５月１１日にミニトマトを観察してから２週間がたちました。毎日、子どもたちは水やりを頑張っています。また、わきめをとることも忘れず、ミニトマトが大きくなるように心をこめて世話をしています。今日の観察では、前に比べて背がたくさん伸びていたり、実ができていたりとミニトマトの成長を嬉しそうに見つけてはワークシートに記録していました。

　３年生の理科の授業では今、「こん虫」について勉強しています。身近にいる様々な虫の体のつくりを観察して、「こん虫」といえるのはどれかを考えています。
　問題です！３年生のみなさんは答えられると思います。
「次の中でこん虫はどれでしょうか。１ショウリョウバッタ　２ダンゴムシ　３ムカデ」
答えは３年生に聞くと教えてもらえますよ。

　一宮市子ども写生大会の作品が完成に近づいてきました。全体のバランスを考えて、混色をしたり、描きたい物や風景の特色を捉えて彩色したりしています。どの学習にも真剣に取り組んでいます。

　理科では、電池のはたらきの学習をしています。今日は、乾電池の数やつなぎ方でモーターが速く回ったり、豆電球を明るくしたりできるのか実験をしました。ペアで協力して、つなぎ方を確認し、実験結果をまとめました。楽しみながら、協力して取り組むことができています。

　朝から活躍するみなさん。かっこいい姿をたくさん見ることができてうれしく思います。
写真上：あいさつキャンペーン（生活委員会）
写真中：あさがおに水をあげる１年生
写真下：国旗を揚げる児童会

　今日の音楽では、「サウンドオブミュージック」の鑑賞をしました。映像と一緒に歌を聞くことで、分かりやすく、とても楽しい時間になりました。鑑賞を書くみんなの手もいつもよりはやく動いていました。
　「サウンドオブミュージック」の中には、4年生が今リコーダーの練習をしている「エーデルワイス」もあり、いつも聞いているのとは一味違う曲調でおもしろそうに聞いている子も見られました。

　３年生の社会の授業では、「地図記号」を学んでいます。
　「学校」や「郵便局」、「図書館」など様々な記号があります。その記号の元は何か、なぜ地図記号ができたかなどを考えています。
　他にも「老人ホーム」や「温泉」、「漁港」の地図記号があるみたいです。これからさらに学んでいきます。

　今日の家庭科で初めて裁縫用具にふれました。今日は用具の名前を確認しながら、破損していないかなどの確認をしました。用具の名前をしっかり覚え、正しい使い方を身に着けて安全に使えるようにしたいものです。

　今日から、生活委員会によるあいさつ運動「あいさつゴーゴーキャンペーン」が始まりました。
　タスキをかけた生活委員が昇降口に立って、みなさんに声をかけています。
声をかけられるより先に、元気に「おはようございます！」と言える子もいて、感心します。昼放課に、「今日はたくさんあいさつできたよ！」と教えてくれる子もいました。
　このキャンペーンをきっかけとして、進んでさわやかなあいさつができるようになるといいですね。

　昨年度末に行われた、ウクライナ緊急募金の感謝状が届きました。
　みんなの募金で、ひとりでも多くの人が救われるといいですね。

　先週、皆さん一人ひとりに困っていることがないかどうかを聞くアンケートがありました。
　今週は、各学級に教育相談の時間が設けてあります。困っていること、つらいなあと思っていること、担任の先生に話してください。
　また、保健室の入口には、「あのねポスト」という、鍵のかかる相談箱が壁に掛けてあります。ポストの近くに用紙があるので、家でゆっくり書いて、次の日ポストに入れることもできます。いつでも入れることができますし、相談にのってほしい先生の名前を書くこともできます。「こんなことぐらいで・・・」と遠慮する必要はありませんし、他のだれかに見られてしまうこともありません。
　悩んでいるときやもやもやしているときは、決して一人で抱え込まず、家族や先生に相談しましょうね。

　学校公開にご参観いただき、ありがとうございました。
子どもたちは、緊張しながらもはりきって授業を受けており、活発な話し合いが行われました。また、２組では２時間目・１組では３時間目に実施した道徳については、お家の方でも、親子で話し合っていただけたらと思います。よろしくお願いします。

　学校のことについて地域・保護者・学校のそれぞれの代表が話し合う、学校運営協議会が開かれました。協議会の後、地域の委員の方が、「小学校の子どもさんたち、地域でとってもすてきなところをたくさん見せてくれているんですよ！」と教えてくださいました。そのまま紹介します。
　一つ目は・・・「前からあいさつはよくしてくれていますが、ちゃんと目を見て、にこっとしながら言ってくれる子が、増えてきたんです。それから、自分から先にあいさつしてくれる子も増えてきて、とってもうれしいです。」
　二つ目は・・・「南高井の神社を越したところで、転んでひざをすりむいてしまった子がいたんですが、まわりにいた子はみんな、知らん顔でなく「大丈夫？」「痛くない？」と自分のことのように心配して声をかけていたんです。本当にやさしい心の子どもたちだと思いました。」
　大和南の地域の方のあたたかさと、ご家庭での教えがしっかりと行き届いていることをあらためて実感します。学校でも、やさしく豊かな心をさらに育んでいけるよう努めていきます。
　心が温かくなるようなすてきなお話を教えていただき、ありがとうございました。

【第１回　大和南中学校区学校運営協議会の報告】
１　開催日時　令和４年５月２１日(土) 午前９時００分〜午前９時３０分
２　場所　大和南小学校　図書室
３　公開
４　傍聴人 なし
５　出席者 ２４名
６　議題と審議の内容
（１）小学校部会報告
（２）中学校部会報告
※小中学校各部会では、新学級での児童・生徒の様子、令和４年度経営方針、本年度の重点取組、行事予定、部活動、いじめ・不登校、コロナ対策・対応など、について報告されました。

【第２回　大和南中学校区学校運営協議会の予定】
１　開催日時　令和３年１１月５日（土）午前９時〜　
２　場所　本校図書館
３　公開
４　傍聴人定員　５名
　傍聴を希望される方は、１０月２８日(金)までに大和南小学校で事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。定員を超えた場合は先着順とします。
５　議題
（１）小学校部会報告
（２）中学校部会報告
（３）その他
６　問合せ先　　大和南小学校　教頭

【令和4年度　大和南中学校区学校運営協議会開催予定】
第1回　　５月２１日（土）８：３０〜　
　　　　大和南小学校　図書館にて
第2回　１１月　５日（土）９：００〜　
　　　　大和南中学校　図書館にて
第3回　　２月１８日（土）９：００〜　
　　　　大和南中学校　図書館にて

【第１回　大和南小学校運営協議会の報告】
１ 開催日時　令和４年５月２１日(土)　午前８時３０分〜午前９時３０分　　　
２ 場所　大和南小学校図書館
３ 公開
４ 傍聴人　なし
５ 出席者　１２名
６ 議題と審議の内容
（１）令和４年度学校運営協議会内規及び組織について
（２）令和４年度大和南小学校運営方針について
（３）学校の現況について
・いじめ防止対策、不登校対策、教育相談活動等、本校の実践や取り組みについて
（４）情報・意見交換
※以上の議題について審議していただき、承認を受けました。

【第２回　大和南小学校　学校運営協議会の予定】
１　開催日時　令和４年１１月５日（土）午前９時〜予定
２　場所　大和南中学校図書館
３　公開
４　傍聴人定員　５名
５　議題
　　※詳細は第2回開催前にご案内いたします。
６　問合せ先　　大和南小学校　教頭


【令和4年度　大和南小学校学校運営協議会開催予定】
第1回　　５月２１日（土）８：３０〜　
　　　　大和南小学校　図書館にて
第2回　１１月　５日（土）９：００〜　
　　　　大和南中学校　図書館にて
第3回　　２月１８日（土）９：００〜　
　　　　大和南中学校　図書館にて

　お忙しい中、学校公開にご参観いただき、ありがとうございました。先日から長さの学習に入りました。初めて扱うものさしの読み方やセンチ、ミリの使い方をグループで相談しながら進めています。センチとミリの関係は、慣れるまで時間がかかるかもしれませんが、一つ一つ確認しながらみんなで頑張りたいと思います。

　本日は、ご参観頂き、ありがとうございました。算数の学習では「分数×分数」の計算の仕方をグループで話し合いながら考えました。図を使って教え合いながら、取り組むことができました。道徳の学習では、「礼儀正しいふるまい」をするためにどんなことが大切なのかを考えました。バスの中の場面では、乗客や中学生、先輩になりきって役割演技をしながら、どうすればよかったのか考えました。グループで考えることでいろいろな意見がでました。ご家庭でも、親子道徳の取り組みをよろしくお願いします。

　国語の時間に１日２文字ずつひらがなの学習をしています。「こしピン、足ペタ、ぐーひとつ」とみんなでいいながら良い姿勢でひらがなを書いています。「花丸もらえるようにがんばるぞ！」と意気込んで気を付けるところを意識して丁寧に取り組んでいます。５０音達成まであと少し。たくさんの人が花丸をもらえるようにがんばりましょう。

　毎朝、見守り隊の方が「おはよう」と声をかけながら、安全に登校できるよう見守ってくださっています。
　「おはようございます！」「行ってきまーす！」
みんなの明るい声で、お礼の気持ちを表したいですね。
　来週は、生活委員会によるあいさつ運動「あいさつゴーゴーキャンペーン　〜あいさつしなくていいんかい？〜」が計画されています。あいさついっぱいになると、みんながさわやかになれます。

　「凡事徹底」
　なんでもないような当たり前のことを、徹底して当たり前にやること。
　この写真は、昇降口の様子を写したものです。
　休み時間に外で遊んだ子はおおぜいいます。チャイムが鳴って、少し急いで教室へ戻っていることでしょう。それなのに、全員、靴のつま先を奥の壁にちゃんとつけて、かかとも全員くっついているのです。直すべき靴が、一足もありませんでした。
　クラスの背面黒板には、こんなメッセージがありました。きっとじわじわと心に響いているのでしょう。
　大和南小学校の子どもたちのすてきなすてきなところだなあと、うれしい思いいっぱいで写真を撮りました。
　「場」を清めると、「心」も整います。美しい環境は、美しい心を育てます。何でもないことって、けっこう大きな力があるんですよ。意識せずに自然にできるくらいになればすてきですね。