今日のこんだては、ごはん・牛乳・野菜と豚肉のごまいため煮・さばの塩焼き・花野菜和え　でした。

　今日は「だしを味わう日」です。
　「野菜と豚肉のごまいため煮」には、かつお厚けずりでとっただしを使いました。
　１枚目の写真、手前の釜が、琥珀色のかつおだしです。豚肉や野菜を炒め合わせた、奥にある釜に、かつおだしをたっぷり注いで作っています。肉や野菜、生揚げ、干ししいたけなどの食材が、かつおや干ししいたけのだしと一緒になると、それぞれのおいしさがさらに引き立ちます。ごまの風味もあり、「おいしいだし」を味わうことができました。

　デザインペーパーを使って、紙を折って立てるとどんなものに見えるか考えて、作品をつくりはじめました。

片付けの時間になると、掃除道具を手にとり、自分から掃除を始める子がたちが続々と！「みんなのため」を思って、行動できる姿がいろいろなところで見られるようになってきています。

　保健室の先生から、良い姿勢についての話。

　給食の時間。

　養護教諭から水分補給の大切さについてお話がありました。短い活動でも夏の暑い時期は熱中症になりやすく、のどが渇く前にしっかり水分補給する必要を学びました。生活についてもお話があったので、早寝早起きを意識して規則正しい生活をしてほしいと思います。

　１枚目の画用紙に開く窓を作って、２枚目の画用紙に貼りました。みんなの窓を開いてみると、窓の向こう側にはそれぞれふしぎな世界がいっぱい広がっていました。

　今日から１６日の金曜日まで、代表委員会で考えた「コロナで負けない週間」の取り組みを行っています。
　中間放課と昼放課には、代表委員が廊下で換気の呼びかけをしています。一人一人できることをして、学校生活を元気に送れるようにしていきたいです。

　４年生を対象に行った「汗」についての保健指導の様子です。
まだまだ暑い日が続いています。２学期もしっかり熱中症予防に取り組んでいきましょう。

発育測定を終えた後に、養護教諭の長野先生から保健指導を受けました。

熱中症を防ぐために、正しい知識を身に付けておくことが大切ですね。

暑いところで運動をする際には、「のどが渇いた」と感じる前に、こまめに水分を補給することを意識していきたいですね。

　校長先生がペットを飼うなら猫か犬がよいか、立場を決めました。同じ立場ごとに集まりました。共通点を探して、上手に意見を求めることができました。次回の授業で、それぞれの立場から話し合いをしますが、深まりのある話し合いをしていきたいと思います。

　まだまだ暑い日が続いていますが、子どもたちは変わらず積極的に授業に臨めています。２学期も３年生の様々な挑戦を、先生たちは全力でサポートしていきます！

　今日のこんだては、チョコ揚げパン・じゃがいものバター煮・ポパイサラダ　でした。

　じゃがいものバター煮は、バターを使ったコクのある洋風の煮物です。
　牛乳の脂肪分でできたバターを使っているので、クリームのようなまろやかな風味がついた、おいしい煮物になりました。

　そして、今日の給食の話題は、なんといっても『チョコ揚げパン』。
　口の周りはココアでちょっと汚れてしまいますが、甘くておいしい、揚げパンを食べて、どの子も大満足の様子でした。

　今日は２回目のマットあそびです。
　学習カードの絵を見ながら様々な技を練習しました。
　前回、「しゃくとりむし」の技に苦戦していた児童も多かったのですが、ひざを伸ばしたまま足を手に近づけることができる児童が増えました。

理科、国語、図工の様子です。国語は新聞活用の単元に取り組んでいます。図工では、ホワイトボードの製作が進んでいます。完成したら家に持ち帰りますので、普段の生活でも活用していただきたいと思います。

　２年生を対象に行った「けがの手当て」についての保健指導の様子です。
鼻血が出たときの手当ての方法について、みんなで実践しました。

ペットボトルのキャップでコロナワクチンが作られます。
今は、５人分のワクチンを作れることができるので家にキャップがある人はご協力よろしくお願いします(情報委員会D班作成）

情報委員会は毎週割りふられた日にポスターをはっています。
けっこう時間がなくて焦っていますが、楽しくやっています！
（情報委員会C班作成）

最後の情報委員会の仕事です。みんな全力でとりくんでいます。{情報委員会A班｝

　朝礼で、校長先生から鉛筆の持ち方の話。

　給食の時間。

　清掃の様子。

　今日は朝礼がありました。校長先生のお話の中で、鉛筆の持ち方の話がありました。校長先生の真似をしながら、自分の持ち方が正しいか見てみました。早く正しい持ち方の癖をつけましょう。

　掃除の時間の様子です。自分の担当場所を責任をもってきれいにしたり、１年生に掃除の仕方をやさしく教えたりする姿が見られました。