2年2組の国語の授業のようすです。「かん字のいろいろな読み方をたしかめよう」というめあてで学習を進めていました。1つの漢字でも、言葉によって違う読み方があることが確認できましたね。

2年3組の算数の授業のようすです。「３のだんの九九をつくろう」というめあてで学習を進めていました。２のだんや５のだんの学習を生かして、３のだんの九九を完成させました。「３のだんの九九はこたえが３ずつふえること」がよくわかりましたね。音楽に合わせてそらで言えるように覚えることもできました。

2年4組の国語の授業のようすです。「読み方に気をつけてかん字を読もう」というめあてで学習を進めていました。「九」「日」「上」「下」などいろいろな読み方があることがわかりましたね。

次の「九」の漢字はどんなふうに読むといいかな
（１）九月
（２）九日
（３）九さい

2年生の書写の授業のようすです。「かん字のでき方を考えて書こう」というめあてで学習を進めていました。「馬」や「鳥」などの漢字がどのように作られたか知ることができましたね。いろんな漢字のでき方に興味をもって学習していきました。

　ひまわり組の図工の様子です。粘土で、丸や、三角、四角、楕円、また、どんぐりや小枝を組み合わせたりして餃子や恐竜など自分の好きなものを作りました。最後に、出来上がった作品を発表しました。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

1年生の担任の先生からのメッセージです！

1年生の担任の先生からのメッセージです！

4年1組の算数の授業のようすです。計算のきまりを使って、たし算・ひき算・かけ算・わり算・かっこの入った計算のしかたを確認し、それを利用して簡単に計算できる方法について考えていきました。たとえば、「98×15」はどのように工夫して計算できそうかな。

4年2組の道徳の授業のようすです。「泣いた赤おに」の資料を使って、「友だちを大切にするってどういうことだろう」というめあてで学習を進めていました。お互いを理解し合って信頼するってどういうことなのか考えていきました。

4年3組の算数の授業のようすです。「広さの比べ方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。広さのことを面積ということや、広さの単位も知ることができました。面積をどうやって求めていくか、これから詳しく学んでいこうね。

4年4組の算数の授業のようすです。「面積を計算で求めるしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。長方形や正方形の面積はどのように求めることができそうかな。みんなで考え方を確認して、公式を作ることができましたね。

4年生の書写の授業のようすです。「へんとつくりの大きさを考えて書こう」というめあてで学習を進めていました。横幅の長短を意識して、筆を運ぶことができましたね。

4年生の図工の授業のようすです。輪ゴムの力を使って走る車づくりに取り組んでいました。うまく車輪に輪ゴムの力を加えることができたかな。かっこいい飾りをつけて、装飾を工夫していこうね。

4年生の音楽の授業のようすです。「もみじ」の曲のＢメロディの音取りをしていました。校長先生も一緒に練習に入れてもらって音を楽しませてもらいました。Ａメロディによく似ていますが、ちょっと違うところがハーモニーを感じられる部分になります。Ａメロディにつられないように、音の重なりを感じながら歌えるようにがんばろうね。

ひまわり組さんの生活の授業のようすです。パソコン室で12月のカレンダーづくりに挑戦していました。イラストを工夫してすてきなカレンダーができましたね。

3年1組の算数の授業のようすです。「何倍かを求める計算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。図をつかって二つの数量関係が何倍になっているかについて考えていきました。

3年2組の算数の授業のようすです。「図をつかって、何倍の問題を考えよう」というめあてで学習を進めていました。3つの数量関係を図で表して、説明できるようにがんばりました。

3年3組の社会の授業のようすです。「消防車や消防隊員の仕事の工夫について考えよう」というめあてで学習を進めていました。消防車や消防署の設備、隊員の服装などについて知り、工夫を話し合いました。

3年4組の国語の授業のようすです。「いろいろなことわざの意味を調べよう」というめあてで学習を進めていました。次のようなことわざの意味を予想して調べました。予想と合っていたかな？

◆犬も歩けばぼうにあたる
◆若いときの苦労は、かってでもせよ
◆おびに短し　たすきに長し
◆ぜんは急げ
◆ちりもつもれば山となる
◆ところかわれば品かわる
◆石橋をたたいてわたる
◆さるも木からおちる
◆ねこの手もかりたい