初めての体育祭、頑張りました。

すがすがしい晴天の下、体育祭が行われました。多数の保護者の方に参観いただき、ありがとうございました。
体育館東側で、アルミ缶の資源回収の方を行いました。ご協力ありがとうございました。
１１月に行われる合唱コンクールの際にも、アルミ缶の資源回収を行いますので、よろしくお願いします。

好天にも恵まれ、来賓の皆様、保護者の皆様方の支え・応援もあり、無事に体育祭を終えることができました。本当にありがたいことです。

体育祭を通して、一生けん命に演技・競技に取り組む姿・仲間を応援する姿・自分の役割をしっかりと行う姿・体育祭後の片付けの姿など、素晴らしい姿をたくさん見ることができました。

閉会式にも話しましたが、ブロックごとのパフォーマンスは、今日の本番が一番素敵でした。ブロック旗は、どれも工夫をこらし、見ごたえのある素晴らしい出来栄えでした。

Love&Beautyがたくさんあふれた体育祭になりました。

さすが！二中生！

3年生たちが、協力してテント設営等の準備をしてくれています。

本当に、この姿が頼もしく、美しい限りです。

ありがとう！


さあ、みんな、頑張っていこう！

さわやかな秋晴れです。

本日、１時間遅れで、体育祭を開催いたします。

先生方が、準備を始めています。

素晴らしい体育祭になることを願っています。

　本日準備の関係で予定より１時間遅らせて体育祭を行います。本日のプログラムと，おおよその種目等の開始時間は下記のようになります。時間はあくまで予定ですので，前後することがあります。ご理解のほどよろしくお願いします。

　日頃は本校の教育活動にご理解・ご協力を賜りありがとうございます。
　生徒は予定通り弁当を持参で登校をして準備をし，開始時間を１時間遅らせて１０時１０分より体育祭の開会式を行います。具体的なプログラムは学校Webページに７時頃掲載しますのでご覧ください。ただし天候の急変により種目の順番等の変更もあり得ます。ご理解のほどよろしくお願いいたします。
　また，体育館東駐車場付近で，資源再生回収（アルミ缶回収）も行います。ご協力をお願いいたします。
担当　教頭　連絡先：２８−８７６７

　５,６組の家庭科の授業では、刺し子布巾やエコバッグを製作しています。自分のペースで丁寧に製作を進めています。

　明後日の体育祭のために、１年生全員でグラウンドの整備をしました。みんなで力を合わせて、草むしりや落ち葉拾いをしました。なんと１２袋にもなりました！また、テニス部とサッカー部のみなさんがグラウンドのトンボ掛けをしてくれました。さあ、きれいに整備されたグラウンドで、最高の体育祭盛り上がりましょう！

　日頃は本校の教育活動にご理解・ご協力を賜りありがとうございます。
　現在日本の南で台風１５号発生の可能性が高くなっています。９月２４日（土）の体育祭の実施が迷われる場合は，６時３０分に判断し，絆メールと本校のWebページでお知らせします。電話での問い合わせはご遠慮願います。雨天中止の場合，体育祭は２７日（火）に延期となり，生徒は火曜日の時間割で授業を行います。２４日（土）は天候によらず弁当持参となりますのでよろしくお願いいたします。なお，暴風警報発令時には本日配布の「９月２４日（土）の登下校について」をご覧ください。
　体育祭については，天候によりプログラムの順番等を入れ替え実施することもあります。変更に関する詳細は随時学校Webページにアップします。そちらでご確認ください。
　また，体育祭当日，体育館東駐車場付近で，資源再生回収（アルミ缶回収）も行います。ご協力をお願いいたします。

担当　教頭　連絡先：２８−８７６７

体育祭前の最後の練習。

各ブロックごとのパフォーマンスをお互いに見せ合いました。

24日は、いよいよ本番！　（お天気が心配ですが・・・）

みなさんの素晴らしい演技が楽しみです！

二乗に比例する関数について，定着を図りました。これまで学習した内容を使い，いろいろな問題を解くことで，学習内容を定着させることができます。文章を読み，問題を理解し，今持っている知識をフルに活用していくことは，社会に出たときにも必要な力です。ぜひしっかりと身につけたいですね。

電流計を使って，豆電球やモーターの前後に流れる電流の大きさについて考えました。豆電球（モーター），電池，スイッチを使って回路をつくり，電流計をつなぐことで，豆電球やモーターに流れる電流，豆電球やモーターを通った後の電流の大きさを調べました。結果を基に，電流についての考えも深めました。

英語を使った自己紹介ポスターが作成できるように学びました。「I’m on the soccer team」
「I want to be …」などの表現を使い，どのような内容の紹介にするか考えました。ぜひ英語を使って自分をアピールできるようになることで，これまで以上にいろいろな人と関われるようになると，人生が楽しくなるかもしれませんね。

２年生の英語の授業をのぞいてみました。
動名詞の使い方を学習しました。１年生の時にも「〜ing」の形を、進行形という内容で学習しましたが、２年生に入ると、また異なった形での学習となります。
同じ形でも、使い方が異なる場合があります。文型などで判断する必要がありそうです。

２年生や３年生に負けず，１年生も体育祭前の授業に落ち着いて取り組んでいます。音楽，国語，数学，自ら考え，働きかけ，共に学び合う姿を，いろいろな場面で見ることができています。

今週の土曜日は体育祭が予定されています。体育祭に向けた練習も終盤となり，種目・パフォーマンスの練習にも力が入ります。しかし，二中生は勉強にも一生懸命取り組んでいます。国語，数学，社会どの教科の学習にも落ち着いて取り組んでいます。

生徒会に立候補した生徒たちの選挙活動が始まりました。より良い学校作りのために、多くのアイデアを提案しています。

「いじり」と「いじめ」。どちらなのかの判断は本当に難しいです。ただ、している側よりも、されている側がどう受け止めるか次第のところがあります。どちらにせよ、よりよい人間関係を築くためには、お互いのことを考えた言動ができるかどうか、ということが大切です。

台風14号がさり、今日は台風の吹き返しで、さわやかな気候となっています。

1時間目の道徳。

先生対象の夏休みの研修の成果が、徐々に道徳の授業にあらわれ始めています。

子どもたちの心の教育のために、授業改革を・・・。