音楽の授業では、「朝のリズム」や「小さなはたけ」などの曲を歌い、声の大きさや音楽に合わせた動きを工夫して音楽を楽しみました。リズム遊ぶにも取り組み、全力で楽しむことができました。

「体のつくりとはたらき」の学習に入りました。今日は吸う空気とはいた空気の違いを気体検知管や石灰水を使って調べました。はいた空気は二酸化炭素であることがわかりました。楽しく実験に参加していました。

今日は今年度初めての読み聞かせがありました。「食わずにょうぼう」の紙芝居と「まゆとおに」の絵本を読んでいただきました。話の展開にハラハラドキドキしながら、集中して聞いていたので、あっという間の１５分間でした。楽しいひと時をありがとうございました。

　ぶっくままさんによる読み聞かせがありました。「カボチャばたけのはたねずみ」と「みんなワンダー」の２冊を読んでいただきました。お話の内容を想像して、わくわくしながら聞きました。久しぶりの読み聞かせに、みんな嬉しそうな表情をしていました。
　いつも素敵な時間をありがとうございます。

時間いっぱい、すみずみまで掃除を頑張っています。きれいな教室だと、気持ちよく過ごすことができますね。

学校探検の様子です。理科室では、実験の道具や野菜の種など、教室にはないものを見つけてメモすることができました。

学校探検を行いました。それぞれが選んだ教室に行き、教室の中にあるものをメモに残しました。図工室では、絵を描く道具や、大きな机などに注目し、よく観察していました。

　１・２時間目に５年生と一緒に体力テストを行いました。
どの子もどの種目にも一生懸命取り組む姿は、さすが６年生、と感じました。

　立ち幅跳びの練習をしました。体力テストの中で、昨年からやっているものです。どの子も「かえる」になったつもりになって、器用に前に跳んでいました。

　今日は、「ぶっくまま」がありました。楽しいお話をたくさん聞かせていただきました。次回の「ぶっくまま」も、とても楽しみですね！

　すてきな本を読んでいただき、ありがとうございました。
　来月も、どうぞよろしくお願いいたします。

　楽しい本を読んでいただき、時折、教室からすてきな笑い声が聞こえてきました。

　今朝のぶっくままは、３・４・５年生でした。

　本日は、ぶっくままさんによる読み聞かせが行われました。子どもたちは、本の中の世界に入っているように集中してお話を聞くことができました。

　今日は、ミニトマトの苗植えをしました。植えた後は、苗の観察をしました。国語の授業で学習した観察名人になれるよう、詳しく観察しました。丈夫に育っておいしい実ができるといいですね。

　今日は、スキルタイムに栄養教諭の先生から食事のマナーについて話をしていただきました。食事中は足を組んで食べないことや食器を持って食べることなど、たくさんのことを教えていただきました。なぜ、マナーを守るのかという質問に子どもたちは、「作ってくれた人に失礼だから。」「命をいただいているから。」と話していました。これからもマナーを守って食事を楽しんでほしいと思います。

　国語の授業で、インタビューの練習をしました。
「聞き手」、「話し手」、「記録者」に分かれて行いました。
質問の内容を考えてから聞くといろいろな話ができることを学びました。

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、カレーシチュー、ヒレカツ、いろどりサラダです。

カレーシチューには細かくした大豆が入っています。大豆が苦手な人もいるかもしれませんが、今日のカレーのように細かくすることで少し食べやすくなります。切り方を工夫するだけでも、苦手な食べ物が食べやすくなることもあります。

一人一人に合わせた個別学習を行っています。自分でめあてを決めて取り組んでいます。

ぶっくままの読み聞かせがありました。すてきなお話に引き込まれていきました。交流授業でしっかりと観察ができました。調べ学習をがんばっています。