一限の道徳の授業の様子です。

部活を続けるか辞めるか迷っている生徒、という教材でした。

仮入部も始まり、本格的に部活が始まっていきます。
自分の納得できる部活に入部してがんばりましょう。

　先日の授業では、現在完了形の復習をALTと行いました。最初に歌を聞いてリスニングをしながら文法確認をしたあとに、５０の例題で友達が経験したことを質問しあいました。たくさん話すことで、英語の並び順が身につくように思います。テスト明けで疲れている中でしたが、たくさんの生徒が楽しみながら発話していました。

月曜日に行われた中間テストの返却も始まっています。
３年生として、結果をしっかりと受け止め、ぜひ前に進む努力をしていってほしいと思います。

さて、テストが終わって気が緩みがちな時期です。
大きな事故やケガを起こさないために小さなことにしっかりと目を向けてほしいと思います。

「たかが〜」でも「されど〜」ですね。

昨日のテストを振り返り、作文を書きました。
はじめにマッピングして、書く材料を集めました。
そして、テスト時の気持ちや今後取り組みことについて、構成を考えて綴りました。

　昨日行った中間テストの一部が返却されました。子どもたちはテストの結果に喜んだり悔しがったり様々な表情を見せていました。テストの結果で一喜一憂する気持ちはわかります。それだけで終わってはいけません。ここでテストを振り返り、できなかったところをできるようにしたり、これまでの学習を振り返ったりすることで次の学習へつなげる準備をすることが大切です。
　また、約1か月後には期末テストが控えています。ここでの反省を期末テストで生かせるようにしてほしいと思います。中間テストよりも成長した自分になれるようにがんばりましょう！

昨日中学校初のテストが終わり、今日は教科によってはテスト返却が行われました。

自分の点数に納得している子もいれば、悔しがっている子もいました。

今日から仮入部も始まります。メリハリをつけて勉強も部活も頑張っていきましょう。

写真は３年３組の給食の様子です。今日は食器からはみ出るほど大きなパンが出ましたが、シチューをつけたり、キャベツとソーセージを挟んだりして食べていました。

　今日は、２年生になって初めての中間テストでした。１週間テストに向けて勉強に励んだ成果を出せるように、一生懸命問題を解いています。休み時間には、お互いに最終チェックをしたり、どんな問題ができるか予想してみたり…。1日で5教科全てのテストを行い、心身ともにとても疲れたと思います。今日は、少しばかり息抜きをして、また明日から元気に楽しく過ごしてほしいと思います。

写真は３年１組の給食準備の様子です。テストの合間の給食ですが、元気いっぱいの姿が見られました。

今日は中間テストです。中学生になり、初めてのテストです。子どもたちは、この日のために一生懸命勉強してきました。
　最後まで諦めずに、頑張って取り組んでいきましょう。

今日は中間テストです。
これまでの勉強の成果を出すべく、真剣に問題にあたっています。

　7限に質問教室を行いました。テスト期間中ということもあり、分からない問題を理解するために、積極的に質問する姿が見られました。中舎の3階に来た校長先生からも、数学を教えてもらいました。月曜日に中間テストを行いますが、土日でしっかりと準備をしてほしいと思います。

カムチャッカの若者がきりんの夢を見ているとき…
谷川俊太郎さんの詩「朝のリレー」の学習です。問題集を使って、復習をしていました。

空き時間を見つけて読書する姿をよく見かけます。様々な本を読むことで、多くの文章に触れることができるので、言葉のボキャブラリーが増えそうですね。

　美術の時間に、円柱と球体の陰影表現の仕方について学びました。
　プロジェクターを使って、先生のお手本を見て、子どもたちは陰影に挑戦していきました。どのように描けばよいのか、ポイントが分かりやすく説明してあり、子どもたちも上手に描くことができました。

　傘の整頓、自転車の整頓。さわやかなあいさつだけでなく、このような素晴らしいところが随所に見られます。

　さすが萩中生ですね。

　天候があまり良くなかったですが、あいさつ運動は元気よく活動することができました。あいさつ運動最終日でしたが、多くの生徒が参加し、さわやかなあいさつが飛び交いました。

　保護者の皆様、あいさつ運動に参加いただきありがとうございました。来月もありますので、よろしくお願いいたします。

萩中タイムの時間を利用して、一人ひとりに面談を行いました。

普段は相談しづらいことや、テスト勉強のやり方などしっかりと話し込んでいました。

交流学級で社会の授業に参加しました。
本時は「人々の暮らしはなぜ場所によって異なっているか」という課題から始まりました。
世界の様々な住まいの様子を画像で見た後、各地での暮らしの違いについて考えたことを学習プリントに書き込んでいました。
今後、学習を進めてその理由について追究していきます。

７限目、萩中タイムは課題テストに取り組みました。
日ごろの課題で身につけた力を発揮できたでしょうか。
静まり返った教室の中、ペンを走らせる音だけが聞こえていました。