今日も質問教室を実施しました。テストが間近ということもあり、積極的に質問している生徒がたくさんいました。

　社会の授業では歴史人物のイラストを使って、人物当てクイズをやっています。テンポ良く、小学校で学習した内容を振り返りました。

　徐々に梅雨のシーズンが近づいています。側溝に土や落ち葉がたまっていると、排水がスムーズにできなくなるため、冠水しやすくなります。そこで今日の朝清掃から、側溝の掃除を始めました。生徒たちはシャベルや万能を使って一生懸命、落ち葉混じりの土を側溝からかき揚げていました。

　１学期中間テスト初日が２日後にせまる中、２年生は１３日（金）に続いて２回目の質問教室を開催しました。テスト週間に入って勉強してみて、疑問に感じたことを教科の先生に直接質問して、納得の回答を得るという有効な時間を送ることができました。数学・理科の教科を中心に多くの生徒が参加していました。
　２年生になって最初の定期テストです。今の持てる力を全部使って、ここまでの自分の学習の成果を出し切ってほしいです。

　社会の授業の様子です。飛鳥時代のことについて学習しました。弥勒菩薩像のポーズをしたり、都道府県ビンゴをしたりして楽しく取り組むことができました。

　体育の授業の様子です。跳び箱運動に挑戦しました。安全に気を付けて自分たちで準備をし、開脚跳びの練習に取り組みました。

鉄と硫黄を混ぜて加熱するとどうなるでしょう。

加熱前の混合物は磁石に引きつけられます。なぜでしょう。
加熱後の物質に磁石は反応しません。なぜでしょう。

加熱前の混合物に塩酸を加えると、においのない気体が発生します。
この気体は何でしょうか。
加熱後の物質に塩酸を加えると、臭いにおいのする気体が発生します。
この気体は何でしょうか。

　英語の単元テストの後は、担任の先生による面談を行いました。テスト週間はこうした面談の時間も多く予定されているので、落ち着いて話をすることができます。面談と同時にテスト勉強に向けた自習も進んでいます。

　今日の1限は英語の単元テストを行いました。テスト時間は短いですが、本番を意識してしっかりとした態度で受けることができました。

朝の教室にはいつものように担任の先生方からメッセージがあります。引き続きテストに関する内容が多く、担任の先生方の熱い気持ちが伝わってきます。金曜日の質問教室にもたくさんの生徒が参加しました。学年全体でテストに向かっている雰囲気が印象的でした。

思い返せば、昨年5月6月は「緊急事態宣言」「まん延防止措置」などで、修学旅行やキャンプが延期となりました。本年度は感染者数は昨年以上ですが、社会に「ウィズコロナ」の感覚が広がり、今のところ昨年度のような措置の声は聞こえません。

しかしながら、昨年以上に不安を感じています。

なぜなら、現在学校は一定以上の数の陽性者が判明すれば、教育委員会と協議し「学級閉鎖・学年閉鎖」の措置を取ることになっています。全国でも休み明けに感染者数が増加し、陽性者でなくても濃厚接触者も自宅待機となっています。本校でも同様な傾向です。また「潜伏期間が短いので、クラスターは1日で起きる」ということを聞くと、直前に「学級閉鎖となったら・・・」と心配は尽きないということです。
中間テスト後の学年行事や授業公開などを予定通り実施するため、南部中としては、直前の休日の部活動は、何らかの制限をする予定です。さらにご家庭（家族）にも、休日の過ごし方に協力をいただく必要があると考えています。

　今週より南部中学校では中間テスト週間に入りました。今年度最初の定期テストへ準備を進めていく中で、３年生では、テスト週間中の学校での「過ごし方」についてリーダー会が真剣に話し合う場面が見られました。
　各学級のリーダーがしっかり話し合いを重ね、授業・放課など一人一人がより良い過ごし方を意識できるよう、1日の中で周りへの声掛けも頻繁に見られました。
　また、放課中も黙々と自分の学習に取り組んだり、友達同士問題を出し合ったりする生徒の姿も多く見られました。
　さすがは３年生です。土日は体をゆっくり休めつつ、来週の中間テストに向けて良い準備をしてください。

テスト週間に入ったため部活動がなくなった時間を活用し，質問教室及び自習教室を行いました。これまでの授業やテスト勉強の中で分からない問題を積極的に質問する生徒の姿が見られました。次回は17日（火）に行う予定です。週末は、テストに向けて頑張っていきましょう。

　国語の授業の様子です。漢字カードを使って学習をしました。カードを組み合わせて漢字を作り、楽しく学習することができました。

　1枚目は3年4組の社会科の授業のようすです。中間テストに向けて、いっそう集中して授業に臨んでいます。背面黒板には担任の先生から、励ましのメッセージが書かれていました。休日の過ごし方の参考にしてみましょう。

　本日１時間目、全校一斉オンラインで「インターネットを使う時に気を付けること、考えること」と題して、見えない相手に対してどう返答するのがいいのかなど、具体的な例を示してもらいながらの授業を専門の方に行っていただきました。これから社会を生きていく術として、利用者一人一人が情報リテラシーを高めることが必要となっていることを学びました。
正しく使うと便利ですが、危険も多くあるのが、今の情報の世界です。
中学生になると自分専用の機器をもつことが多いようです。ＳＮＳによる連絡やＬＩＮＥのグループなど、本当に必要なのかどうか、この機会に家庭でもよくお子様と話し合ってください。

テスト週間2日目です。
テスト週間の教室や学校全体の雰囲気は一人ひとりが作るものです。決して人任せにせず、テスト週間にふさわしい学級の雰囲気をみんなで作っていきましょう。
週末の休日は、時間を有効に使って学習を進めてくださいね。

　図書館の利用について司書さんからお話をいただきました。小学校にはなかった本に出会い喜んでいたり、来週に控えたテストに役立つ本を探したりする姿が見られました。
　オリエンテーションが終了した学級から、図書室で本が借りられるようになります。図書カードはなくさないように保管してください。

　体育と国語の授業の様子です。体育では、マット運動を行いました。先生の話を聞いたり、仲間の動きを見たりしながら技に挑戦しています。国語では、分からない漢字を漢字辞典で調べながら学習をしています。

　本日、中間テストの範囲発表がありました。そして、進路に向けての個人面談を行いました。『〇〇高校で学びたい』『将来はものづくりの仕事をしたい』など本人の希望を聞きながら面談を進めています。
　また、近々お子様を通して進路希望調査をお渡しします。ご家庭でも話し合っていただきますよう、よろしくお願いします。