キャリア教育で、いろいろな職業について調べています。
診断で意外な職業が出て、びっくりな人もいましたね！
明日のオンラインキャリア教育楽しみですね。

調べ学習中です。

　今日は外部講師の方をお招きして、木曽川町の今と昔を教えていただきました。みんなの住んでいる黒田小校区は、歴史ある地域だということがわかりました。初めて知ることがたくさんありましたね。

　食材を一つ決めて、おいしく食べる工夫や作り方を調べました。これから、勉強したことをいかして「すがたをかえる○○」の分かりやすい説明文を書くことに挑戦します。

　学校公開２日目でした。
　今日も天気がよくてよかったなと思います。

　今日は、３年生と６年生は、外部講師の先生による授業がありました。
　３年生の木曽川町についての授業、６年生は、国際理解ワークショップを行いました。

　どちらも終わった後、講師の先生方から子どもたちの様子についてほめていただきました。

「話をよく聞いてくれた」
「いろいろなことをよく考えて意見を言ってくれた」
「友達の意見をよく聞くし、自分の意見も言うことができるのがとてもいいし、なかよしですね」
「楽しんでがんばってくれた」
「木曽川町のことをよく知っている子もいるし、今日で興味を持ってくれた子もたくさんいるみたいでうれしい」
「素直でかわいらしいですね」
「わたしたちもいっしょに楽しく勉強できました！」

　など・・たくさんほめていただきました。
　子どもたちはもちろん、担任もとても喜んでいます。

　本当にありがとうございました。
　


　

　講師の方にお越しいただき6年生の各教室で授業をしていただきました。外国の道具当てクイズをしたり、文化の違う２つの国の人になりきってコミュニケーションをとったり、他国の文化に親しむことができました。講師の先生方、本日はありがとうございました。

（１・２枚目の写真）クロームブック
　ｅライブラリで、国語や算数の復習をしました。みんなクロームブックの操作にもすっかり慣れて、たくさんの問題を解いていました。

（３・４枚目の写真）生活科
　先週行った「あきみつけ」で見つけたことを、発表し合いました。

（５・６枚目の写真）道徳「わすれていること なあい」
　資料を通して、あいさつをすることがどうして大切なのかを考えました。

本日は、お忙しい中懇談会に足を運んでいただきありがとうございました。子どもたちの日頃の頑張りを感じていただけたら幸いです。

図工で鑑賞をしている様子です。
友達の作品の良いところ、工夫されているところを見付けることができました。

　算数では「かたちづくり」の学習をしています。色板や数え棒を並べて、いろいろなかたちを作りました。

　運動会が終わってから、休み時間の「ボール遊び」を解禁しました。

　今日も、ドッジボール、サッカー、バスケットボール・・楽しそうに遊んでいる姿を見て、やっぱりいいなと思いました。

　わたしは、子どものころも先生になってからも「ドッジボール」が大好きでした。
　30歳くらいまでの教え子には
「先生にドッジボールでぼっこぼこにされた！」
と言われるくらい強かったのですが・・40歳を過ぎたあたりからは、子どもたちが手加減をしてくれるようになりました。
　「ドッジ」というのは「逃げる」という意味なんだそうです。
　その意味を教えた時には、投げるのが不得意な子たちも安心して大喜びでやるようになりました。
　
　今日から学校公開です。
　休み時間の様子もぜひ見に来てください。
　おうちの方がみえると、子どもたちがうれしそうで・・見ているわたしもうれしいです。

「だいぶ黄色になってきたね！」
朝、ひまわり学級の畑での会話が聞こえてきました。

　さて、これは何でしょう？
　３年生は、よーーくわかるはずです。

　来週から、お家の方々に気持ちよく授業をご参観いただけるように、子ども達が心を込めて隅々まで掃除を頑張りました。
　当日は、２学期後半を迎えて、成長した子ども達の姿をご覧ください。

今日の給食は

　ごはん　牛乳　肉じゃが　カレイフライ　花野菜和え　でした。


　今日は「正しいはしづかいの日」でした。
肉じゃがのじゃがいもや、花野菜和えのブロッコリーをはしでつかんだり、カレイフライをはしで切ったりして、食べることができましたか？

　４年生が、助産師をしてみえる講師の先生をお迎えして、「命」についての学習をしました。

「ちっさーい・・！」
　おなかにできた赤ちゃんの小ささにびっくりしていた４年生がかわいらしかったです。

　お母さんのおなかの中で一生懸命大きくなってきた自分について・・
　自分を守ってくれたお母さんやお父さん、家族について・・

　自分が簡単に生まれてきたのではないということ・・一生懸命がんばって生まれてきたということ・・そして、それは自分だけでなく、隣にいるともだちも、前にいる先生も・・みんなみんなおんなじように生まれてきた大切な存在であること・・４年生の子たちが、どんなことを感じて、何が心に残っているかはその子その子によって違いますが、きっと生きていく上で大切なことを教えていただけたかなと思います。

　わたしは、何度かこの授業を受けていますが、いつも涙が出てきてしまいます。
　今日、参観してみえたお母さん方と、涙ながらにいろいろお話できて、とてもうれしかったです。ありがとうございました。

　わたしは、子どもを産んだときに初めて「自分の命よりも大切なもの」を手に入れたように思えたことを今でも覚えています。
　わたしたち教職員は「そんな大事な子どもたちと関わっている」という自覚をもって働かないといけないなと思います。

　日が落ちるのが早くなり、夜が長くなりました。
　たまには、お子さんが小さかった時の写真でもながめながら、おなかにいたときの話や生まれてきたときの話など・・ぜひしてあげてください。

　

　太陽の光の学習が始まりました。
　今日は、鏡を使って日光をはね返して、まとにあててみました。
　気づいたことがたくさんありましたね。

　本日、助産師の先生をお呼びして、命の学習を行いました。

　お母さんのお腹の中で成長すること、産まれてくることは、自分たちのがんばりによってだということを教えてもらいました。

　「生まれてきてくれてありがとう」

　先生からも４年生のみんなにそう伝えたいです。

　ご家庭でも、本日学んだことや思ったことを話題にしていただけたらと思います。

（１・２枚目の写真）算数「かたちづくり」
　今回は、絵を見ていたの並び方を考えて、同じ形をつくりました。板が何枚あるのかわかりづらい絵もありましたが、みんなじっくりと考えながら活動していました。

（３・４枚目の写真）国語「ぞうさんの ぼうし」
　詩を読んで、ノートに視写しました。

（５・６枚目の写真）音楽「もりのくまさん」
　よびかける歌い方に気をつけて、交代しながら歌いました。

　春の校外学習で行った、おこもり勝手神社に秋見つけに出かけました。神社で、色の変わった葉やどんぐりなどをたくさん見つけることができました。行き帰りで歩くときも、きちんと並んできまりを守ることができました。

　本日、現職教育の研究授業として３年生の国語の授業を行いました。教育委員会や他校からも授業を参観に見え、児童は一生懸命頑張っていました。お越しいただいた先生方、ありがとうございました。

　雨があがり、さわやかに晴れわたった水曜日の朝となりました。今朝も民生児童委員さんによるあいさつ運動がありました。「今日もがんばってね」と声をかけてくださいました。