６年生の図工の授業のようすです。「画用紙の中に物語の世界を作ろう」というめあてで学習を進めていました。メインを決めて周りのようすを描き、つながりを感じさせる作品にしようとがんばっていましたね。

２年生の書写の授業のようすです。「文字の中心に気をつけて年賀状をかこう」というめあてで学習を進めていました。ていねいに心を込めて書くことができましたね。

１年生の音楽の授業のようすです。「もりあがりをかんじてうたおう」というめあてで学習を進めていました。段ごとの旋律を比べて、どこが一番盛り上がっているか感じ取ることができたかな。

３年生の算数の授業のようすです。みんなで文章問題に挑戦していました。数量関係を見つけて、式の意味を考えながら立式することができましたね。

午前の長放課の運動場のようすです。今週から縄跳びのエリアが登場しました。てつぼうや縄跳び、鬼ごっこ、遊具遊びに夢中になって楽しく過ごすことができたようです。

ひまわり組さんの授業のようすです。先生のお話をしっかりと聞いたり、算数や国語の学習に取り組んだりして、今日も一生懸命がんばりました！

４年生の図工の授業のようすです。車軸の穴や輪ゴムどめの補強、飾りつけなどに取り組んでいました。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

２年生の図工の授業のようすです。「カッターナイフの使いかたを知り、練習しよう」というめあてで学習を進めていました。カッターのもち方やもたない手の使い方などに気をつけて練習することができましたね。

５年生の算数の授業のようすです。「分数と小数、整数の関係について考えよう」というめあてで学習を進めていました。

６年生の国語の授業のようすです。「日本の文化を紹介するレポートを作ろう」というめあてで学習を進めていました。完成が近づいていますね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の学級の時間のようすです。人権について担任の先生と学んだあと、標語づくりに挑戦しました。どんな標語ができたでしょうか。勇気や元気が伝わる作品に仕上がりましたね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の算数の授業のようすです。ひきざんの答えが９になる道を進むクイズに挑戦していました。うまく進む道を選ぶことができましたね。

１年生の担任の先生からのメッセージです！

３年生の算数の授業のようすです。「べつべつに考えたり、１組にして考えたりしてみよう」というめあてで学習を進めていました。式を見て、どんな考え方でできているか説明できたかな。

３年生の担任の先生からのメッセージです！

ひまわり組の学習の様子です。漢字の学習や、連絡帳を書いたり、地図帳を見たりしているところです。それぞれの課題をこなしているところです。

今日の人権週間では、合唱作曲家の弓削田健介さんと絵本作家の松成真理子さんが作った絵本「しあわせになあれ」(上の写真)と、この曲ができるきっかけになった作詞家の毛利武さんの「名前は祈り」(下の写真の詩です)を紹介しました。

人はだれもが生まれながらにして、幸せに生きる権利があります。何かつらいことや苦しいことがあっても、幸せになるために前を向き、たくましく力強く生きてほしい。友だち、家族、先生、身の回りにいる人たちが幸せになるために応援できる人になってほしい。そんな願いを込めてお話ししました。

どんなお話だったか、ぜひお子さんに聞いていただけるとうれしいです。ひがしっ子のみなさんには、『しずかにめをとじて　１０かい　じぶんのなまえをくりかえす』をぜひやってみてください。だれの声が聞こえたか、友だちや先生にも教えてくださいね。楽しみにしています。

➡紹介した絵本『しあわせになあれ』はこちらから