授業後に６年生の授業を見て、研究協議を行いました。
　授業の良かった点や自分の授業に取り入れたいところなどを中心にグループで話し合いをしました。先生たちも自分の授業力を高めるために子どもたちの力を伸ばすために学びを深めています。

　「鳥獣戯画を読む」の説明文を学習して批評文の書き方を学びました。
　今日は、「今西美術館を開こう」ということで数点の名画から１つ選んで批評文を書きました。体言止めなどを使ってリズム感を出したり、絵の着目するところを示して問いと答えを書きました。
　今西美術館ができるのが楽しみです。　

ポートボールの学習をしています。
「こっちにパスして」「○○ちゃんフリーだよ」と声を掛けながら
一生懸命に試合をしていました。相手にボールを取られないようにシュートするにはどのようにしたらよいかを話し合いながら作戦を立てました。
汗をかきながら夢中に頑張る姿はとてもかっこよかったです。

　平面作品の仕上げをしました。
　はがれているところをのりで貼りなおしたり、名札をつくったりしました。

　ティーボールのゲームをしました。
　打ったり走ったりボールをグローブでとったりチームワークよく取り組めましたか？

　「知らせたいものをくわしく書こう」ということで作文をしています。
　うさぎやバッタなど友達に知らせたいものを色や形を書いてくわしく書いています。
　みんなにうまく伝わるといいですね。

　どんぐり読書週間の折り返しとなりました。
　中間放課は天気もよく外へ遊びに行く子が多い中、図書館ビンゴのために本を借りて読んでいる子を見かけました。
　「ねずみの出てくるお話を借りたよ」
　「こことここをスタンプもらうとダブルリーチになるんだ」
　などビンゴを楽しみながら読書する姿がとてもいいです。
　休日も読書の時間をつくってほしいです。

　PTAの役員会がありました。
　来週の学校祭にむけての話し合いが中心でした。
　学校祭では、学校の田んぼでとれたもち米を赤飯にしてKHS感謝の会で全校で食べます。
　赤飯の配付や販売をPTAの方中心でやっていただきます。
　その段取りについて打ち合わせをしました。
　子どもたちのためにいつもご協力をいただき本当にありがとうございます。
　来週もどうぞよろしくお願いいたします。

　かけ算の問題づくりをしました。
　１ふくろに〇〇が▲個入っています。
　□ふくろでは全部で何個あるでしょう。
　〇〇の中には、チョコレートやあめなどの食べ物が多かったです。
　ステーキだったら何枚
　鉛筆だったら何本など単位も気を付けて問題がつくれました。
　

　今日は、アルミ缶の回収日でした。
　今日もアルミ缶をもってきてくれた子がたくさんいました。
　ご協力ありがとうございます。

　今日は英語活動がありました。教室から元気な声で「A,B,C,D,E,F,G〜♪」アルファベットの歌が聞こえてきました。ビンゴゲーム大会をして、盛り上がりました。

　第４回学校運営協議会が開催されました。先日行われました「スポーツフェスタ」について、話し合いをし、貴重なご意見をいただきました。
　また、給食試食会を行い、学校給食について理解を深めていただきました。

　あきのおもちゃずかんを見ながら「けんだま」と「マラカス」作りに挑戦しました！
紙コップにペンで絵を描いたり、グルーガンで飾り付けをしたりしてステキなおもちゃが完成しました♪

　生活科の授業で生き物のすみかについて図鑑で調べました。
　バッタやカマキリ、ダンゴムシなど自分が興味をもった生き物のえさや飼い方について調べてワークシートにかきました。

　今日は、ほたる号がきました。
　どんぐり読書週間中もあってたくさん本を借りていた子もいました。
　題名や挿絵をみるだけでも楽しい本がたくさんありました。

　新しい漢字の練習をしました。
　２年生で習う漢字は１６０字あります。
　読み方書き方書き順もしっかり覚えられるようドリルでしっかり練習していきます。

　算数の時間に概数文章問題に挑戦しました。
　あるスーパーで１個４３２円のおかしが、１週間に２８５個売れたそうです。
　おかしの1週間の売り上げは約何円ですか。
　上から１けたの概数にして見積もりましょう。
　という問題です。
　上から１けたの概数に直して式に表せましたか？
　

　国語の時間に１年生と楽しく遊べる鬼ごっこについて調べました。
　鬼ごっこにもいろいろな種類があります。
　クロムブックでどんな鬼ごっこがあるのかを調べ、１年生と一緒に遊ぶためにはどの鬼ごっこが適しているのかをグループで話し合いました。

　故事成語についてクロムブックで調べました。
　どんな言葉があるのか。どういう意味なのか。使い方について調べてワークシートにまとめました。

　国語辞典の使い方を学習しました。
　言葉の意味を実際に引いて調べました。
　言葉について関心をもってくれるといいです。