こちらは敏捷性をみる反復横跳びです。ペアに回数を数えてもらいました。

　こちらは上体起こしです。先生の説明をしっかりと聞いて臨みました。

　こちらは立ち幅跳びの様子です。しっかりと腕を振ってジャンプします。昨年と比べて記録は伸びたでしょうか。

　５０ｍ走の様子です。走る前にマスクを外し、走り終わるとマスクを着用。感染対策にも気を遣いながら、走り抜けました。

　今日は全学年で体力テストを実施しました。こちらはハンドボール投げです。イメージどおりに投げることができたでしょうか。

　こちらは昨日の朝会の様子です。担当の先生がお話をしてくださいました。
　テーマは「夢」。先生ご自身が「教師になる！」という夢を実現するまでのことを振り返りながら、その時々に感じたことを先生のことばで伝えてくださいました。そして、「夢は叶う」という励ましのメッセージを届けてくださいました。
　生徒は、先生の話に聞き入っていました。今の段階で、明確な「夢」をもっている人も、ぼんやりとしている人も、まだもてていない人も、「夢は叶う」ということばをお守りに、日々学び、そして興味のあることにチャレンジしていきましょう。

　２年生の家庭科の授業です。キャベツの千切りのテストを行っていました。目指すのは、「とんかつに添えるキャベツの千切り」。ポイントは、「包丁の持ち方」「姿勢」「押さえの手」です。家で練習して臨んでいる生徒もいました。うまく千切りできましたか？

　理科の授業の様子です。実験のまとめを終え、練習問題に取り組んでいます。練習問題を解くこつについて取り上げていました。

　数学の授業です。これまでに学習したことの要点について先生が説明をしています。ポイントを落とさないよう、しっかり理解できるよう、集中して説明を聞いていました。

　国語の授業です。清少納言の「枕草子」を取り上げ、学習しています。清少納言の見方・感じ方について、小グループでの意見交流をした後、全体の場で発表していました。小グループで自分の考えを発表し、共感的に受け止めてもらうことで、全体の場で自信をもって発表することができます。

　今、１年生のフロアに飾られているお花は、アルストロメリアです。花言葉は「持続」「凜々しさ」だそうです。昨日よりテスト週間に入りました。中間テストに向け、自分の立てた目標をしっかりと掲げ（持続）、凜とした態度（凜々しさ）で取り組んでくださいね。

　家庭科の授業です。野外教育活動のカレーライス作りに向け、飯ごうでごはんをたく練習を行いました。今日は、炊きあがったごはんでおにぎりを作ります。
　「ぎゅっとかたくにぎり過ぎないようにね。」一口食べたときにふわっと口の中に広がるむすび方を先生が見本で見せてくださいました。おいしいおにぎりが完成したようです。

　本日，第１回学校運営協議会を開催し，学校運営協議会委員のみなさま，地域アドバイザー兼コーディネーターのみなさまにご出席いただきました。前半の部では，授業の様子をご参観いただき，後半の部では，本年度の学校経営方針・取組について説明させていただきました。本年度の経営方針および取組についてご承認をいただくとともに，さまざまな視点からご助言をいただきました。地域には，心強い応援団の方がいらっしゃることを改めて確認することができました。ありがとうございました。そして，これからもどうぞよろしくお願いいたします。

　３年生の社会の授業です。「大衆文化」について学習していました。先生の話を聞き，ノートにまとめる生徒，資料集の大切なところにマーカーをひく生徒。３年生ともなると，自分なりの学習スタイルが確立しつつあるのだなあと感心しました。
　さあ，今日からテスト週間。自分の立てた目標達成に向け，しっかり取り組んでいきましょう！

　音楽の鑑賞の授業です。ヴィヴァルディの「四季」より「春」を鑑賞しました。先生から鑑賞の仕方について説明を受けた後，それぞれの感想をノートにまとめています。
　「Ａの部分は，高い音が多く使われていて，あたたかな春の日差しのように感じました」という感想をつづっている生徒がいました。

　２年生が、野外教育活動に向けて準備を進めています。今日は木工室でトーチ作りです。中間テストを終えてから本格的な練習を開始します。

　１０日から今日までの３日間、生徒会主催の「Let's　say Good morning!」キャンペーンが行われました。さわやかなあいさつが響きます。今日もいい１日になりますように。

　今日の給食
○ごはん　牛乳
○わかたけじる
○さわらのさいきょうみそかけ
○ごもくきんぴら
○キャンディチーズ
　
　食べる量には、個人差があります。自分で、量を減らしたり、増やしたりしてバランスよく食べられるよう心がけます。今日も、クラスで協力し、残さいゼロを目指します。

家庭科の授業で、着方の工夫の学習をしていました。「南知多ビーチランドに電車で出かける」場面です。自分らしさを表現しつつ、場面や目的に合った服装を自分なりに考え、絵や言葉で表現していました。南知多ビーチランドを思い浮かべながら、楽しそうに考え、表現していました。

　保護者や地域のみなさまにご協力いただき運んでくださった段ボールを本日、業者の方に回収していただきました。とてもたくさんの段ボールで、E組の生徒や先生方で何度も往復して運びました。気持ちのいい汗をかきました。ご協力ありがとうございます。