正方形、長方形、直角三角形の色紙をならべて、いろいろな形を作りました。
　最後は、指定した形ではなく、自分で考えて組み合わせた形を作りました。
　一人ひとり違う形ができて、おもしろかったですね。

　ペアの4年生と一緒にパンジーを植えました。
　お兄さんお姉さんに優しく教えてもらいながら、上手に植えることができました。
　これから花摘みや水やりなど、お世話を頑張りましょうね。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、ビーフンスープ、ねぎ塩豚丼の具、みかんでした。ねぎ塩豚丼の具には、大豆もやしが入っていました。大豆もやしは、大豆を発芽させてつくられたもやしで、たんぱく質が豊富でうまみがあります。

　今日は、読書感想画の最後の仕上げを行いました。どの子の絵もすばらしいですね。

　国語の授業では、内容を要約するための手掛かりを班で協力して探し、まとめました。
「要約を書く」ことが苦手な児童が多いので、要約をするために各段落の大事な文章を班で相談して考えました。
　一人ひとりの考えを伝えたり、苦手な児童は他の児童の意見に耳を傾けたりして、一生懸命取り組んでいました。

　できあがった読書感想画の鑑賞をしました。友達の作品の良いところや、素敵なところをたくさん見つけました。

国語では、読みをたよりに漢字を空欄に当てはめました。
積極的に授業に取り組むことができました。

ペア活動で読み聞かせを行いました。
３年生に楽しんでもらえるような本を選び、読み聞かせをしました。

ALTの先生と的あてゲームをしました。
自分の当てた数と合計の数を
英語で答えることができました。

　生活科の学習の一環で、オンラインによる中央図書館の見学を行いました。子ども達はこの日のために図書館について学習し、質問を考えてきました。積極的に質問し、聞いたことを真剣にメモしていました。コロナ禍のため、実際に見学に行くことができませんでした。可能な範囲で結構ですので、ご家庭のほうで中央図書館に行く機会をつくっていただけたらと思います。

コロコロ転がるおもちゃをつくりました。友達と一緒に転がして遊び、よかったところをプリントにまとめました。

　今日の給食は、麦ごはん、牛乳、根菜カレー、フルーツクリームヨーグルトでした。今日の根菜カレーには、だいこんやれんこん、ごぼうなどの根菜が入っていました。根菜とは、土の中で育つ根や茎などを食べる野菜のことです。根菜は葉野菜などに比べると硬く、食物せんいなど豊富なのが特徴です。

　算数では、がい数の学習をしています。今日は、四捨五入で、１０００の位までのがい数での表し方を学びました。

　ＡＢＣ Ｓｏｎｇを歌いながら、アルファベットの小文字と読み方に慣れ親しみました。

　水溶液の温度を下げたり、熱して水の量を減らしたりして、水に溶けたものを取り出せるかどうか実験しました。

　理科の学習で、水溶液をろ過して個体の部分を取り除きました。

　ペアの５年生に、絵本を読んでもらいました。さすが５年生は読み方がとても上手です。来年は、低学年の子に読んであげる方になります。こんなふうに、すてきな読み聞かせができるようになるといいね。

　今日は５年生による読み聞かせがありました。最初は久しぶりに会うペアのお兄さんにドキドキしていましたが、いつのまにか本の世界に引き込まれ、楽しい時間を過ごすことができました。５年生のお兄さん、ありがとうございました。

　通潤橋ができて、人々の暮らしはどのように変わったのか考えました。

大根の観察を行いました。

根もとをみると、すでに大根が見えてきたのでとても嬉しそうでした。