生活科の時間、「うごくうごくわたしのおもちゃ」でいろいろなおもちゃを作ってきました。今日は、おもちゃを使ったおもちゃ祭りの計画を立てました。前回の生活科の時間に作りたいおもちゃの希望を聞き、それを元におもちゃ祭りのグループを作りました。グループ毎に、誰が何を作り、どのようなお店にしていくのかを話し合いました。

　音楽の時間、「こぎつね」で鍵盤ハーモニカのテストをしました。指使いやタンギングなどを一人ひとり丁寧に見ていきました。学習し始めのころに比べて、しっかりと演奏できるようになっていました。

　電池と豆電球を使って、理科の単元である「電気の通り道」について学びました。導線つきソケットの端を乾電池のどこにつけると、豆電球が光るかを予想して実験しました。プラス極とマイナス極に導線を付けたとき、ピカッと光り、「お〜！」「光った！」とういう驚きの声もありました。ソケットなしで乾電池と豆電球と導線だけでも、どのように光るかを考えて、実験しました。
　今日は体験的な学習をして、楽しく学ぶことができました。

今日は、のこぎりを使って木材を切る作業をしました。切る時の姿勢や注意点を確認した後、グループで協力して行いました。
切った後には、切り口にやすりをかけてきれいに整えました。
これからどんな作品ができあがるのか楽しみです。

　体育の時間、ゲットボールを学習しています。今日は、前回から始まったリーグ戦の２試合目です。勝利３点、敗北１点、引き分け２点の勝ち点方式で順位が決まります。２チームが２連勝の勝ち点６点でトップ争いをしています。勝ち負けよりも、友達に優しく声をかける姿に感動しました。誰もが自分の力を発揮できるように楽しんでいきましょう。

　道徳の時間、よくないことを見たり聞いたりしたときにどうすればよいかを考えました。よくないことをしている友達にどんな対応をするのか、役割演技をしてみんなで考えました。その後、友達が花瓶が割ってしまったところを見た「わたし」の気持ちについて意見を出し合いました。よいと思った行動を勇気をもって取れるように支援していきます。