４年生の学年の時間のようすです。姿勢調整士の方を講師にお招きして、日ごろの姿勢を見直す学習を行いました。姿勢がよくなる座り方のポイントは、何だったか覚えているかな？

２年生の学年の時間のようすです。姿勢調整士の方をお招きして、姿勢教室を行いました。

姿勢が悪いと、腰や肩が痛くなったり、頭痛が起きたりと健康に害が起きます。どんな姿勢がいいのか、どんなことに気をつけるとよいのかを分かりやすく教えていただきました。

毎日のことなので、意識して家や学校での姿勢を正せるといいですね。これはいけない姿勢トップ３の形は、自分だけでなく家族の人もならないように、今日しっかりとおうちの人にも伝えてあげましょうね。

１年生の学年の時間のようすです。姿勢調整士の方を講師に招いて「姿勢教室」を行いました。クイズや骨の模型などを使ってわかりやすくお話していただきました。体が痛いことや疲れること理由を、姿勢に着目して考えていきました。

◇姿勢は何でできているのなか？
◇正しい姿勢って何かな？
◇やってはいけない姿勢はあるのかな？

姿勢が悪くなると、転びやすくなったり、走るのが遅くなったり、勉強しにくくなったりします。今日教えてもらったよい姿勢のポイントを意識して、学校や家での姿勢を見直していきましょう！

大和地区の小中学校の児童生徒が交流する機会をつくって互いの理解を深め親睦を図ることを目的に、3年生以上のひまわり組さんが中学校を訪れ、大和西小学校さんと大和中学校さんとの交流会を行いました。

大和中学校のようすを紹介してもらったり、ひまわりさんが出し物を紹介したり、ドッジビー大会に参加したりして、お友だちと楽しく過ごすことができました。

大和東小学校からの出し物は、ダンスです。リズムにのって楽しくダンスできました。大きな手拍子や拍手をもらってうれしかったですね。

ドッチビーで大和西小学校さんや大和中学校の友だちと対戦しました。うまくよけたり投げたりして、みんな大活躍でしたね。大きな声援を送ることもできました。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の担任の先生からのメッセージです！

ごはん、ぎゅうにゅう、コンソメスープ、ミンチカツ、ひじきとえだまめのサラダ

今日のコンソメスープには、ブロッコリーが入っています。ブロッコリーは、キャベツの仲間で、小さなつぼみのかたまりと茎の部分を食べます。味や香りにくせがなく、ほのかな甘味があり、さまざまな料理に使えます。にんじんと同じ緑黄色野菜です。

１年生の担任の先生からのメッセージです！

２年生の教室のようすです。整理整頓を意識して生活できるように、お道具箱の中身を確認しました。しっかりと整頓できましたね。

1年生の朝の教室のようすです。今日も素敵なあいさつをありがとう！宿題を出したり連絡帳を記入したり、荷物の整理をしたりなどなど、テキパキと朝の活動に取り組めていましたね。

１年生の担任の先生からのメッセージです！

今朝の気温は10度を下回りました。登校のときのお日さまの光がとてもうれしいですね。晩秋の寒さを感じる中、今日も子どもたちが来る前から担当場所にＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊の方が立ち、子どもたちの横断を支援していただきました。ありがとうございました。子どもたちが元気な声であいさつできるように、笑顔で進んで声をかけていただいています。心がぽっと温かくなります。感謝感謝です！

児童のみなさん！やまひがピカピカ作戦初日、どうでしたか？校長先生は、とてもよくがんばる姿が見ることができて幸せな気持ちになりました。南舎を中心に見回りましたが、放課の時間まで階段を磨く３年生もいました。みんなの心の中に自分の持ち場を、責任をもってきれいにする気持ちを大きく育んでいける期間になるといいなと思います。がんばりましょうね！

＜さらに良くなるために＞
・雑巾をきちんと絞る
・階段の隅にほこりな残らないようにほうきを立ててはく
・机は引きずらない（床に傷がつくため）
・もっと「声を出さずに」が意識できると目の前の仕事に集中できるかな

やまひがピカピカ活動のようすです！
もくもく清掃に取り組んでいます！

寒くなってきましたが、毎日しっかりと手を洗って給食準備が始まります。クラスごとに日替わりで配膳係を頑張っています。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

午後の長放課の校長室のようすです。
「しつれいします！」
と元気な声であいさつをして一礼し、笑顔でお話をしに来てくれました。

今日の午前の授業でたのしかったことは、体育のてつぼうと国語の友だち紹介だったそうです。嬉しそうのようすを身振り手振りも交えて教えてくれました。楽しい経験を重ねて元気に活動してくれているのをとてもうれしく思います。

放課の時間が終わる時刻が近づくと「しつれいしました！」と元気な声を残して素早く教室に戻ります。時間をきちんと意識できていてすばらしいです。感心感心！

1年生の算数の授業のようすです。「１６−９」のような計算のしかたについて、言葉で手順を説明しながら、はやくせいかくに計算する練習をしていました。たくさん問題を解いて自信を深めていきました。