１１月８日（火）
　今日は、2組が調理上の栄養教諭の先生から給食指導を受けました。
　稲穂についているお米がどのように食卓に上がる白米になっていくのかを教えていただきました。
　新米が出てくるこの季節、お米をあらためて味わってみてはいかがでしょうか。

１１月８日（火）
　今朝は、コロボックルさんの読み聞かせがありました。
　読んだことある本でも、知らない本でも、読んでいただくと面白さが違います。
　朝から楽しい気持ちになりました。いつもありがとうございます。

11月8日（火）
　漢字の学習が進んでいます。少し画数が多くなったり，形が難しいものが出てきましたね。iPadにある筆順のアプリをつかって，書き順や字の形を確認しました。自分の書いた文字がiPadに認識されると嬉しいですね。

11月8日（火）
　先日，お友達にもらったおはがきを読んで，おすすめの本を読みました。今日は，そのお返事のはがきが届きました。お返事が届いてとても嬉しそうでした。読書週間はまだ続きます。たくさん本を読みましょう。

11月8日（火）
　繰り上がりのある足し算をカードをつかって練習しています。今日は，「大きさくらべ」「なかまあつめ」などのゲームをしながら計算カードの練習をしました。おうちでもやってみてくださいね。

11月9日（火）
　とても楽しみにしている読み聞かせがありました。朝の用具の片付けをとても素早くして，たくさん本を読んでいただけたクラスもありました。

11月8日（火）
　今月もアルミ缶回収の期間がやってきました！毎月、ご協力本当にありがとうございます。明日も回収を行なっていますので、よろしくお願いします！

11月7日(月)
　平均を使って歩幅を求めました。初めて学校で使う電卓に苦戦しながらも、楽しく学習できました。

１１月７日（月）
　理科で、太陽と地面の様子を学習しています。
　今日は、日なたと日かげの様子を比べました。
　観察前に知っていることや予想を立てましたが、実際に観察をすると、思っていた以上に違いがあったようです。「すごい！」「全然ちがう！」と生き生きと観察する姿がとってもステキでした。

１１月７日（月）
　抜けるような青空の下、運動会の練習を行いました。
　今日は、入場や退場の練習をしてから、ダンスの細かいところを確認しました。

　ダンスの技術だけではなく、練習に取り組む姿勢もどんどん良くなって、よい表情で参加している子が増えてきました。

１１月７日（月）
　今日の朝会は、後期の代表委員会メンバーの司会で行われました。
　社会を明るくする運動作文で会長賞を受賞したり、書写コンクールで特選や入選を果たしたりとたくさんの柏っ子が校長先生から表彰を受けました。
　また、今月の月目標は「明るい子」です。肌寒い日も増えてきましたが、元気よく挨拶をしたり外で遊んだりしてみんなが健康で楽しくすごせると良いですね。

11月4日(金)
　給食後の時間、1組では扶桑町の栄養指導の先生の授業を受けました。稲からどのようにしてお米ができるのかやお米を使った料理について学びました。実物の稲穂に子どもたちは興味津々でした。

１１月４日（金）
　総合的な学習の時間に、郷土資料室に展示されている、昔養蚕に使われていた道具を見学しました。子供たちは初めて目にする道具に興味津々で、昔の人々の生活に想像を膨らませていました。

11月4日（金）
　今日は完成したパズルの鑑賞会がありました。手作りなので、市販のパズルとは比べものにならないくらいの難易度で、苦戦しながらもみんなで楽しそうに組み立てていました。ぜひ、ご家族の皆さんも挑戦してみてください！

11月2日（水）
　緑地の中で，たくさんどんぐりを拾いました。落ち葉もたくさんありましたね。どんぐりのおもちゃを作るのが楽しみですね。

11月2日（水）
　どんぐりひろいに行きました。先生のお話を聞く姿勢もバッチリです。交通安全に気をつけて行ってこられました。

１１月１日（火）
　３時間目に、５年生の児童を対象とした学校保健委員会「ケータイスマホ安全教室」がオンラインで行われました。
　子どもたちにも身近なＳＮＳのトラブルについて、直接顔を見て話さないからこそ、相手のことを考えなくてはならないという話を分かりやすく教えていただきました。また、ケータイゲームの課金で高額請求が来るなど、具体的な例をあげて説明していただき、子どもたちも熱心に聞いていました。
　今回の授業をきっかけに、ご家庭でも話題にしていただけたら幸いです。

11月1日（火）
　おすすめされた本をさっそく読みました。普段あまり読んだことのない本を紹介された子もいますね。読書の幅が広がります。

11月1日（火）
　友達におすすめの本を紹介するはがきをかきました。はがきをもらえると嬉しいですね。

11月1日（火）
　おすすめの本を紹介するハガキをペアの子と交換し合いました。交換する際、ハガキを渡すだけでなく、本のおすすめポイントも伝え合いました。本を読めたら、本の感想について返事を書き、ペアで送り合う予定です。