今日の理科の授業では、学んだことを生かして乾電池をどのようにつなぐとよいかを考えました。その後、記号を使った回路の表し方について覚えました。とても意欲的に授業に取り組むことができていました。

　今日の書写の授業では、「メモのとり方」を勉強しました。お話をよく聞いて、大事なことをわかりやすくメモに書く練習をしました。今後、他の教科の学習でも、この「メモのとり方」を生かしていきたいですね。

　給食を食べ終わった後、静かに読書をしています。あじさい読書週間が終わっても、本に親しんでほしいものです。

朝は雨がたくさん降りましたが、お昼にはいい天気になりました。そろそろ東海地方も梅雨入り間近ですね。昼放課みんなで楽しく遊びました。

ナップサックを作る練習をしました。ビニール袋とビニールひもを使って、ミシンで縫うところはセロテープを使いました。ひもが通らなかったり、抜けてしまったりと失敗を重ねる中で仕組みを理解し、本番がますます楽しみになっていく様子がみられました。

　どのクラスの児童も掃除を一生懸命にやっています。すばやく掃除を行うことを意識するだけでなく、無言清掃を意識して掃除をできている児童が多く見られます。また、すばやく終わっても、最後まで見つけ掃除をしている児童もおり、確実な成長がうかがえています。
　野外教育活動の清掃活動では、「来たときよりも美しく」をテーマにする予定です。そのときに今やっている掃除ができるよう、日頃からの意識を高くもって清掃活動に取り組んでいます。

「わー！冷たい！」
「楽しいね！」

４年生になって初めての水泳の授業でした。今日は水慣れです。
そして、高学年用プールにも入ってみました。はじめは深さが深くなるのでドキドキしていた４年生。でも安全に入ることができました。

　交流クラスへ行ってボール投げを頑張る児童、そよかぜのクラスでボール転がしを頑張る児童。どの児童も友達と一緒に楽しみながら頑張っています。

　歯科検診がありました。口を「アっん」と大きく開けて歯科医の先生に口の中を診てもらいました。３年生は、永久歯の数も増えてくるので、口の中も健康にしておかなければなりません。健康な歯で、おいしくて栄養のあるものをたくさん食べんて、どんどん成長していってほしいです。

水泳の授業が始まりました。ワニさん歩きやふし浮きをして水に慣れたり、水中のおはじき探しを行いました。感染対策をとりながら、楽しく水泳の授業を行っていきます。

子どもたちが一生懸命に育てているあさがおがすくすく育っています。
今日観察をした本葉は、大きさや形、手触りなど、以前観察した子葉とは違っていることに気づくことができました。

　予定よりも２日遅れで水泳の授業が始まりました。今年もコロナウイルス感染症対策を講じながら、授業を進めていきます。水に対する恐怖心を少しでもなくすことができるように、３年生以上の児童も個々の泳力によって、低学年プールで練習ができるようにしています。

　今日は租税教室ということで、一宮法人会の方がみえ、各クラスで税に関する授業を行っていただきました。
　税金については、社会の授業でも学習をしており、さまざまな種類があることや、自分たちも収めている税金があるということは知っていると発言がありました。今日の授業では税金がどんなことに使われているのか、税金がなくなったら世の中はどうなってしまうのかということについて講師の方の話や動画から学びました。
　税金が私たちのくらしを支えていることを知り、しっかりと税金を納めようという気持ちが多くの子から芽生えました。

代表委員の児童が「密を避けよう！パトロール」に取り組んでいます。中間放課・昼放課の教室や廊下で、密集しすぎていないか、換気をしているかなど、チェックをしています。

　今日は、図工の時間に、初めてげんのうでくぎを打ちました。はじめは、ドキドキしていましたが、打ってみるととても楽しくて何本も挑戦しました。

　タブレットでタイピング練習や漢字、計算の練習問題をがんばっています。

　今日から「光のプレゼント」という学習に入りました。透明台紙にカラーシートを貼り、光を通して楽しんだり、光の面白さを感じたりする学習です。今日は、第一段階として、紙を使って好きな生き物を作ってみました。細かいところも上手に作ることができていましたので、次回、透明台紙を使って作るのが楽しみです。

読書週間真っ只中！朝の活動の時間や給食の片づけが終わった時間には読書を行い、本に親しんでいます。読書ビンゴや読書ゆうびんなどの企画もあるので、この機会を生かしていろいろな本を読んでいきたいですね。

　図画工作では「くぎうちトントン」という単元に入りました。げんのうの特徴や使い方を学んだ後、実際にくぎ打ちをしました。緊張しながらもくぎ打ちをすすめ、次第にリズムよく打つことができるようになりました。くぎ打ちをしながら、見えてきた形を大切にして作品づくりを進めています。

　初めての水泳の授業がありました。ルールを確認してから、プールに入りました。プールの中を歩いたり、潜ったりしました。