図工の時間の様子です。持ってきた材料を使い、工夫して自分の走らせたい車を作っていきます。いろいろなドリームカーができあがってきています。

　生活科で図書館について調べています。図書館の動画を見ていろいろな疑問をもったので、オンラインで図書館の方にインタビューをしました。働く人の様子や施設の様子など、代表の子がインタビューをしました。直接お話が聞けて、図書館の様子がより分かるようになりました。

　国語の授業で、食べ物のひみつ調べを行っています。それぞれのグループに分かれて、米やとうもろこしなど、姿を変えて変身する食べ物について調べて、表にまとめました。この後、段落や文の構成に気をつけながら、文章にまとめていく予定です。どの子も楽しそうに食べ物について調べ、こんなものにも変身するのだと驚いていました。

３年生の算数では、「式と計算」の学習をしています。
計算のきまりを見つけ、式を書き換えました。

１組は、パーティーの飾りづくりをしました。
２組は、クロムブックを使って、授業の復習をしました。

シェイクアウトをしました。
放課に地震が起きた時に、最初にとる行動を確認しました。
どの子も自分の身を守ることができました。

太陽の光について調べる実けんをしました。
やっと晴れた！！
この実けんは、「晴れで、かげができるくらい天気のよい日」にしかできないのでまちにまった実けんです。


太陽の光をはね返すと、光の進み方は…

みんなかがみではね返すのにむ中です。

ひなんくん練（シェイクアウトの練習）がありました。
理科の実けんが終わって教室へ帰ろうとしたら…

みんなまわりに何もないことをかくにんして、しゃがみました。
もしものときのために、身につけておこうね。

　クラスの子のお母さんが読み聞かせをしてくれました。
　みんなが見えるように大きな本の「バムとケロ」のお話を読んでくれました。朝早くからありがとうございました。

今朝の読み聞かせの様子です。4年3組では、「どう解く」という本を読み聞かせしていただきました。生活していく中で当たり前だと思っていたけど、考えてみれば確かに疑問だな…と思うことについて読み聞かせを聞きながら、「なるほど！」と思うことがたくさんありました。

５年生の体育では、ティーボールをしています。
今日は、今までの練習の成果をいかしてゲームをしました。
北風が冷たく吹く中でも子どもたちは元気にプレーしました。

北風が強くなってきました。その中でも寒さに負けず、外に出て体を動かしています。
リレーでは、チームのメンバーと力を合わせて全力で走りました。
プレルボールでは、さまざまなボール操作やペアでのキャッチボール、打ち合いなどボールにたくさん触れて少しずつ技を磨いています。
試合に向けて、どんどんボールに慣れていきましょう。

今日の理科の授業では、

豆電球と発光ダイオードの使う電気の量を比べました。

手回し発電機でコンデンサに蓄電し、

豆電球と発光ダイオードにつないで放電しました。

発光ダイオードは何倍の時間も光っていて、

子どもたちはその差にとても驚いていました。

４年生の図画工作では、「ゴーゴー　ドリームカー」の制作が始まりました。
まずは本体を組み立て、次に自分が思い描いた車になるように、飾りつけや色塗りをしました。完成が楽しみです。

人権週間の取り組みとして、全学級でピア・サポートの授業をしています。
写真は、１年生の取り組みの様子です。
聞き上手になることを目標に、聞き方の実践をしました。
相手の目を見て、しっかり聞けました。

４年生の体育では、走り高跳びをしています。
今日は、踏み切りの位置や助走スピードを工夫しながら、フォームを確認しました。

１年生の国語では、「おかゆのおなべ」の学習をしています。
今日は、お話カードを作りました。

給食後、食育の学習がありました。
これまで学習した、「和食の良さ」や「まごわやさしい」などについて復習をするとともに、「地産地消」についての学習をしました。

愛知県が農作物の生産が盛んであることや一宮市での「なす」「切り干し大根」について知り、地元の食物を食べようという気持ちになったようです。

　教室の中で、三角形や四角形、直角を見つける学習を行いました。掲示物の形やドアの窓、黒板や棚などから、たくさん見つけることができました。直角を見つける際には、三角定規を使いました。自分の三角定規を使えることがとても嬉しかったようで、積極的に三角定規を当てて探していました。

今日から学校では「売り切れごめん！丹南交流ラーメンづくり」がスタートしました。
これは児童会の子が考えた人権週間の取り組みです。

ラーメンの具材が友達へのメッセージカードになっているので、みんながどんなラーメンを作るのかとても楽しみです。
今日はメンマやチャーシューのカードに「マットを運ぶの手伝ってくれてありがとう。」「カードをくれてありがとう。」など、優しい言葉を書き込みました。

今週の週目標は「ふわふわ言葉をたくさん使おう」です。
みんながふわふわ言葉をたくさん使って、お互いが気持ちよくすごせる空間を作ることができるようにしていきましょう。

先週色塗りした人権のポスターも今日返却してあります。
お家の人に渡して、どんなことを学校でやっているのかまた教えてあげてくださいね。