多くの班がおいしいカレーを作ることができたとのことです。大満足！

　日なたと日かげの温度の差を放射温度計を使って、計測しました。
１日中、日かげや日なたになる場所を班で話し合って、しっかり結果を出せるように計画しました。
　それでも、時間がたつと日かげに代わっている場所もあり、慌てて移動する班も…。

　初めて使う温度計でしたが、朝の検温で使う温度計よりも操作が簡単だったので、スムーズに使うことができました。

いよいよ鍋を煮込みます。水は適量かな？おいしいカレーが出来ますように。

かまどで薪に着火しています。なかなかつかないものもあり、大変ですが貴重な体験ですね。

部屋の整理も終わり、これより炊事場に移動します。

　昼ごはんを食べ終え、今から入所式です。

　今日の献立は「ご飯・牛乳・かきたま汁・さけのみそいため」です。
　今日の魚は、秋が旬のさけです。さけは川で生まれたあと、海に移動します。３年〜４年たつと大きく成長し、卵を産むために自分が生まれた川に戻ります。日本の近くでとれる白鮭の中でも、産卵の時期の秋ごろにとれるものを、秋鮭とよびます。秋鮭は脂がのっておいしいのが特徴です。

作品作りに没頭しています。

世界に一つだけの作品づくりが始まりました。

　大府PAに向けて移動中です。それぞれのバスで流れているDVDに夢中です。

これから陶芸体験をします。

体調不良の児童もいなく、元気に出発です。

楽しみにしていた野外教育活動。
バスの中も元気です！

いよいよ一泊二日の野外教育活動に出発します。

　今日は、生活科でさつまいものイモほりをしました。
「いもが何個もつながってる！」や「スコップを使うよりも手で掘ったほうがとりやすい！」などいもの特徴に気づき工夫しながら収穫できました。
　また、長いつるを使って、リース作りや大繩跳び、電車ごっこなどの遊びを自分たちで考え楽しみました。２年生のぐんぐん成長している姿が見られました。

図工の時間に砂で造形遊びをしました。友だちと協力して、大きな山を作ったり、トンネルを掘ったり、団子やプリンを作ったりと、それぞれに砂の感触を楽しんで活動できました。

　図工の授業で、くるくるランドを作成しました。土台を回して、複数の異なる場面を表現する仕組みを使って、各々制作しました。立体作品になるよう、いろいろ工夫した作品がで出来上がりました。大きな作品になりましたので、持ち帰りのために、大きな袋を用意していただけると助かります。紙袋でもビニール袋でも構いません。

　今日の献立は「くり五目ご飯・牛乳・きのこ汁・花野菜和え・かき」です。
　今日は、「旬を味わう日」です。みなさんは、秋が旬の食べ物をいくつ知っていますか？今日の給食に登場している、くり、しめじやまいたけなどのきのこ、さつまいも、かきの他にも、「実りの秋」といわれる秋には、たくさんの食べ物が旬をむかえます。栄養価が高くて、おいしい旬の食べ物を、残さず味わって食べましょう。

今朝は冷え込みましたが、素晴らしい青空が広がりました。
よい一日になりそうな予感です。

　限られた時間の中でしたが、大きなケガなく終えることができました。また一つ、素敵な思い出ができましたね！