２学期の総合的な学習の時間には、それぞれが選んだSDGｓのテーマについて調べ、自分たちにできることを考えてきました。

今日は、調べたことをスライドにまとめ、発表しました。
どの発表も聞き手を意識してスライドが作られており、自分の思いがしっかりとまとめられていました。

今日は、２学期最後のクラブ活動でした。体育館では、ソフトミニバレークラブと卓球クラブが元気に活動をしていました。学年をこえてたくさんの友達と、楽しく練習やゲームをすることができました。

１２月４日〜１０日は人権週間です。人権とは「自分らしく生きる権利」のことです。
まず、児童会のみなさんが、遊びのなかでどのように友達とかかわっていくとお互い楽しく生活できるのか、寸劇で発表しました。次に各クラスで決めた目標を発表しました。自分たちで決めた目標を今一度、見直して生活していくよい機会となりました。最後に校長先生から安全に楽しく過ごせる学校にしましょう、命を大切にしましょうというお話がありました。

　体育の時間、ゲットボールを学習しています。今日は、リーグ戦の３、４試合目です。子どもたちの動きもボールに合わせて活発に動けるようになり、素晴らしいファインプレーがたくさん出ました。特に、ジャンプしてボールをハエたたきのように撃ち落とすプレーを何度も見かけ、得点を阻止していました。リーグ戦もあと１試合で終了です。次はどんなスーパープレーが出てくるのか楽しみです。

　体育の時間、鉄棒運動と縄跳び運動を学習しています。鉄棒は、逆上がり、支持回転、片膝掛け回転などの難しい技の練習をしました。そして、上がり技、回り技かつかまり技、下り技の組み合わせを考えた練習をしました。難易度の高い技をどんどん練習してできるようになるのが楽しみです。

　朝の時間、人権集会をしました。１年１組から６年３組までのクラス代表児童が、各クラスの学級目標と取り組んでいることを発表しました。あすなろ学級は、３年３組の後に発表しました。その様子をストリーミングで全校に配信しました。とても緊張しましたが、先週練習した通り元気よく発表することができました。

　生活科の時間、「うごくうごくわたしのおもちゃ」でいろいろなおもちゃを作ってきました。今日は、おもちゃを使ったおもちゃ祭りの計画を立てました。前回の生活科の時間に作りたいおもちゃの希望を聞き、それを元におもちゃ祭りのグループを作りました。グループ毎に、誰が何を作り、どのようなお店にしていくのかを話し合いました。

　音楽の時間、「こぎつね」で鍵盤ハーモニカのテストをしました。指使いやタンギングなどを一人ひとり丁寧に見ていきました。学習し始めのころに比べて、しっかりと演奏できるようになっていました。

　電池と豆電球を使って、理科の単元である「電気の通り道」について学びました。導線つきソケットの端を乾電池のどこにつけると、豆電球が光るかを予想して実験しました。プラス極とマイナス極に導線を付けたとき、ピカッと光り、「お〜！」「光った！」とういう驚きの声もありました。ソケットなしで乾電池と豆電球と導線だけでも、どのように光るかを考えて、実験しました。
　今日は体験的な学習をして、楽しく学ぶことができました。

今日は、のこぎりを使って木材を切る作業をしました。切る時の姿勢や注意点を確認した後、グループで協力して行いました。
切った後には、切り口にやすりをかけてきれいに整えました。
これからどんな作品ができあがるのか楽しみです。

　体育の時間、ゲットボールを学習しています。今日は、前回から始まったリーグ戦の２試合目です。勝利３点、敗北１点、引き分け２点の勝ち点方式で順位が決まります。２チームが２連勝の勝ち点６点でトップ争いをしています。勝ち負けよりも、友達に優しく声をかける姿に感動しました。誰もが自分の力を発揮できるように楽しんでいきましょう。

　道徳の時間、よくないことを見たり聞いたりしたときにどうすればよいかを考えました。よくないことをしている友達にどんな対応をするのか、役割演技をしてみんなで考えました。その後、友達が花瓶が割ってしまったところを見た「わたし」の気持ちについて意見を出し合いました。よいと思った行動を勇気をもって取れるように支援していきます。

　豆電球を使って回路を作りました。カーテンを閉めて、みんなで明かりをつけました。一足早いクリスマス気分！

体育の学習では、ベースボール型のゲームに取り組んでいます。はじめてのバッティングでは、なかなかボールに当たりませんでしたが、何度も練習することで、守備の頭上を越すまで飛ぶようになりました。

　水曜日の５、６時間目は、２年生の３クラス揃って図工の時間です。今日から、アートフェスタに向けての作品に取り掛かりました。２年生は「ひみつのカラフルなたまご」です。今日は、画用紙にたまごを描きました。

　理科の学習では、豆電球の明かりがつく電気の通り道を予想し、実験をしています。自分の予想を友達に発表し、明かりがつく場合とつかない場合の相違点を話し合いました。そして、電気の通り道が輪になっていて、それを「回路」という結果にたどり着くことができました。

　体育の時間、跳び箱のテストをしました。今まで練習をしてきたので、しっかりと跳ぶことができていました。６段の跳び箱や高学年用の５段の跳び箱まで完璧に跳べる子もいました。

今日の国語では、今まで習った漢字を使って漢字暗号文を作りました。同じ読みの漢字を見つけ、その漢字を使った文を考え、漢字を記号で隠し、暗号文にしていきました。お互いの作った暗号文を解き合う際には、楽しそうに解き合う姿が見られました。

体育では、マットの授業を行っています。
基本の技に挑戦し、技が美しくなるようにとタブレットでお互いの姿を撮影し、どうするといいのか、アドバイスをし合いました。
タブレットで自分の姿を見ることで、できていない部分が明確になり、練習では、意識して取り組むことができました。

理科では、ものの温度と体積の授業が始まりました。
今日は、ペットボトルを氷水・お湯に入れるとどうなるのか試してみました。
実際にやってみることで違いに気づくことができ、子どもたちも驚いていました。