今日から算数では、分数の学習が始まりました。1ｍをもとにして、1mよりも短いリボンをmを使って説明しました。

　自分たちでリボンを折ったり、線を書き込んだりと工夫しながらリボンの長さを考えていました。1mの半分、2個分で1m、1mの2分の１と・・・驚くほど様々な言葉で説明することができました。

　今日は、体育の授業で跳び箱を行いました。友達とアドバイスをしあい、より美しくなるよう協力して練習しています。

　いつもよりすばやく準備・片付けを行うことができたので、今日はたくさん練習することができました。

　今日は、オンラインでの薬物乱用防止教室がありました。
　違法薬物の紹介や、実際に薬物を使った症例についてのお話や写真などを見ながら、薬物を乱用することのおそろしさを学びました。
　

　２年生がリース作りに取り組んでいました。土台になっているのは、学校で育てたサツマイモのつるを乾燥させたものです。みんな、上手に円形にまとめてありました。今日は、その土台の上に飾りをつけていきました。「このドングリは、家の近くで拾ったんだよ」「葉っぱは家にあったものだよ」などと教えてくれました。こうして自分で集めた実や葉、モールやリボン、綿など、思い思いに持ってきたものを飾りとして土台に付けていました。
　「持って帰ったら、お母さんが飾ってくれるって言っていた」と教えてくれたり、「飾るのが楽しみ！」とニコニコ笑顔の人がいたりと、楽しみながら作る姿をほほえましく思いました。自分で手で作って飾って楽しむことは、とても素敵なことですね。出来上がりが楽しみです。

　社会科の学習で、事故が起こったとき、消防署や警察などがどのように協力をしているかを調べました。「連絡の流れができていることで、現場からすぐそばにいる人が、かけつけることができる」「事故にあった人だけではなく、その場でまた交通事故が起こらないよう、交通整理をする人も必要」など、人の命を救うことを第一に、また、さらに次の事故につながることのないよう工夫がされていることを考えることができました。また、友達や教師の話に集中し、熱心に聞くことができました。

　６年生の図画工作では、物語、詩などを読んで感じた思いを絵画で表現する学習に取り組んでいました。心の中に浮かんだ情景、色などを思い浮かべながら、構成、色遣い、彩色の工夫を考えながら描いていました。同じ作品を読んでも心に浮かぶ情景は人ぞれぞれだと感じたり、友達の作品を見て、どんな内容なのか読んでみたいと思ったりするなど、交流するのが楽しみになる作品ばかりでした。完成が楽しみです。