水彩絵の具の使い方の練習をしています。
絵の具に混ぜる水の量をかえながら、少しずつ色の濃さを変えていく塗り方（グラデーション）を試しています。
これによって、ひとつの色に対して混ぜる水の量を変えることで、４色にも５色にもなるということを実感します。
もともとは同じ色でも、使い人、使い方によってずいぶんちがった色になります。自分なりの色として表現できるとうれしく気持ちに満たされますね。

第3学年　学年通信12月号をアップしました。

「まどをあけたら」という題材の作品をつくっています。
カッターナイフを使って、窓のある建物を作ります。
だんだん完成に近づいてきました。

「江戸幕府と政治の安定」」というテストに、一生懸命取り組んでいます。

間違えたところを直した答案を、先生に見てもらっています。
終わった子は、タブレットを使って漢字や計算問題に取り組んでいます。タブレットを活用することで、こうしたすきまの時間に各自で復習をすることができ、充実しています。

「岩山」という字を、清書しています。
上下や左右のつくりに気をつけて、集中して取り組んでいます。

鉛筆やフエルトペンを使っての、硬筆の授業です。
今日は、俳句に挑戦しています。季節の言葉を入れて五・七・五で表せるように、字数を数えながら一人一人考えて書いています。

「りゅうの めの なみだ」というお話の物語絵にいどみます。
黒板にはられた担任の先生が描いた作品を参考にして、「りゅう」という空想上の生きものをどのように表現するか考えながら、鉛筆で下描きをすすめています。

水彩絵の具を使う授業です。
筆で広く塗ったりチョンチョンと点で塗ったり、さまざまな筆の使い方を学べるワークシートを使いながら技能を身につけています。

今日は「話し合うということは、人の話を聞き、それを認め、取り入れること」というお話をします。
授業の中で、グループやペアで話し合うことがありますよね。話し合いでは、自分の考えを伝えることだけでなく、他の人の言葉をよく聞くことが大切です。他の人の言葉を聞く時は、その人の顔を見ながら、ですね。顔を見て聞くということは、あなたの話をしっかりと受け止めようとしていますよ、という意思表示なのです。
顔を見て聞きながら、「わたしの考えとはちがうけど、なるほど、そういう考えもあるなあ。」と自分とちがう考えを認めたり、その考えを取り入れたりすることができれば、自分自身の幅が広がります。話し合ったり議論したりするということは、自分の考えを相手に押し付けて、言い負かすことではありません。相手の考えをよく聞いたうえで、自分とちがう考えを認めたり時には取り入れたりすることが、勇気ある行動なのです。その勇気がきっと自分を成長させてくれることでしょう。

さて、話は変わりますが、先週から代表委員会や生徒指導の先生がみんなに声をかけて、あいさつ運動が始まっています。素敵なあいさつをした子に先生がシールを渡すということがありますが、シールをもらうことが目的ではなくて、明るくいつでも笑顔であいさつをすることが目的ですね。
今朝、私が学校の東側の歩道で落ち葉の掃除をしていたら、教室の窓から「校長先生、おはようございます！」と元気なあいさつをしてくれる子がいました。私は学校の外の歩道にいて、その子は２階か３階の教室にいるので、シールを渡すことはできません。でも、そんなことは関係なく、笑顔で元気なあいさつをしてくれる子がいて、私はとてもあたたかい気持ちになりました。お話を終わります。

Where is (食材の名まえ）from？

ペアになってこの質問をして、お互いに答えています。

テストを返却してもらいながら、目標点の決め方やその考え方などについて教えてもらっています。

黒板に掲示してある様々なお店からひとつ選んで自分で質問をつくり,お互いに共有しています。

タブレットを使って、アンケートに答えています。子どもたちはタブレットを使うことになれているので、スムーズにすすんでいます。また、集計の作業は、格段にはやくできるようになりました。

「文字の中心に気をつけて年賀状の表を書こう」

葉書を使って、年賀状を書いています。手書きの文字というのは、書いた人のあたたかみが伝わります。こうした授業を通して、葉書や手書きを書くことに興味をもつ子がふえることを願っています。

カードを使って、一人一人ひき算の練習をします。
スクリーンに映し出された大きな時計を見ながら10問正解するのに何秒かかるか、確認しながら頑張っています。

テープカッターを製作しています。
板材に自分のなりのデザインをして、電動糸ノコ機で切ったり、彫刻刀で彫ったり、水彩絵の具で塗ったり、さまざまな工夫を施しています。
完成したら、自宅で使うことができます。自分ならではの素敵な作品ができますね。みんな、楽しそうに作業を進めています。

なわとびの時間です。前とびが何回できるか、何度も練習することで上達しています。

西成東部中学校区３校（西成東部中学校、赤見小学校、西成東小学校）がいっしょに、手をつなぐ子らの運動会を開催しました。
一宮市社会福祉協議会の方々が協力してくださり、ボッチャという競技を教えてくださいました。中学生が司会をしたり小学生を励ましたり、なごやかな雰囲気でボッチャという競技に取り組みました。
ボールを投げる時の力の入れ方やねらい方など、工夫を重ねることでだんだんと上達することができました。３校の児童生徒が交流しながら楽しい時間を過ごすことができました。

この時期、校内の木々の葉がたくさん落ちます。
それをみんなで協力して手で集めてゴミ袋に入れています。清掃の時間はわずか１０分間ですが、たくさんの落ち葉をとることができ、きれいになりました。