〇　今日の献立
　和風カレーソフト麺・牛乳・さつまいもとれんこんチップス・三色和え

〇　献立メモ
　冬に旬を迎える蓮根ですが、皆さんはなぜ蓮根に穴が開いているのか知っていますか？蓮根の穴は酸素を取り入れるために開いています。蓮根は蓮という植物の茎の部分が成長します。泥の中で成長するため、酸素が届きません。成長に必要な酸素を取り入れるために穴が開いているのです。また、蓮根の穴は「先を見通せる」という意味で縁起が良いとされていて、お正月料理に使われることもあります。

２学期もまとめの時期になってきました。

漢字の練習をしたり、トランプを使ってババ抜きをするために同じ数字を探していたりします。

もうすぐ楽しみにしている冬休みになります。体調管理に気をつけるとともに手洗いや換気などの感染防止対策もしっかりとやりましょう。

　今日は、みんなで「ちくちくことばとふわふわことば」について考えました。
　どんな言葉を使ったら、聞いた子はうれしいのかな。毎日が楽しくなるのかな。みんなとなかよく過ごせるのかな。いっぱい、いっぱい考えました。
　ちくちくことばをいっぱい集めたら「ちくちくことばはきらい！」「いやな感じ。」とみんな口々に言いはじめました。
　ふわふわことばをいっぱい集めたら「いいね。」「いいね。」といって教室が笑顔でいっぱいになってきました。
　今日から、ふわふわことばをいっぱい使って、笑顔がいっぱいの２年１組にしたいね。

今日の理科では、振り子の往復する時間は、振れ幅で変化するかについて学習しました。子どもたちは、班で協力して実験道具を準備して、実験を行うことができました。また、実験から、振り子の往復する時間は振れ幅が大きくなっても、小さくなっても変わらないことを学びました。

　算数では、分数の学習をしています。今日は数直線の上に分数を表しました。「6分の3はどこでしょう」と聞いたら、たくさんの子が手を挙げました。いつも算数の授業は意欲的な子が多いです。びしっといい姿勢で手を挙げ、自分の意見を言います。最初は苦戦していた子も、分数に慣れていろいろな問題が解けるようになってきました。みんなとてもがんばっています。

　生活科の時間にチューリップの球根を植えました。赤、ピンク、黄、白の４色の中から自分の好きな色を２つ選んで植えました。春はまだまだ先ですが、花が咲くのが楽しみです！

　今日は道徳の時間に「ありがとうビンゴ」をしました。今週は人権週間なので、いい機会だと思い、行いました。最初にビンゴ用紙を配り、マスに「○○してくれてありがとう」と「ありがとう」につながる文を書きます。その後、自分が書いた「ありがとう」を発表していきます。同じものに〇を打ちますが、いいかどうか迷ったときは、「○○でもいいですか」と聞きます。
　みんなに感想を聞いたら、「いろいろなありがとうを知ることができた」「自分と同じもの、違うものがある」「ありがとうと言いあうところが３年１組のいいところ」など、素敵な意見がたくさん出ました。そして最後にみんなで「ありがとうの花」を歌いました。

〇　今日の献立
　ご飯・牛乳・ヘルシーマーボー豆腐・バンサンスー

〇　今日の献立
　バンサンスーは中国料理のひとつです。バンサンスーの「バン」は『和える』、「サン」は数字の『三』、「スー」は『千切り』という意味です。つまり、バンサンスーは３種類の食材を千切りにした和え物のことを言います。給食では皆さんが食べやすいように、切り方や材料を変えていることもありますよ。

　前の時間に顔の描き方を学習し、自画像をかきました。今日は、彫刻刀の持ち方や彫り方を学習しました。安全に気を付けながらとっても集中して黙々とがんばっています。完成が楽しみです。

　算数や道徳の授業などで、電子黒板を活用しました。算数では、ノートに書いた自分の考えを電子黒板にうつし、電子黒板に書き込みながら説明しました。道徳では、子どもたちから出た意見の内容を、電子黒板にまとめました。子どもたちもだんだんと慣れて、上手に活用できるようになりました。

朝夕は寒さが厳しくなりましたが、昼間は暖かく感じられる日になりました。

みんなは勉強に運動にがんばっています。

図工では、未来のわたしを作り始めました。

なわとびをやり始め、１つでも級が上がるように練習していました。

カードをきる練習をしていました。

〇　今日の献立
　ご飯、牛乳、関東煮、ちくわの磯部揚げ

〇　献立メモ
　ちくわはスケソウダラやイワシなどの魚のすり身でできています。
魚のすり身を棒に巻き付けて、じっくり焼いたのがちくわです。
棒を抜くと、竹を輪切りにしたような形になるので「竹輪」と名付けられました。
魚のすり身を使って作られているため、体の成長に必要なたんぱく質がたくさん含まれています。

　今日から、人権週間です。今朝は、朝礼で人権について考えました。
　２年生のスローガンは「ルールをまもり　いじわるなくし　みんなえがお」です。
　ふざけ過ぎて、お友達に嫌な思いをさせないようにしよう。お友達の失敗を笑わないようにしよう。何か注意するときは、優しく教えてあげよう。など、守りたいことを考えてスローガンを決めました。
　そして、今日から１週間、「お友達のいいところを見つけて伝えよう。」をします。一人一人の素敵な個性である「いいところ」を伝えあって、２年１組を笑顔でいっぱいにしようね。

　今日から人権週間です。朝礼では校長先生から「友達を大切にする」とはどうすることなのか、絵本の読み聞かせを通してお話がありました。相手にとって一番必要なことは何か考えること、相手の立場になって気持ちを考えることが「友達を大切にする」ことだと、１年生も気づくことができました。
　１年１組では、毎日帰りの会でその日に見つけた友達の「きらきら」輝くいいところを発表しています。これからも、みんなの「きらきら」をたくさん見つけて、みんなで「きらきら」輝いていってほしいと思います。

　今日から人権週間です。朝礼では、各学年の人権標語の発表と、校長先生からの話がありました。
　４年生の標語は「気づいてる？　見えないいじめ　見えない痛み」です。まわりの友達が悩んでいることに気づいてあげることが大切ですね。
　そして１時間目には、「感情を表す言葉」について学習しました。人それぞれの感じ方があり、同じ言葉でも受け取る気持ちはそれぞれということを学びました。そして相手のことを思いやることや、自分の気持ちを伝えることが大切だと考えることができていました。
　人権週間を機会に、改めて「自分を大切にすること」「人を大切にすること」について考えていけたらいいなと思います。

　今週は人権週間です。家族や友達に対して、自分がどのように接するとよいか、いろいろと考えるいい機会だと思います。
　今朝は人権集会が行われました。３年生のクラスの人権についての目標は、「みんなのね　あかるい笑顔は　たからもの」です。校長先生からも素敵な絵本の紹介があり、人権について考えることができました。

　今週から人権週間で、全校で人権について考えます。人権とは、「すべての人が、生まれながらにもっている権利」のことです。クラスでは、人権について考えるために「一緒に前に進み　一緒に守ろう　たった一つの命を」というスローガンを立てました。親からもらった、たった一つの命について考え、みんなで守っていきたいと思います。

今日の朝の集会では、人権週間にちなんだ集会が行われました。各学年で考えた人権を守るための標語を発表した後、校長先生による、読み聞かせがありました。５年生は「勇気だし、目をそむけない　いじめから」という標語になりました。今、国語の授業でやっている「アンパンマンの勇気」という、やなせたかしさんの伝記の中にも「正義を行い、人を助けようとしたら、自分も傷つくことをかくごしなければならない」という文章があるように、勇気を出して、いじめに立ち向かう気持ちを標語にしました。この人権集会をきっかけに、人権について考える機会にしたいと思います。

今日、人権集会でした。

各学年で決めたスローガンを交流クラスの子たちと一緒に発表しました。

みんなで決めたスローガンを意識していきましょう。

　今朝行った人権朝礼では、各クラスが考えた自分や友達を大切にするためのスローガンを発表しました。どのクラスも素敵なスローガンばかりで、真剣に考え、話し合ったことがよくわかりました。自分たちで決めたスローガンを大切にし、達成できるようにがんばってほしいと思います。
　校長からも、子どもたちに向けてお話をしました。まず、「誰かを（友達などの周りにいる人）本当に愛する・大切にする」ために、どうすればよいかを考えるために、「あいしているから（マージョリー・ニューマン作、パトリック・ベンソン絵、久山太市訳）」という絵本の読み聞かせをしました。
　はりもぐらのモール君が巣から落ちたひなどりを助け、ペットとして飼うのですが、パパやママは、「ペットじゃない、野生の小鳥だよ。」と言って、放してあげることを勧めます。モール君は、「愛しているんだもん」と言って放してやろうとしませんでした。そんなモール君をおじいちゃんは、高い丘の上に連れていきます。遠くの野原や森を見渡しながら、突風を受けて飛ばされそうになった時、「ぼく、とんでるよ！」と初めて小鳥の気持ちに寄り添うことができます。家に帰ったモール君は、小鳥を放してあげます。「だって、愛しているんだもん。」と言いながら・・・。次の日、森で小鳥たちが自由に飛び回るのを見たモール君の胸いっぱいに温かい気持ちが広がっていくというお話です。
　絵本を読んだ後、もう一度、「誰かを（友達などの周りにいる人）本当に愛する・大切にするために、どうすればよいか」を子どもたちに尋ね、ふざけて遊んだり、何気なく冗談を言ったりといった友達のことが大好きだからしていることが、友達を悲しい気持ちにさせているかもしれないことを伝えました。
　「誰かを（友達などの周りにいる人）本当に愛する・大切にする」ためには、『相手の立場になって気持ちを考え、一番必要なことをしてあげること』が大切であることを伝えました。
　最後に５０人のアーティストがリモートでつながって作成した「ビリーブ」の歌の動画を視聴しました。お互いのことを思う優しい気持ちが感じられる動画でした。子どもたちにも伝わるといいなと思います。
子ども達や教職員みんなで、優しさで包まれる温かい学校を作っていきたいと思います。

☞合唱曲「ビリーブ」アーティスト総勢５０人でリモート合唱してみた