お家の人へ、Ｎ-1グランプリのときのお礼の手紙を書いています。

先生からのメッセージを受けて、テストで１００点をめざしてがんばっています。

図表などが使われている本などを読み、図表を用いる効果について考えながら、内容を把握しようとしています。

比例する2量の関係を式に表し、対応するxとyの値の組を求め、グラフに表そうとしています。

ピアノ伴奏に合わせて歌を歌っています。

腕の骨は、どのようなつくりになっていて、どのように動くのかを考えています。そのため、関節についても目を向けています。

今日もたくさんのＰＴＡの方々、見守り支援の方々に守られて無事に登校を終えることができました。ありがとうございます。今日の下校は、１年と２年が１４：５５、３年〜６年が１５：５０の予定です。よろしくお願いします。

寒い朝をむかえています。きなことモナカは、まだ巣穴の中にいるようで出てきていませんでした。くろみつは昨日の月のように、体を丸めてじっとしています。ショコラは撮影していることがわかると走り寄ってきましたが、すぐに体を丸めてじっとしていました。

　本日、学年集会を開き「Ｎ−１グランプリ」の頑張りを振り返りました。最後に、学年で記念撮影をしました。

「ものの溶け方」について学びました。

ケーブルテレビＩＣＣさんによる「Ｎ-1グランプリ」の放送がされました。６年生の皆さんの活躍ぶりを、職員室にいた先生たちも見て思わず拍手がわいていました。児童の皆さん、おつかれさまでした。

　音楽の交流授業の様子です。カスタネットでリズム打ちをしました。
　みんなの前で、「たた・たた・たた・うん」のリズムを打って発表しました。
　

　給食の時間です。高学年の子たちが、机拭きや、やかん運び、牛乳のビニールごみ集め、ワゴンの片付けを進んで手伝ってくれました。
　献立に「黒豆」とあったので、お節料理でお馴染みの甘い煮豆かと思いましたが、節分の頃によく給食で出る小袋入りの大豆に似た、おつまみ豆のような物でした。

チームでボールに慣れるために、キャッチボールをしています。

「話すこと・聞くこと」において、互いの話に関心をもち、相手の発言を受けて話がつながるようにがんばっています。

消火のための工夫を勉強しています。そのため、消防車のつくりを映像で確認しています。

Ｎ-1グランプリの思い出を作文にしています。

ひし形の面積の求め方を考えています。

これまで勉強したことをテストしています。その後は、「まかせてね　今日の食事」の勉強を進めていきます。調理するための献立を考えていきます。

リーフレットつくりに取り組んでいます。