年中行事を英語で説明することに挑戦しました。
どんなことをするのか、どんなものを食べるかなど、英語で会話できるようにチャレンジしました。

書写では、硬筆の練習に取り組みました。はがきに書く練習をしました。
年賀状を書く時に生かせるといいですね。

算数では図を使って考えています。
頭の中を整理しやすくするためです。
集中して授業に臨んでいます。

算数では小数の計算をしています。
わり算をひっ算で求めていきますが、あまりがでてしまいます。小数点の置く場所を確かめながら計算練習をしました。

算数では、「ものとひとのかず」の問題に取り組んでいます。
今までの学習と異なり、物の数と人の数を比べます。引くことができないのでは？
考え方をペアで相談しました。

今日の給食は、麦ご飯　牛乳　チキンカレー　フルーツのいちごババロア　小魚　です。

チキンカレーに入っていた「にんじん」について紹介します。鮮やかなオレンジ色の色素は「カロテン」です。にんじんを英語で「キャロット」と言いますが、カロテンという名前は、このキャロットが語源です。その名の通り、にんじんはカロテンが豊富で、野菜の中でもトップクラスです。カロテンは体の中でビタミンAに変わり、皮膚や粘膜を丈夫にしたり、免疫力を高めたりする働きがあります。

電子黒板が導入されています。今年度は、一部のクラスしか設置されていませんが、積極的に利用しています。タブレット端末の使い方も含めて、どのように使うと効果的であるか、チャレンジしています。

今日は自分で考えたお話の発表会が行いました。どの子も一生懸命発表することができました。聞いている子どもたちも集中していました。

社会科では、日本に工業製品の輸出について学習しました。
昭和、平成時代の工業製品の変化や輸出量を比べてみると、現在の工業の特色が浮き上がります。

家庭科では、学習したことを実践するために計画を立てました。
巾着袋の製作、お菓子作りなどの計画を立てました。休み中に実践し、お家の人に喜んでもらえるといいですね。

音楽では、リズムにのって楽器をならしてみました。
調子よく打ち鳴らすことができました。

図工では、友達と楽しめる「すごろく」作りに取り組んでいます。
できあがったらみんなで楽しみたいですね。

図工での「お話の絵」の制作に取り組んでいます。完成間近です

国語では、熟語の意味を考えました。
訓読みを手掛かりにして意味を想像しました。

ＯＨＡＮＡの方の協力により「いのちの授業」を行うことができました。
　「自分の命や存在を改めて大切にする機会とする」
このことをねらいとして行っていただきました。「いのちの大切さ」「家族の愛情」について考えることができたと思います。とても貴重な時間となりました。ありがとうございました。今年度は、２月に２年生にも行っていただく予定です。よろしくお願いします。

今日の給食は、ご飯　牛乳　のっぺい汁　キャベツ入りつくね　黄金和え　です。

「のっぺい汁」は、日本各地に伝わる郷土料理です。野菜や油揚げなどをだしで煮て、しょうゆ、塩などで味をととのえ、とろみをつけて作ります。のっぺい汁という名前は、粘りを意味する「ぬっぺい」から来ているなどと言われており、のっぺい汁の他に「ぬっぺい汁」「ぬっぺ汁」など地方によって呼び方が異なります。

今日は、「いのち」について学習しました。
自分がどのようにして誕生したのか。そして、どれだけ多くの命がつながって今があるのかを知るよい機会となりました。
教室での振り返りでは、
「赤ちゃんの人形は、結構重たかった。お世話をするのは大変なことなんだなあ。」
という感想を述べていました。

　明日から始まる「ピカピカ週間」について、クラスの友達に呼びかけました。

　大きな声で呼びかけることができました。

道徳では「ジャングルジム」の題材を通して、友達との接し方について考えました。
公正、公平に接することの大切さを学びました。

社会科では、江戸時代から明治時代へと進んできました。
大日本帝国憲法について学習しました。