漢字辞典の使い方について学習しています。「音訓索引」「部首索引」「総画索引」の使い方を知ってから、実際に調べてみました。自分の名前の漢字も調べて、成り立ちや意味についても知ることができました。早く調べていけるように練習していきます。

　昨日の冷たい雨から一転、よく晴れて朝から暑い一日です。
　正門前には、いつものように見守り隊の方々が「いってらっしゃい」と声をかけ、安全に道路を渡れるようにしてくださっています。
　行ってきます。今日も一日笑顔でがんばれそうです。

　第１回PTA委員総会を行いました。
　今年度の行事予定や各員会の活動について確認しました。
　ご参加いただいた委員の皆様、ありがとうございました。
　

　本日は、ご参観頂き、ありがとうございました。６年１組では理科の「ものの燃え方」の学習、６年２組では社会の「国会のはたらき」について調べる学習をしました。頑張っている様子をお家の方に見てもらえて、子どもたちはとてもうれしそうでした。今後も、ご支援、ご協力をよろしくお願いします。

３年生の図工の授業では「絵の具」を使って様々な絵を描いています。絵の具に水を混ぜて薄くしたり、色を混ぜて新しい色を作ったりして、個性豊かな作品が出来上がりました。児童の中にはグラデーションを駆使して芸術的な絵を描ける子もいます。未来のゴッホがたくさんいます。

　生活の授業で１・２年広場に行き、春の草花の観察をしました。シロツメクサやたんぽぽなどの草花を見つけ喜んでいました。「てんとう虫を見つけたよ。」「ちょうがいる！」などいろいろな虫を見つけることもできました。次はどんなものを見つけられるか楽しみですね。

　今年度初めての授業参観。
家の方に見守られ、どの子も少しだけ緊張気味です。
　短い時間でしたが、子どもたちのがんばっている様子や新しい担任の授業をご覧いただく機会を設けることができ、よかったです。
　ご参観いただき、ありがとうございました。

　今年度初めての授業参観。
家の方に見守られ、どの子も少しだけ緊張気味です。
　短い時間でしたが、子どもたちのがんばっている様子や新しい担任の授業をご覧いただく機会を設けることができ、よかったです。
　ご参観いただき、ありがとうございました。

　温度が下がっていくと、水は氷になります。では、どのぐらいの温度で、水は氷になるのでしょうか？
　理科室でグループごとに実験をしてみました。より変化がわかりやすいように氷の中には塩も加えてみます。班で協力しながら、実験準備を進め、２分間でどれだけ変わるのか、よく観察をしていました。

　今日は国語「白いぼうし」の話の中で不思議に思ったことを問いとして、みんなで答えを考えました。子どもたちの意見からは、意外でおもしろい答えも飛び出し、みんなで楽しくもしっかりと学びを深めることができました。
　明日の学校公開も今日の国語の授業のように、クラス全員で学べるようにがんばりましょうね。

　今日は図工の時間、光のプレゼントという教材を使って、楽しみました。光を通すと、どんな見え方をするのか考えながら、作りました。今日は曇っていたので、天気が良い時に太陽の光を当てて、どんな風に見えるのか、実際にやってみようと思います。

　毎日の温かい給食、おいしくいただいていますか。とてもありがたいことですね。
　さて、いただいた後には、給食当番が食器かごや食缶などをコンテナ室まで運んでくれます。それを片付けてくれるのが給食委員さんです。
　たくさんの食器かごなどを、大きな台車に整理しながら置き、エレベータに乗せてくれています。とても手際が良く、感心します。
　その委員さんに食器かごを手渡すとき、相手の目を見ながら「お願いします」と声をかけている、とてもすてきな子がいました。すると、その次の子も「お願いします」と続いていました。すてきな言葉と気持ちがどんどん広がっていく、さわやかな一場面でした。

　大和南小学校は、今年度「人とのかかわり」に重点を置いた取組で、「笑顔いっぱい」の学校づくりをしたいと考えています。
　4/18（月）に、第１回目の教師の勉強会をしました。至学館大学の鈴木正則教授を講師にお招きし、子どもたちの「学び合い」がある授業づくりについて、１年間学んでいきます。
「みんなで学ぶ　みんなが分かる」「みんなで学ぶ　みんなが伸びる」が基本理念です。
　先生たちも、がんばって勉強します！

　５年生は、今日から毛筆の授業に入りました。初めに書写のときの姿勢、筆の持ち方、授業の進め方などの話を聞きました。そのあと、練習に取り組みました。今回は、「草原」という字を書きます。今日と来週の水曜日に練習して、ゴールデンウィーク明けに清書をします。

　今日の国語では「きつつきの商売」というお話の第三場面を考える活動をしました。どんな登場人物が出てくるのか、どんな音が出てくるのかを考えることができました。また考えた場面の様子を絵に描いていました。どんなお話になったのか読むのが楽しみです。

　コロナウイルスへの感染がまだまだ心配のため、学校では密にならないように指導をしています。放課の過ごし方は離れてなかよく話しましょうとしています。このことを子どもたちはよく守って楽しく放課を過ごしています。

　先日の全国学力調査では、国語・算数・理科の問題に取り組みました。
調査中は真剣に取り組み、放課には友達同士で問題についてお話している様子もありました。５年生までの復習をしっかりし、新たな学習を頑張っていきましょう。

　４月から、これまでにどんどん早くなってしまっていた登校時刻の見直しをしています。
「学校には８：００から８：１０の間に着くようにしましょう」というルールを確認し、出発時刻を見直しました。
　児童のみなさんが安全に登校できるように、保護者の方々が交通立番をしてくださったり、地域の方々が見守りをしてくださったりしています。あまりにも登校時間に差があると、皆さんの安全な登校が難しくなってしまいます。
　今日は、朝の時間に４〜６年生全員に、もう一度登校時間の確認をしました。委員会の仕事などで遅れたらどうしようかと心配している子もいたようですが、大丈夫です。それは遅刻ではありません。
　多くの班が時間を守って登校できるようになりつつありますが、何か困ったことがあれば、まず通学団担当の先生に相談することも伝えました。
　安全に、笑顔で登校できることが一番です。

　２時間目に学校探検をしました。職員室や校長室、理科室など特別教室を中心にどこにどんなものがあるか見つけながら探検をしました。細かいところまでよく見ていて、びっくりするような発見をしている子がいたので、次回の発表が楽しみです。

　国語は「ふきのとう」の学習をしています。「よいしょ。よいしょ。おもたいな。」など、登場人物の気持ちを本文から読み取りながら、どのように音読したらよいかをみんなで考えました。「よいしょ。」の一言をとっても、本当に頭の上に重たい雪があると錯覚するほど、とても上手に気持ちをこめて読むことができました。宿題の音読でも、恥ずかしがらずに読むことができてほしいと思います。