ごはん　牛乳　ビビンバ　ワンタンスープ　愛知の梨アイス

　なしは、万葉集や、日本書紀などに載っているほど、日本人にはなじみの深い果物です。愛知県のなしの栽培は明治初期に始まったとされています。現在、安城市、豊橋市、豊田市などで栽培され、愛知が誇る果物の一つとなっています。

ごはん　牛乳　まぐろとだいずのごまがらめ　野菜のうめ煮　こんぶ和え　オレンジジュース

　日本のマグロの漁獲量は世界第２位です。日本で陸揚げが最も多いのは、静岡県の焼津漁港です。まぐろの脂肪には、頭の働きをよくし、血液をサラサラにするDHA（ドコサヘキサエン酸酸）とEPA （エイコサペンタエン酸）がたくさん含まれています。今日の給食は、角切りのまぐろに片栗粉をつけて揚げたものを、甘辛いタレでからめて作りました。

　桁数の大きいわり算の筆算を学習しています。２桁でわるため、最初の商を立てるのに苦労している子もいます。わり算の基本を確認しながら担任と勉強しています。

　休み時間に４年生の学級委員認証を行いました。やる気に満ち溢れた表情で認証状を受け取っていました。校長先生からは、「社会見学や作品展といった大きな行事を中心になって成功させるためにも協力してがんばろう」などといった励ましの言葉がありました。

　２年生の国語は「どうぶつ園のじゅうい」を学習しています。デジタル教科書なども活用しながら、教材文の内容を短い文章で簡潔にまとめる学習をしています。

　これまで育ててきた植物の様子を観察しています。いろいろな植物の成長、実、種などを観察し、共通点や差異点を考えました。

　配布文書一覧に令和４年９月１３日大治小だよりを掲載しました。内容は、１２日の朝礼の校長の話です。ある教室には、校長の話を受けた子どもたちへのメッセージがありました。

　６年生が身体測定を行いました。身長は、４か月ぶりということもあり、○ｃｍ伸びたなどの声があり、自分の成長を実感できたようです。自分の記録は健康手帳に記入しました。その後、養護教諭からけがの予防をテーマに危険予知について考えました。

　はじめての水泳で不安な子もいましたが、楽しく水遊びをするうちに顔をつけたり、頭から水をかけても怖がらなくなりました。最後には、ビート板を使って浮く練習をしました。活動時間も長く充実した水泳となりました。

　帰ってきてから学びの天気に感想を書きました。振り返りには、「いろんなことができて楽しかった」「潜るのが楽しかった」「顔をつけるのが長くなったり、水の中でブクブクができるようになった」「バタ足ができるようになりたいな」などがありました。
　１年生は、あと２回水泳の時間があります。体調管理をしっかりして参加しましょう。明日は、２年生が、はじめての水泳となります。

　１年生がはじめて水泳を行いました。あま大治スイミングスクールのスタッフと担任の先生からいろいろ教えてもらいながら楽しく学ぶことができました。まずは、「水になれる」ということで、もぐったり、歩いたり、顔をつけたり、頭に水を掛けたりしました。次に、フラフープをくぐることで、顔のつけ方、腕の使い方などをおしえてもらいました。最後には、けのびの練習もしました。

　体育館でも二つのクラブが活動しています。写真は、なわとびクラブ、バスケットボールクラブ、バレーボールクラブの様子になります。
　毎朝の心の天気を見ているとクラブ活動を楽しみにしている子がたくさんいることが分かります。次回は、１１月です。

　途中休憩も入れながら、４年製から６年生が体を動かしていました。テニス野球クラブとキックベースクラブの様子です。

　天候にも恵まれ、前回できなかった運動場のクラブも活動することができました。ドッジボールクラブ、アスレチッククラブの様子です。

　休み時間に５年生の学級委員を認証しました。校長先生からは、「はじめての宿泊行事である野外学習を充実した活動にするためには学級の協力が必要です。学級委員が中心となり、担任の先生と力を合わせて成功させましょう。応援しています」などといった励ましの言葉がありました。

　休み時間に６年生の学級委員を認証しました。校長先生からは、「修学旅行や作品展といった大きな行事が充実した活動となるよう学級をまとめましょう」などの励ましの言葉がありました。

　身体測定後に、養護教諭から危険予知に関する話を聞きました。身近な何気ない場所でも事故やけがにつながる場面があり、周りをよく見て落ち着いて行動したり、ゆずりあったりすることで防ぐことができることなどを学びました。

　２年生の道徳の時間に「よい行い」「悪い行い」について考えました。自分の経験と照らし合わせながら考えをタブレットに記入し、発表しました。

　学級活動においてもタブレットを活用しています。学級全体の考えを瞬時に把握できるので効果的に活用できます。２年生もタッチペンを使うことで文字入力もしやすくなっています。

　布製品としてナップザックを作ります。縫い方を教室で確認し、順番にミシンで縫っています。友達と確認しながら作っています。