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最新更新日：2024/11/18 |
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活動の様子【１０月１１日（火）のたんぽぽ】
着替えや持ち物の準備、片付けが一人でさっとできました。 活動の様子【１０月１１日（火）のたんぽぽ】
「乾くまでは倒れやすいよ。」と、日当たりのよい場所へ。秋の日差しを浴びて、ひなたぼっこしているようでした。 活動の様子【１０月１１日（火）のたんぽぽ】
活動の様子【１０月１１日（火）のたんぽぽ】
清掃時間が終わり、昼放課も手洗い場を掃除してくれていました。ピカピカになりました。ありがとう！
活動の様子【１０月１１日（火）のたんぽぽ】
６年生のナップザック作り２回目の様子です。ミシンの扱いにも慣れ、だいぶ仕上がってきました。
活動の様子【１０月１１日（火）のたんぽぽ】
交流クラスの社会で、食品の産地について勉強しました。身の回りの食品が、色々なところから運ばれてきているのにびっくりしたようです。
活動の様子【１０月１１日（火）のたんぽぽ】
交流クラスの生活科で、おもちゃ作りをしました。ゴムを太くして、すすむ速度が速くなりました。また、季節の掲示物が完成しました。ハロウインが楽しみだね！
店ではたらく人【１０月１１日（火）３年生】
商品の産地を地図にまとめ、日本の他地域や外国とのつながりについて調べています。
植物の育ち方【１０月１１日（火）３年生】
花が咲いた後の植物の育ち方について、学んだことをふりかえって、生活に生かそうとしています。
復習【10月１１日（火）６年生】
「速さ」については、時速を分速や秒速に直したり、「比とその利用」については、比を簡単にしたり、比の値を求めたりする復習問題に取り組んでいます。
教育漫才【１０月１１日（木）４年生】
コンビやトリオに分かれてネタを考え始めています。
つまらなかった（道徳）【１０月１１日（火）４年生】
ひと言も口をきかなかった信二とさとしの話から、互いに理解し合うよりよい関係を築くために必要にことは何かを考えています。
うみのかくれんぼ【１０月１１日（火）１年生】
ばった、しゃくとりむし、おうぎがに、くまのみなどの隠れかたをまとめ、友達に知らせようとしています。
国語の授業その２【10月11日（火）の5年生】
国語の授業【10月11日（火）の5年生】
理科の授業【10月11日（火）の5年生】
流れる水のはたらきを学習しています。
ペットボトルに小石、砂、泥をいれて、どのように沈殿するかを観察しました。 
うみのかくれんぼ【１０月１１日（火）１年生】
海には、何がどのように隠れているのかをまとめています。
お手紙【１０月１１日（火）２年生】
第三場面のかえるくんのやさしさをみつけ、音読を工夫しようとしています。
はんで意見をまとめよう【１０月１１日（火）３年生】
目的やグループでの話の進め方を確認し、見通しをもってグループで話し合い活動を始めていこうとしています。
言葉の変化【１０月１１日（火）６年生】
時代による言葉の違いがあることを知り、自分の身の回りから例を探しています。
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