「見て感じて！ぼく・わたしの　学びと思い」がテーマの学習発表会。作品の良いところや工夫を鑑賞カードに記入しました。

　学習発表会の作品を鑑賞しました。他の学年の作品を見て、それぞれの作品のよさを見つけることができました。特に、高学年の作品鑑賞では、「５・６年生の新聞はさすがだな。」「本物みたいだな。」と言う声がたくさん聞こえてきました。

　春から育てているサツマイモ。いよいよ本日収穫の日。楽しく掘ることができました。

　＜今日の献立＞
ごはん　牛乳　みぞれ汁　絹厚揚げのゆずみそがけ

＜給食献立あれこれ＞
　今日は「正しいはしづかいの日」です。はしは日本以外の国でも使われていますが、長い歴史の中で、はしの種類や作法などは日本独自に発展し、和食文化には欠かせないものになりました。正しいはしの使い方を意識して食事をしましょう。

　2日、4日の学校公開と作品展のご参観ありがとうございました。子どもたちは、緊張しながらも喜んでいて、一生懸命頑張る姿をご覧いただけたことと思います。
　写真は、2日の校内参観と、4日の音楽のグループ発表の練習風景です。

理科の実験では、虫めがねで日光をあつめて、その温度をはかりました。
日光を集めたところは、あかるく、あたたかくなりました。

　国語の時間、早口言葉の練習をしました。みんなの前で、練習した言葉を発表しました。すらすらとしゃべることができました。

　図工の時間、粘土を使って「おうちパーティー」のお菓子類を作ります。動画を見ながら、かたちづくりの基本を学びました。おにぎり型や手のひらサイズの丸めた形を練習しました。

　かけ算の九九を学んでいます。これからの学習に必ず必要になってきます。しっかりと身に着けていきます。

　算数の掛け算の仕方で、「何倍の何倍」について学習しています。問題文の「じゅんに」かける方法と、「まとめて」何倍になるかの二通りの考えで計算しました。関係図をしっかりと使って考えることができました。

　理科の時間、体のつくりについて学習しました。腕を伸ばしたり曲げたりするとどうなるのかを、模型を使って確認しました。意見を発表する子の方をしっかりとみて、よく聞くことを心がけていました。

　体育の時間、ティーボールを行いました。各チームに分かれて、熱戦を繰り広げました。ヒットもたくさん出ました。

　図工の時間は、心に残っていることを粘土で表しました。

　楽しかったことを思い出しながらつくりました。

　リズムにのって、楽しく歌いました。

　オンラインにてキャリア教育を行いました。実際に現場で働いて見える方から話を聞くことができ、みんな真剣にメモをとったり質問をしたりしていました。

＜今日の献立＞
　ソフトめん　牛乳　きざみきつねソフトめん（汁）　さといもと大豆の甘辛がらめ

＜給食献立あれこれ＞
「きつね」というのは、油揚げのことを指します。油揚げは大豆から作られます。大豆は日本で栽培されるようになってからの歴史が長く、油揚げの他に豆腐やみそなど、さまざまな形に加工して利用されるようになりました。

　コロナ禍ではありますが、ご多用の中、たくさんのご来校、また、マナーを守ったご参観、ありがとうございます。子どもたち一人一人よく頑張っています。今後ともご支援、ご指導のほどよろしくお願いします。

　国語の説明文の学習で、生き物の紹介をします。学校で飼っているウサギやモルモットの写真をクロームブックの画面にうつし、イラストを描きました。近くでしっかりとみることができるので、とても便利です。1年生も使い方にずいぶんと慣れてきました。これからもどんどん活用していきます。

　理科の実験などでよく使うメスシリンダー。今日は、液体の数量を正しく測り入れる練習をしました。ビーカーである程度注いだら、スポイトを使って、たらしながらぴったりとなるように入れていました。

　算数の時間、先生の指示でさっと良い姿勢になりました。良い姿勢で話を聞くと、理解も深まりますね。これからも頑張ってくださいね。