３・４時間目に観劇会がありました。
　劇団風の子さんの「ユエと瑠璃色の石」を見ました。
　みんな鑑賞マナーを守って、集中して見ることができました。

　すてきな劇が見られてよかったですね。
　劇団のみなさん、すてきな時間をありがとうございました。

　道徳の授業で「はしの うえの おおかみ」「きゅうしょくとうばん」「これなら できる」の資料を通して、自分の考えをまとめたり発表したりしました。

　来週は、担任が交代して道徳の授業をする予定です。

今日の給食は、

　ごはん　牛乳　関東煮　ちくわのいそべあげ　でした。

　ちくわは何からできているか知っていますか。
　ちくわはスケソウダラやイワシなどの魚のすり身でできています。
　魚のすり身を棒にまきつけて、じっくり焼いたものがちくわです。
　棒を抜くと、竹を輪切りにしたようなかたちになるので、「竹輪」と名付けられました。
　魚のすり身を使って作られているため、からだの成長に必要なたんぱく質がたくさん含まれています。

今日の給食は

　麦ごはん　牛乳　かきたま汁　照り焼きハンバーグ　骨太きんぴら　でした。

　骨太きんぴらには、ちりめんじゃこが入っています。ちりめんじゃこのような骨ごと食べることのできる魚には、カルシウムがたくさん含まれています。牛乳や色の濃い野菜(緑黄色野菜)にもカルシウムは含まれています。

　カルシウムは、皆さんの骨や歯を作るための大切な栄養素です。いろいろな食材を組み合わせて食べて、丈夫な骨や歯を作りましょう。

　４日から１０日まで「人権週間」です。

　「人権」ってなあに？
　小学生向けの答えは「人が人として、その社会の規範の中で自由に考え、自由に行動できる権利」となっていました。
　うーん・・これでも難しいなと思います。

　今はネットでなんでも簡単に調べられるので、人権の話で何を話そうかと悩み出したころに、いろいろ調べてみました。何にしようか迷っていたのに、よけいに悩んでしまい・・結局いちばん大事にしてほしい「いのち」の重みについて話しました。

　自分の「いのち」はもちろん、まわりにいる人みんな同じように大事な「いのち」なのだと思って過ごしてほしいなと思います。

　今日、話の中で使った「いのちの最初の大きさがわかる画用紙」をお子さんが持ち帰りました。
　おうちでも、いのちについて・・人権について・・話していただけるとうれしいです。

　地域の方にいただきました。
　来年は、卯年です。
　寅年ももうあと少しになりました。

　４日（日）に木曽川庁舎で「木曽川町連区児童育成協議会指導者研修会」が開催されました。

　一宮市長の中野正康氏による「市政全般から現在の子どもたちを取り巻く環境について」という講演でした。

　歴史や施設や環境、教育の取り組みなど・・さまざまな角度から「一宮市」について勉強することができました。

　劇団風の子中部さんによる「ユエと瑠璃色の石」を観ました。
　３年生にとっては、初めての観劇会でとても楽しみにしていました。
　お話の中に引き込まれましたね。

　朝のさわやかタイムで、人権週間に合わせた校長講話がありました。
　「いのち」の重みについて、自分のいのちはもちろん、まわりにいるみんなも同じように大切にして過ごしてほしいという内容でした。

　１年生も人権週間に合わせて、各学級でいじめ防止のスローガンを考えたり、話し合い活動を行ったりしていきます。
　ご家庭でも、人権について話題にしていただけると幸いです。

（１・２枚目の写真）体育「てつぼうあそび」
　鉄棒の学習を始めました。
　しっかりと準備体操をしてから、鉄棒の練習をしました。

（３〜６枚目の写真）国語「ものの 名まえ」
　おみせやさんごっこの準備をしました。
　どんな店にするのか、どんな商品を並べるのかなど、グループで相談しながら進めています。

　今週は人権週間です。
　校長先生から命のお話がありました。自分の命も、友達の命もずっとずっと大切にしていきましょう。

　今日のさわやかタイムは、人権についての話がありました。児童一人ひとりに小さく穴をあけた名刺サイズの画用紙を配り、「命の始まりはこんなに小さかったんだよ」という話を聞くと驚きの声が聞こえてきました。みんなが幸せに暮らしていけるように、人権について考えていきます。

　学校外活動の一環として「折り紙の干支づくり」が木曽川庁舎で行われました。本校からは6組の親子が参加しました。手軽にできて、アイデアいっぱいの干支づくりに、親子で真剣に取り組みました。

　１２月４日から１０日までは、「人権週間」です。

　本日、一足先に、人権についての授業を行いました。
人権週間には、全学級で人権についての授業が行われる予定です。

　人権とは、すべての人が生まれながらにもっていて、
明るく楽しく生活を送るための権利であることを確認しました。

　授業をふり返って書いた感想には、
「人権の意味を初めて知りました」「人権についてもっと知りたい」
「人が傷つくことをしたり、言ったりすることはだめだと分かった」など
さまざまな思いがつづられていました。

　これからも周りの人を大切にし、
大切にしてもらえる黒田っ子でいてもらえると良いなと思います。

豆電球と乾電池を使って実験をしました。どのように導線をつなぐと電気がつくのか、たくさん予想を立て、いざ実験！電気がつくルールを自分たちで発見できて面白かったね。

　夕方、ボランティアの方々がみえて、大根の収穫をしてくださいました。
　あいている畑に次は何を植えようか・・という相談もしてみえました。

　いつもいつもありがとうございます。

（１〜４枚目の写真）図画工作「はこで つくったよ」
　準備してきた箱や材料を組み立てて、動物や乗り物などを作りました。
　ご家庭での材料などの準備にご協力いただき、ありがとうございました。

（５・６枚目の写真）体育「てつぼうあそび」
　「つばめ」や「まえまわり」などを練習しました。
　得意な子はもちろん、苦手な子もあきらめずにチャレンジすることができました。
　放課などにも練習できるといいですね。

　マインドマップを描きました。
「冬のくらし」から自分の思考をどんどん広げました。

　図工の「みてみておはなし」の鑑賞会を行いました。
　友達の絵（作品）の良いところを発表しています。

　イタリアの国際交流の勉強で、イタリアの事を勉強しました。
　イタリアの小学生の生活やイタリアの動物の鳴き声クイズなど、２年生の子達にとってとても興味深いことを学ばせてもらいました。