今日の献立は、「ごはん・牛乳・さわにわん・とりにくのたつた揚げ・赤じそ和え」でした。

だいこんは、食べる部分によって味が違います。
葉の近くは、辛味が少なくかためなので、サラダやいため物に向いています。
真ん中の部分は、柔らかく味がしみこみやすいため、煮物にするとおいしいです。
根の先に近い部分は、辛いので、すりおろすと食べやすくなります。

特徴を知って、使い分けてみるのもよいですね。

３組の児童が、読み聞かせをしてくれました。みんなに人気がある「おしりたんてい」をクイズ形式で読んでくれました。とても楽しく参加できました。一生懸命に準備をしてくれた、３組の皆さん、ありがとうございました。

今日の献立は、「ごはん・牛乳・にみそ・あつやきたまご・おかか和え」でした。

「煮みそ」は愛知県の郷土料理です。愛知では、昔から豆みその製造が盛んに行われています。
みそと野菜を煮込んだ「煮みそ」は、昔から寒い冬を乗り切るための家庭料理として食べられてきました。給食でも、みんなで美味しくいただきました。

　今日は算数の授業で、ひきざんカードを使って学習しました。式の答えで仲間分けし、きれいに並べてルール見つけをしました。ルールを考えながら、熱心に並べる姿が見られました。

　本日は、父母教師会 生涯学習委員会の企画で、文化教室が行われました。
　会場には、しめ飾りにふさわしい季節の彩が、材料として運ばれてきました。

　急遽、Zoomを使った教室となりましたが、講師の先生の優しい説明や、委員の方々のご活躍により、全日程が終了しました。会員の方々が、笑顔で会話をされている姿が印象的で、とてもすてきな会になりました。

　ご参加の皆さま、本日は誠にありがとうございました。

木製のけん玉に思い思いに色を付けました。
かわいいけん玉、かっこいいけん玉・・・すてきなけん玉で遊ぶ日が楽しみになりました。

　今日は、お友達のいいところを見つけ、カードに書きました。
「こんなところもいいな」「いいところがいっぱいあるから迷っちゃう！」
丁寧な字で一生懸命書いていました。

給食の後は、掃除の時間です。みんなで協力して、教室をきれいにします。人数は少ないですが、隅々まできれいにしています。

　先週の木曜日、２４日に今年度最後の環境整備委員会を行いました。今年は予定通り、合計６回の活動を行うことができました。ベルマークの集計作業を委員やボランティアの方にご協力いただき、たくさんの点数が集まりました。３月には、第２回の環境整備委員会全体会を予定しています。顧問役員、委員、ボランティアのみなさま、今までたくさんのご協力ありがとうございました。

体育では、「マット運動」を行っています。今日は「壁倒立」の授業で、セーフティーマットに向かって倒立をしたり、自分の動きを映像で確認したりしながら練習しました。今日の一時間だけで、美しい姿勢で倒立を行うことができた子もいました。

　理科室で「ものの温度と体積」の実験をしています。空気は温度が変わると体積が変わることがすぐ確かめられましたが、水はどうだろうか。実験でじっくり見ていると、変化が分かりました。

月曜日から、給食パクパクキャンペーンが始まります。給食の時間に、給食委員がお知らせに来てくれました。
寒くなり、体調を崩す子も増えてきました。栄養のバランス良くしっかり食べて、元気に過ごせるといいですね。

あおぞら３組の２時間目の授業は、書写です。墨のにおいがする落ち着いた雰囲気の中で、筆を立てて、集中して書いています。

　担任の先生が読み聞かせてくれた本の絵を想像して描きました。「こんな形かな？」「このぐらいの大きさだと思うな」と想像を膨らませて描いていました。

体育では、体育館で「プレルボール」、運動場で「ポートボール」を学習しています。どちらも学習が進み、試合形式のゲームを楽しみながら、ポジションの取り方やパスの回し方などを話し合いました。

家庭科でランチョンマットづくりに取り組んでいます。
これまでにミシンを使って、ランチョンマットの周りを上手に縫うことができました。今日は、アイロンシートを使って、自分のイニシャルや自分の考えたイラストをハサミで切り取り、アイロンでつける作業を行いました。

１時間目は、運動場で元気に体育です。準備運動、縄跳び、サッカーの基礎練習を行いました。みんなで楽しく汗を流しました。

今日の献立は、「むぎごはん・牛乳・ごまみそ汁・ハンバーグのえのきだれ・いそか和え」でした。

今日は、麦ごはんでした。お米に何を入れて、炊いているのでしょうか？

　マットを使って、いろいろな動物遊び、動き、転がり方をしました。順番やきまりを守って、マット遊びに取り組みました。

　５・６年生と青空の教室に電子黒板が導入されました。クロムブックの導入に続いて、ICT機器が子どもたちの学習をサポートしていきます。今回は、一部の学年だけですが、今後、他の学年にも導入予定だそうです。子どもたちも画面の大きさにびっくりしていました。学習により一層集中できるといいですね。I