図書館で興味のある本を真剣に見入っています。社会のテストを集中して取り組むことができました。

　あまりのあるわり算では、あまりをどうすればよいのかを考えて、立てられる本の数を求めました。問題文をよく読んで、答えを出すことができました。理由まで説明できるよう、一生懸命に考える姿が見られました。

　今日は、１組がクロームブックを持ち帰りました。学校で練習したように、家で一度ログインしてみてください。出されている課題は、やってもやらなくてもかまいません。課題にこつこつ取り組むと、少しずつ木が育つみたいですよ！

　今日は身体測定がありました。背が伸びて喜んでいる子がたくさんいました。視力検査もしましたが、少し視力の低下が気になりました。保健の先生から目の健康の話もあったので、過ごし方に気をつけていきましょう。

　本日の図工の授業では、「まどからこんにちは」の作品作りに取り組みました。形や大きさが違う窓に、折り紙を使って様々な絵を描きました。

　本日は、発育測定が行われました。測定後には、保健室の先生から、目を大切にすることについてのお話があり、質問をするなど、子どもたちは興味をもって聞いていました。

　昼放課、ペア学年の５年生にトワリングの演技を見せていただきました。お兄さん、お姉さんのそろった演技に「すごくきれいだった。」「技がすごかったです。」と感想を伝えたり、自分も大きくなったらやってみたいという思いを持ったりすることができました。

　今日の総合の時間は修学旅行記づくりを行いました。
修学旅行で見学に行く施設について事前に調べたことをまとめていきます。
修学旅行での学びがより深いものになるといいですね。

「unit４」の学習も５時間目。歌やチャンツも音楽に合わせて声がそろうようになってきました。次回「夏休みはどうだったか。」のスピーチテストをします。練習しておきましょう。

友だちとの活動は楽しいです。習字の授業では、書くたびに字が整って書けるようになっています。

交流の体育や、身体測定、学級での学習に一生懸命です。

今日の献立は、ごはん、牛乳、中華飯の具、春巻、切干しだいこんの中華和えです。

中華飯の具にはうずらの卵が入っています。
うずらの卵には模様がありますが、同じうずらから生まれた卵の模様は全て同じなんです。
食材ひとつとっても、色々な秘密が隠されているのですね。

運動会の練習が始まりました。

表現運動の最初の練習は、旗の持ち方や行進の仕方を学びました。

これからの練習の基礎となる動きを一生懸命覚えようとしていました。

繰り返し練習ながらしっかり身につけていきましょうね。

生活では育てたあさがおのまとめ活動を行いました。種から育てたあさがおの成長について振り返り、カードにポイントをまとめました。

　本日、ペア学年である５年生に、野外教育活動に向けて練習したトワリングを見せてもらいました。３年後の自分を想像しながら、見ることができました。２年生の感想には、「自分たちも５年生になったらやってみたい」「すごく上手だった」という言葉が多く見られました。

　本日の生活科では、これまでに作ったミニトマトの紙芝居の発表を行いました。しっかりとみんなに紙芝居を見せて、大きく・姿勢よく話すことを意識して頑張りました。

　国語の授業では、古くから伝わることばあそびや折句に親しみ、音読を行いました。「あいうえお」や「あかさたな」から始まる折句を自分たちで作る活動も行い、子どもたちは楽しそうに文を作っていました。

　2年生の子たちに、トワリングを披露しました。
緊張している様子でしたが、2年生から「上手だった！」という声を聞いて嬉しそうでした。練習の成果を出すことができてよかったです！

　「白雲」という字を書く練習をしました。
漢字の大きさに気をつけながら書くことができました。

　図工の時間に、木を切る練習のために糸のこぎりを使ってみました。
手順をしっかり頭に入れ、安全に気をつけながら取り組むことができました。
直線や曲線などいろんな線を試して切っていました。