※注意※
　実際は連絡通り12/2(金)に行われます。
（1年生数学単元テスト　全クラス）

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　僕自身も、小学生の頃に【　抜き打ちテスト（※）　】を経験したことがあります。
日頃の自宅学習の習慣を身につける目的でしょう＾＾
（※）抜き打ちテスト…突然やるテストのこと


※　下は仮のお話　※

🔸先生『　来週の月〜金のどこかで抜き打ちテストを行う！　』

　さて、仮に生徒のＡ君が「　抜き打ちテストを行うことは不可能　」だと言いました。
その説明を聞いて、みんなはどう思いますか＾＾？

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　説明
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🔷Ａ君「　木曜までにテストが行わなければ、翌日の金曜に行われることが分かってしまうため、抜き打ちにはならない。

　よって金曜は選択肢にならない。

　同様に、水曜までに行わなければ、上のことから、木曜実施が確定し、抜き打ちにならない。と、同様に繰り返すと月曜しか行えなくなるので、それも抜き打ちにならないので、結局、【　抜き打ち　】は不可能です。　」

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詳しくは「　ゲーデルの不完全性定理　」を。

長生きできるスポーツとは…？？

A　ランニング、サイクリングなどの走るスポーツ
B　テニス、バドミントンなどのラケットスポーツ
C　スイミング

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　何年か前に目にしたアンケートです。
正解は【B】ラケットスポーツなのだそうで、2位のスイミングに対し半分以上の健康リスクで、ランニングなどはランキング的には低いのだと…。ふむ。

　肩回りを動かすのが、良い感じの血流にするんでしょうかね＾ー＾

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　新聞を読むと、凝り固まった視野が広がるので、目を通しています。
ブルーインパルス（オリンピックとかで曲芸する飛行機）が犬山城上空を飛ぶという記事が載ってたので、掃除後にカメラを構えていました。。。

　ごおおおおお…
T「　お！　」
　スー
T「　ほう、１機かね。今年は。　」
　パシャパシャ…
生徒『　あれは違いますねえ　』
　・・・
T「　もう時間過ぎたね💦　」
生徒『　じゃあ教室戻ります　』
　スタスタ…

？？

よく見ると、26(土)13:20でした。
問題文をよく読みましょう　と、よく言われたものです。

本日10:00よりPTA文化講座がふれあいルームで開催されました。今年は妙海寺ヨガの田中先生から「からだにやさしい骨盤調整ヨガ」のレッスンです。
縮こまった体をゆっくり伸ばし、リラックスすることで、肩から足先までポカポカと温まることができました。
田中先生、ご参加いただきました皆様、ありがとうございました！

　今２年生は、英語の時間に職場体験のことを英語で発表する準備をしています！みんな素晴らしい原稿をペアの人と協力して使っています！

最近「　料理動画　」をよく観ます。

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　理由は「　考える時間がない　」テンポの良い動画から、【　考える時間　】がほしいと思うタイミングと、【　考えたなあと実感できる場面　】を見つけるためです。

　料理動画だけではありませんが、動画の多くが、「　十分に考える時間　」も、セリフ間の隙間と同じくカットされている気がしていたからです＾＾；

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　・テンポがよい授業になると、苦手な生徒が置いてきぼりになりがちです。
　・テンポがよい授業になると、みんな分かったと教員側も錯覚しがちです。

　その対策を考えようと思い、テンポの良い動画を観て策を練る機会にしたわけです＾ー＾

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　平面図形の授業が進んでいます。
しっかりと地に足のついた作図ができるようにと考えた工夫が料理動画でした＾＾
工夫は昨日より今日を色鮮やかにしてくれるものだと信じています(^^♪
　今日もよく頑張りました！！

アジサイの花の色と土壌の性質の関係
実験から来年咲く花の色を予想しました！

　今日の給食は　
　　ご飯　牛乳　チキンと豆のカレー
　　ごぼうサラダ　抹茶ミルクゼリーです。

　今日のご飯は、愛知県のブランド米「愛ひとつぶ」です。
　近年では夏の高温で、米の品質が低下しています。
　このような状況から、愛知県農業試験場で、猛暑でもおいしいお米になる「なつきらり」という品種が開発されました。
　さらに、令和２年度から「なつきらり」の中でも、厳しい品質基準を満たしたお米が「愛ひとつぶ」です。
　この「愛ひとつぶ」は、生産する人も、厳しいきまりがあり、登録された人しか作ることができません。
　この、ブランド米を、今日の給食のみ、使えることになりました。
　
　実際に食べてみると、モチモチした食感で、ごはんだけでも食べることができるくらいおいしいご飯でした。

　今日は、テスト返しが多く行われています。休み時間もその話題でもちきりです^_^写真はテスト直しをしているところです！

今日はテスト明けの中でしたが、私立南山中と犬山南部中と練習試合を行いました。
12/10(土)から始まるオール西尾張に向けての調整になってきます。

管内大会は優勝しましたが、気持ちはリセットです。
もう一回新たな大会に向けて、自分たちがやるべきことをはっきりさせていこう。

バスケットボールはとても難しいスポーツです。
"シュートは水もの"と言われます。
だからこそ、毎年犬山中はとにかく"ディフェンスと走ること"に重点を置いて、戦ってきています。
ディフェンスと走ることにスランプはありません。
あるとしたら、"心の弱さ"から現れるものだけです。

強い気持ちをもって、力強いディフェンスでもう一度自分達のバスケットを手繰り寄せよう。

良いところも悪いところも全て出たゲームでしたね。
短い練習でも"意識"のレベルを上げて、調整していこう。
君たちのいつもの練習を見ていても、強くなる素質はたくさんある。
あとはそれをどう表現するかです。
また火曜日から一緒に頑張っていこう。

1,2,3,team！

応時中と練習試合を行いました。
対戦いただいた、応時中のみなさん、ありがとうございました。

チームで戦う相手のバレーボールに我々も多くのことを学びました。
応時中の顧問の先生との会話で、「表情がいい」と教えてもらいました。
ver 4は、良い面でもあり、改善が必要な面でもある。
顧問として、本当に考えさせられています。

バレーボールを楽しむのは、必要なことです。
ただ、真剣さ・集中力。
これをどこまで高めていけるのか。
これが求められています。

ミーティングでは、改めて、「考え方」の話をしました。
以前、夏のホームページで１００％でやるから、１０１％になる。
このような話をしました。
今、全力でやりきること。
仲間がつないだボールを相手にぶつけること。

もっとチームとして、高みへいこう。

講演会を終え、3年生が会場の片づけを始めてくれました。

とても頼れる最上級生だと強く感じました＾ー＾

きっと部活や、外での習い事、今までの行事での、【　人の苦労　】を理解しているのだなと。

ありがとうの言葉や、お願いの言葉、表情見ても、素晴らしいの一言です＾＾
ありがとうございました！！

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　今日、運よく3年生の自習監督に1時間入りました。
勝手ながら直角三角形の問題を出し、一緒に考えました＾ー＾
とても楽しい時間でした♪
勉強って点取りゲームと思う楽しさもありますが、いろんな考え方で組み立てる面白さもありますよね＾ー＾天むすとおにぎりは、僕の思い出の1問になりました(^^♪
　自習で自分のやるべきことがわかって突き進む姿も、立派でしたよ＾＾ｑこれからも応援しています！！

3年生長距離お疲れ様でした＾ー＾
というのを、下の記事を見て思いました。

※

　１，２年生はテストが終わり、「　さてどうしよう　」と思う人も多いと思います。
目いっぱい遊んでみては＾＾

　全力で遊ぶってのも、難しいことはコロナ自粛期間で分かった人も多いでしょう。
何か一つのことだけをやり続けるのはとても難しいです。

　いろんなことでリフレッシュしながら生活すると、集中力の低下を防ぐことができるわけですよね(^^♪
　自分のコントロールは一生涯の課題です。ぜひ、今から、どんなことを一緒にやっていくとどれも頑張れるのかを試していくと良いです♪楽しみながらね！

　みんなよく頑張りました！

３年生の長距離走が終わりました。
この表情をみて、どのように思われますか。
３年間の長距離走が終わって、とても幸せそうです。
いや、やりきったという達成感の方が強いと感じています。

体育の授業は、どのように取り組むか。
ただ、やるのではなく、どのようなことを考えていくか。
これを常に伝え続けています。

今回、「達成感」や「幸せ」を感じることができたのは、意識した取り組み方を実践したからです。

「幸」は「＋ー＝＋ー」で書けるという話があります。

人は生まれた時に幸せと感じること、辛いと感じることを半分ずつもらっている。
マイナスばかりを受け取っていると、それに慣れてしまう。
「こんなもんだ！」と決めつけて、しまう。
プラスの面が目の前にあっても逃してしまう。
このような話です。

さて、長距離走の授業に置き換えると・・・
計測やチーム走など様々な学習をします。
そこには、先入観で「辛い」というマイナス面がついてきます。
それでは、成長へのきっかけ、プラス面を獲得できません。

だからこそ、３年生は・・・
３年間、グランドではポジティブ発言！
これを毎年、伝えてきました。
「いけるよ〜！」
「ラスト！！」
「あと少しだよ、腕ふって〜！」
計測で最後の仲間がゴールするまでプラス面で後押し。
これを徹底できた長距離走でした。

毎年、かかげたスローガン。
私がその年に長距離走に挑戦するみんなへ伝えたいメッセージでした。

記録もレベルアップ！
心もレベルアップ！

プラス面を受け取ったみんなは、卒業までの日々にどのように活かしていくのか。
それをもっと楽しみにしています。

３年生、長距離走、完！

p.s. 後輩のみんな、ファイト！

何年か前にアンケートを取りました。

🔷質問１
「　数学が社会に出たときに役立つと思いますか？　」

🔸質問２
「　社会に役立つように活用できないかを考えますか？　」

それぞれ、何％の人が【はい】と答えたと思いますか？

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　質問１は、８０％以上の人が【はい】と答えましたが、質問２は全国平均３０％台でした。
犬中生は５０％ほど。

　この結果を知ってからは、〖　思考を組み立てる力　〗に注目して授業を組み立てるようになりました＾ー＾結果的に考えて行動する面白さを見いだす人が増えた気がします。

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※

　円周の長さを計算できても、今からペットボトルのキャップの大きさを変えて普及させることは難しいでしょう。勝てない世界ももちろんあります。
知識そのものがどこかで活躍する場面は少ないと思いますが、どう考えて行動したかは未来を変える可能性を生み、どの教科でも磨かれますよね♪

　勉強がどうしても苦手だ〜〜という人は、見方を変えて向き合って、将来の準備にしてみると良いと思います(^^♪いろんな本やニュースを見て、何かに向かって頑張る自分が少しずつ出来上がってきます！テスト最終日も先生達みんなで応援しています！！

　テスト初日を終え、休憩や自分の時間を過ごし、明日に向けての最終確認が始まっていると思います＾ー＾

※

【　何やれば良いか　】
　
　これに迷うことは、今後の人生でも何度も出てきます＾＾
もっとも、この問いは「　自分の現在地　」によって内容は変わりますが、少なくとも『　自分が成長するために必要な行動　』ですよね＾ー＾ｑ

※

　そのときに導けなくても、終わってみたら、やっておいた方が良かったことを肌で感じると思います。それをメモっておくのも一つの手ですね♪未知なる自分に出会うための道です。

　確実な成長に結びつく今回のテストにみんなでしていきましょう＾＾ｒよく頑張りました！

飢餓について。その２。

飢餓について。

分野発表です！
水！川！海！

分野ごとに発表を進めています。

給食を食べ終え、午後の授業が始まりました。

国語、社会、数学、道徳

真剣な表情で取り組んでいます。