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12月20日(火) 園芸部の活動18

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本日の部活動で花壇に畝を作りました。
両端から土を盛り、形を整えて2列の畝ができました。
次の部活動では、その畝を使ってチューリップの球根を植える予定です。

12月20日(火)1年生「『さくらさくら』を弾きました」

12月の音楽の授業では、『箏』について学習しました。仕上げはグループごとに「さくらさくらを」演奏し、『箏』の良いところを見つけることです。演奏して体験したことや、「さくらさくら」を演奏した箏の音色から、日本の楽器の良いところに気付いてもらえたと思います。
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12月19日(月) 2年生 家庭科の授業の様子

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 2年生の家庭科では、幼児との関わり方を学習しました。幼児の気持ちをあらわす言葉などを学びました。

12月19日(月) 7・8・9組進路学習

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1限の学級活動の時間に、交流学級で3回目の進路学習をしました。
前回までの学習から、気になる職業についてクロームブックを使って調べました。
調べた内容には、その職業に就くために必要な資格や進路もありました。
それらの学習を経て、中学卒業後の進路について学びました。

12月19日(月) 3年生 連絡

20日(火)・21日(水)に救急救命講習会があります。20日に1・2組、21日に3・4組です。場所は屋内運動場です。持ち物として体操服・ジャージが必要になります。寒いことが予想されますので、防寒具も忘れずに持ってくるようによろしくお願いします。
 
 また、本日3学期に行う保護者会の希望日の案内を、お子さんを通じて配付させていただきました。御一読いただき、来年の1月10日(火)までにご提出お願いします。

12月17日(土) 夢サミット4

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 無事に夢サミットが終わりました。学校PRIDEに関するいくつかのアイデアを他校の生徒からヒントをもらいました。来週からの学校生活に生かしていきたいと決意を新たにしていました。

 参加した生徒会のみなさん、本当にありがとうございました。

12月17日(土) 夢サミット3

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 今までの『学校PRIDE』よりも洗練された『シン・学校PRIDE』のアイデアをグループで考えて、話し合っています。

12月17日(土) 夢サミット2

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 新制服の導入までのお話を聞き、その後、グループに分かれて『学校PRIDE』について語り合っています。

12月17日(土) 夢サミット

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 本日、市役所にて『夢サミット』が行われます。萩原中からは生徒会の3名が代表で参加します。萩原中の学校PRIDEをしっかりとアピールしてほしいと思います。

12月16日(金) 2年生 理科の授業

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 理科の授業では静電気について学習しています。静電気の性質・生じ方について実験を通して学びました。

12月16日(金)1年 学年レクリエーション その4

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 結果発表です。
 同率で1位が2チームできたので、最後はじゃんけんで決めました。すごく白熱したじゃんけんになりました!

12月16日(金)1年 学年レクリエーション その3

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 女子も、円陣を組んで、気合を入れています!

12月16日(金)1年 学年レクリエーション その2

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 男子、頑張っています!

12月16日(金)1年 学年レクリエーション

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 6時間目に、学年レクを行いました。
 2学期のレクリエーションは、ドッジボールです。寒い中でしたが、子どもたちは楽しそうにドッジボールをすることができたと思います。
 1年生の2学期も、残り1週間です。最後まで、学年のみんなが笑顔で過ごせるように、思いやりをもって生活をしていきましょう。

12月16日(金) 7・8・9組学年レクリエーション

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1年生の学年レクリエーションに参加しました。
級友と楽しくドッジボールができました。
級友の優しさにもふれられたひと時でした。

12月15日(木)1年 体育の授業風景

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 女子は、バレーボールをやりました。
 今日は、サーブの練習です。どうやったらコートに入るか、子どもたちは考えながら打つことができました。

12月15日(木)1年 体育の授業風景

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 体育の時間は、男子が持久走を行いました。
 6時間目でしたが、子どもたちは元気に走っています。気温も低くなりましたが、寒さに負けずに走りきることができました。

12月15日(木)1年 技術

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 子どもたちは、どんどん進んでいます。道具の扱い方にも慣れて、スムーズに作業をすることができました。完成目指して、頑張っていこう!

12月15日(木) 一年生 授業の様子

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一限の国語の授業の様子です。
集中して授業に取り組んでいます。

12月14日(水) 1年生進路学習

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今日は「働くこと」について学びました。
どんな職業があるのかペアやグループで考えたり、エゴグラムをし性格診断をしてみました。
今後の将来に役立てていきたいですね。
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