一宮市活力創造部指定管理課長さんより、一宮市市民会館等の自主文化事業の紹介依頼がありました。少額1年〜3年の各クラスにチラシを5枚いただきました。ウェブ記事でも掲載します。

一宮市博物館の館長さんから、企画展「くらしの道具　これな〜んだ？」の紹介依頼がありましたので、ウェブ記事で紹介します。

一宮市総合政策部政策課長さんより、「まちづくり子どもアイディアパネル展示会」のお知らせがきましたので、ウェブ記事で紹介します・

＜展示会の目的＞
子どもたちが考えたまちづくりのアイディアを、広く市民に公開することで、子どもたちのみならず、多くの市民にまちづくりへの関心をもっていただくこと

＜開催場所＞
ｉ−ビル５階中央図書館

＜開催期間＞
１２月２４日(土）〜１月１９日(木）
※休館日をのぞく

愛知県労働局産業人材育成課さんより、技能五輪全国大会を紹介するポスターが届きましたので、ウェブ記事でも紹介します。

一宮市・市民健康部市民課長さんから、人権啓発パンフレットの配架とポスター掲示の依頼がありましたので、ウェブ記事でも紹介いたします。

愛知県環境調査センター所長さんより、愛知県教育委員会・一宮市教育委員会を通じて、『冬休み環境学習講座の開催について』のお知らせが届きましたので、ウェブ記事で紹介します。

➡冬休み環境学習講座のチラシはこちらから

今日の理科では、空のペットボトルを温めたり冷やしたりするとどのような変化があるか、みんなで観察しました。自分たちで持ち寄ったペットボトルが変化する様子に大興奮していて、とても微笑ましかったです。また、何のせいでペットボトルに変化が起きたのか、個人で考え、友達と考え、じっくりと予想をすることができました。

１年４組の学級活動のようすです。学級閉鎖のため、今日も午前１０時よりクラスルームのMeetを使って学級の時間を行いました。健康観察や先生からのお話を聞いたあと、これからの学校生活や授業に関係する「これなあんだ？クイズ」をしました。オンラインでしたが、みんなでクイズを考えて楽しい時間を過ごすことができました。みんなの笑顔が見られて先生たちもとてもうれしかったですよ。予定通り月曜日からは学校を再開します。土日も健康に気をつけて過ごし、元気な笑顔で再開しましょう！

１年生の国語の授業のようすです。「おみせやさんごっこをしよう」というめあてで学習を進めていました。本当におみせやさんに行ったように、ていねいな言葉でお店の人にお話しすることができましたね。

＜お客さんの言葉の例＞
「これをください」
「これは、なんですか」
「これはいくらですか」
「どんなあじですか」
「おすすめはなんですか」
「ありがとうございます」

１年生の体育の授業のようすです。ドッジボールのルールを学びながら練習の試合をしていました。北風が冷たくなってきましたが、寒さに負けずに元気に活動できましたね。

５年生の社会の授業のようすです。「日本の工業の特色をしろう」というめあてで学習を進めていました。地図やグラフからいろんな特徴を読み取ることができましたね。

本校のＰＴＡ活動のようすを紹介した教頭先生の記事が、愛知県のＰＴＡ新聞『愛知のＰＴＡ12月号』の3面に掲載されましたので、お知らせいたします。「愛知のＰＴＡ」は、来週お子さんを通じて配付させていただく予定です。

ごはん、牛乳、ぶた汁、さわらの照り焼き、キャベツのしそひじきあえ

今日は「まごわやさしい」献立です。「まごわやさしい」は、豆、ごま、わかめなどの海そう、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類の７品目の頭文字を表しています。これらの食材は普段の食事で不足しがちなため、意識して食ましょう。

教務主任の先生と一緒に丹田呼吸法について学びました。「一秒の言葉」を音読しながら、よい発声で言葉を伝えようとがんばっていました。

「はじめまして」
この一秒ほどの短い言葉に
一生のときめきを感じることがある
・・・・・
➡詩「一秒の言葉」(小泉吉宏さん)はこちらから
➡企業動画「一秒の言葉」はこちらから

１年生の子からクリスマスカードをいただきました。とても幸せな気持ちになりましたよ！！ありがとうございます。

「こうちょうせんせいへ
　クリスマスはたのしみですか？
　ぼくはめちゃくちゃたのしみです！」
と書かれていました。

校長先生もクリスマスを楽しみにしています。１年生のクリスマス音楽会も、そして家族でお食事をするクリスマス会もとても楽しみです！みんなに幸せな時間に包まれますように！

２年生の学級活動の時間のようすです。クロムブックを使って一宮市のアンケートに答えて一日の生活のようすを振り返りました。

４年生の社会の授業のようすです。地図帳の中に有松鳴海しぼりの記号を見つけて、「有松鳴海しぼりって何だろう」という話題で愛知県の特産品について学びを進めていました。みんなのおうちにもあるかな。

４年生の体育の授業のあとの時間のようすです。体育でとび箱運動をしたことについて、カードを使って取組のふり返りをしていました。がんばったことや気づいたことを記録できましたね。

２年生の音楽の授業のようすです。「お祭りの気分で生き生きとリウムにのって表現しよう」というめあてで学習を進めていました。「村まつり」の歌にあわせて、いろいろなリズムを表現することができましたね。

４年生の道徳の授業のようすです。「みんな、まってるよ」の資料を使って、「クラスのよさってなんだろう」というテーマで学習を進めていました。みんなのクラスのよいところはどんなところかな。どんなクラスにしていきたいかな。みんなの考えを伝え合いました。