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最新更新日：2024/11/15 |
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分数と小数・整数の関係 （その２）【１２月１３日（火）５年生】
整数・小数と分数は表現方法の違いであることに気づき、数として統合的にとらえようとしています。
ものの名まえ【１２月１３日（火）１年生】
身の回りの物の名前を、上位語と下位語に分けようとしています。
お話の絵【１２月１３日（火）２年生】
自分の作品、友達の作品を鑑賞してよいところみつけをしています。
分数と小数・整数の関係【１２月１３日（火）５年生】
小数や整数を分数で表そうと考えています。
楽しく食事をするために計画を立てよう【１２月１３日（火）６年生】
これまでに学習したことを生かして、家族に喜ばれるおかずを作ろうとするため、どんな献立にしようかを考えています。
本に親しもう【１２月１３日（火）３年生】
図書館で、自分の興味がある本をみつけています。読みたい本がみつかったかな？
くぎ打ち名人トントントンその２（図工）【１２月１３日（火）のたんぽぽ】
組み立て、色塗り、そして完成！個性的な作品となりました！
プラタナスの木【１２月１３日（火）４年生】
「読むこと」において、登場人物の気持ちの変化や性格・情景について、場面の移り変わりと結び付けて考え、問いに対してどのように答えたらよいかを考えています。
登校です【１２月１３日（火）全児童】
冷たい雨が降るなかでの登校となりました。今日もたくさんのＰＴＡの方々、見守り支援の方々に守られて無事に登校を終えることができました。ありがとうございます。今日の下校は、１３：３５の予定です。よろしくお願いします。
みんなのウサギ【１２月１３日（火）本校自慢のウサギたち】
日の出の時刻となっていますが、曇っているためまだうす暗い日となっています。ウサギたちは、まだ暗いからでしょうかじっとしています。
お試しお店やさん【１２月１２日（月）の２年生】
生活科のおもちゃフェスティバルに向けて、お店やさんがきちんとできるかを、お互いのお店で遊んで確かめました。いろいろな課題が見つかり、次へいかそうという意欲が高まりました。
活動の様子【12月12日（月）のたんぽぽ】
国語のワークシートは切り貼りの作業も兼ねていますが、はさみやのりが上手に使えるようになりました。 算数は、指で数えて確認しながら、たし算の計算をしました。 活動の様子【12月12日（月）のたんぽぽ】
普段よりまとまった時間がとれる冬休み、ぜひ読書を楽しんでほしいと思います。 活動の様子【12月12日(月)のたんぽぽ】
今日は図書館で、冬休み用の本を借りました。さっそく本を見て、気になることがあったようで、クロームブックを使って検索していました。
おいしい顔です【１２月１２日（月）１年生】
給食をおいしくいただいています。笑みがこぼれています。
おいしくいただいています【１２月１２日（月）１年生】
元気いっぱいの１年生。給食もいっぱい食べています。おいしい給食に感謝ですね。
分数と小数・整数の関係【１２月１２日（月）５年生】
分数は(分子)÷(分母)の商であるという見方を働かせ、分数を小数で表そうとしています。
たから島のぼうけん【１２月１２日（月）３年生】
書いた物語の間違いを正したり、相手や目的を意識した表現になっているかを確かめたりして、文や文章を整えています。
わたしはおねえさん【１２月１２日（月）２年生】
いちばん心に残ったところを選んでいます。
くぎ打ち名人トントントン（図工）【１２月１２日（月）のたんぽぽ】
木片とくぎを使っての立体作品づくり。考えながら作る楽しさを体感しました！
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