きなことモナカとココアは、３密を避けるかのようにしっかりと距離をとって、互いに見守っています。ショコラは、目を空けてじっとしています。

今日の体育は、鉄棒遊びをしました。いろいろな技に挑戦し、鉄棒遊びを楽しみました。

Ｎ−１グランプリに向けての準備が始まりました。一緒に漫才をするペアが決まり、お互いのことを紹介して相手のことを知ったり、どんなコンビ名にしようかを考えたりしました。
ふれあいタイムは、「ぎょうざジャンケン」をしました。面白さを知って、昼放課も友達と続けて遊んでいました。

ふれあい遊びで、じゃんけん＆一言自己紹介ゲームをしました。

教え合ったりして、ボタンを留めていました。

　裁縫道具を使って、ボタンを留める練習をしました。

いろいろな形の紙を向きを変えながら見て、思い付いたことを工夫しながら表現しました。

交流クラスで、理科では音の伝わり方、図工ではカッターの使い方を学習しました。

ふれあいタイムその２。

ふれあいタイムその１。交流クラスで、フルーツバスケット、じゃんけんゲーム、クイズなどのゲームを楽しみました。どのクラスも盛り上がっていました。

理科室に初めて入りました。理科室での座席など確認をしたあと、雨水のゆくえと地面の様子について、これまでの学習内容や生活経験をもとにして考えています。

音楽の授業で「ジェットコースター」を学習しています。曲の「ビューン」というところを、木琴を使って表現しました。ジェットコースターが勢いよく走る様子を想像して、上手にできました。

藤原氏が栄えていたころの貴族の生活や文化、年中行事についての新聞作りをしています。

これまでに勉強した、角柱や円柱の体積の求め方を使って、複合図形の体積の求め方を考えています。

場面の様子や登場人物の行動などから、話の内容をとらえようとしています。

開脚前転に挑戦しています。

繰り下がりのあるひき算の筆算の練習をしています。

これまでの学びを確かめるため、問題に取り組んでいます。

６年生の国語の交流授業。毎日のルーティン：読むこと（漢字カード、教科書音読）書くこと（新出漢字、給食日記、ことばの意味調べ）を行いました。すばらしい集中力、さすが６年生！

a：bの両方の数に同じ数をかけたり、両方の数を同じ数でわったりしてできる比は、すべてa：bに等しくなることを勉強しています。