った先生が常駐しています。いつも生徒の味方です。保護者の方の、お子さんに関する相談にものっています。相談が多い場合は予約制となることもあるので、担任の先生や学校にお電話ください。よろしくお願いします。