今週の6年生の図工授業の様子です。針金で作った骨組みに、粘土で肉付けをして作品作りをしていました。先生の話をよく聞いて、どのように肉付けをすればよいかをしっかり考える姿が見られました。よい作品が完成するといいですね。

　今週の身体測定のときに、養護教諭から「姿勢」についての話がありました。動物の骨当てクイズから、「いい姿勢」がなぜ大切かを分かりやすく教えてもらっていました。

　今日の献立は、ごはん・豚汁・牛乳・厚焼き卵・きんぴらごぼう・味つけのり」でした。

　今日は、「正しいはしづかいの日」でした。
　低学年を中心に、「ごはんをのりで巻いて食べる」というミッションに一生懸命取り組んでいました。

国語では「やくそく」の学習をしています。お話の内容を読み取り、どのように音読するとよいか考えました。登場人物の気持ちを考え、気持ちを込めて読む練習をしています。

　のこぎりを使って木を切ってみました。

　最初はなかなかうまく切ることができませんでしたが、練習するうちにだんだん上手に切ることができるようになってきました。

　次の図工の時間には、木を組み合わせて、お家で使うことができるものを作ります。

　Chromebookを使って、漢字と計算の練習をしました。
漢字は、書き順や字形を整えて書くことを意識して練習をしました。
計算は、たし算の筆算を計算間違いしないように気をつけて問題を解きました。
　みんな真剣に練習することができました。

子どもたちは、しっかりと話を聞き、一生懸命に授業に取り組んでいます。
ある時は、積極的に発言し、ある時は、落ち着いて話を聞く姿はとても立派です。

　今日の給食は、「ごはん・やさいとぶたにくのごまいために・さばのしおやき・はなやさいあえ」でした。
　おいしくいただきましょうね。

　１年生みんなで、運動会で踊るダンスの練習をしました。今日で３回目の練習になります。1番を通して踊りましたが、上手に踊れるようになってきました。暑い日が続いていますが、無理しないように気を付けながら、これからも頑張っていきたいと思います。

理科では植物の花や実のつくりについて学習しています。今日は、おしべの先に付いていた花粉を顕微鏡で観察しました。顕微鏡の使い方を覚えて、ピントをうまく調節することができました。

タブレットをつかって、スーパーの品物の産地を調べました。

　今日の献立は、「チョコ揚げパン・じゃがいものバター煮・ポパイサラダ」でした。

　バターは、実は牛乳からできていて、牛乳の中の油の部分だけを固めて作られます。
　牛乳は、血・筋肉・骨など体を作る働きをする栄養がたくさん入っていますが、バターはエネルギーのもとになる働きをする栄養が入っています。

社会科で、品物はどこから来ているのかを考えました。
タブレットでチラシを調べながら、商品と生産地を確認することができました。

　今日の献立は、「ごはん・牛乳・春雨スープ・肉団子のチリソース」でした。

　今日はチリソースには、「トウバンジャン」という調味料をつかいました。ピリっとした辛みが特徴の、中国が発祥の調味料です。
　ここでクイズです。トウバンジャンは、「ある豆」に唐辛子と塩を入れて作ります。いったいどんな豆でしょう？　
１：大豆　２：そら豆　３：ひよこ豆

　今日も朝の登校時に、父母教師会の方々にご協力いただいてあいさつ運動を行いました。まだ残暑厳しい中ですが、児童からも気持ちのよいあいさつが返ってきました。父母教師会のみなさま、ありがとうございました。

２学期が始まって、授業も本格的になってきました。
子どもたちは、真剣に授業を受けています。
まだまだ暑い日が続き、コロナの心配もありますが、元気に頑張ってほしいと思います。

運動会に向けて、いよいよ練習が始まりました。今年は、去年よりさらにパワーアップした旗を使って、メリハリのある集団演技を披露する予定です。楽しみにしていてください。

2学期が始まって1週間がたちました。授業中は姿勢に気を付けて、落ち着いて取り組んでいます。国語は道案内をするために、方向や曲がり角などを言葉で表して文章にしました。

今日の献立は、「ごはん・牛乳・十五夜汁・揚げさといものそぼろだれ」でした。

　9月10日は、十五夜です。十五夜の日は、さといもやお月見だんご、秋の七草の一つであるススキを飾って月をながめる風習があります。今日はそれにちなんだ給食だったので、おもちやとうさぎの絵のついたかまぼこが入ったお汁と、さといもをつかったおかずでした。

　1年生は、生活科の授業でむしさがしをしています。どんなところにいるのか、どんな虫がいるのか、クラスで話し合いをしてから、虫を探しました。
　学年の花壇や、草の中、畑の葉っぱの上などに沢山の虫や生き物を見つけることができました。
　みんな見つけた生き物を熱心に観察していました。